幼儿园教案
幼儿园教案范文9篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的幼儿园教案9篇,欢迎大家分享。
幼儿园教案 篇1
活动目标:
1、学习弯腰半蹲走;
2、锻炼运动的持久性;
3、培养初步的规则意识。
活动准备:
幼儿打扮成小老鼠,纤维袋20个,不同高低的隧道两条,音乐磁带。
活动过程:
(一)幼儿随音乐入场,做热身运动。 教师带领幼儿边念儿歌边动作入场,共同游戏“机灵鼠小弟”
(二)练习弯腰半蹲走
1. 教师引导幼儿观察隧道,自由发挥过隧道的不同方式 师:今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食,看,这是我们要经过的一条隧道,孩子们想想,你有什么好办法可以经过这条隧道,大家都来试试看。
2. 集体演示 ① 请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。 ② 教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。 师:刚才孩子们都想出了很好的办法,可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住,我们要想出一个能很快通过隧道的方法。
3. 幼儿集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。
4. 集体讲述: 你在练习中发现了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道?
5. 教师总结幼儿交流的意见,讲解动作要领,进行动作示范。(示范可由幼儿也可由老师)
6. 幼儿集体鱼贯式练习一遍,要求慢速通过高隧道。
7. 增加难度,引出另外一条稍底的隧道,幼儿尝试练习。
8. 再次提出要求,请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。
(三)游戏:运粮食
1. 过渡语:小老鼠这么棒,妈妈寻找到了一些粮食,可妈妈老了,有点搬不动,请你们帮妈妈去运粮食,好吗?
2. 游戏要求:小老鼠经过这条高一些的隧道,走过独木桥,运一包粮食,再从矮一些的隧道回来。
3. 幼儿鱼贯式游戏一次。
(四)游戏结束
1. 围着粮食庆祝胜利,同时放松身体。
2. 带着粮食高兴地出活动室。
幼儿园教案 篇2
活动目标:
学习念儿歌。
学习运用形体动作与手偶表现儿歌。
喜欢随音乐一起活动。
活动准备:
“儿歌”:《小红帽》,“社会”:《大家来看戏》。
将幼儿用书里的小红帽、大灰狼等图案影印放大,做成手指偶。
活动过程:
请幼儿阅读幼儿用书中的《大家来看戏》,教师简单叙述《小红帽》的故事。
和幼儿一起学习念儿歌《小红帽》,同时配以手指偶的动作,例如:
——小红帽,问声好(用戴着小红帽指偶的手指头对着大家点点头)。
——大嘴巴奶奶开口笑(配合身影,用戴着奶奶指偶的手指头对着大家表演开口笑)。
——原来是大灰狼张口咬(用戴着大灰狼指偶的手指头,对着大家张口咬)。
依此类推。
大家一起来表演儿歌。
——带着幼儿一同用形体动作来表现儿歌。
——再请幼儿运用手指偶表演。
幼儿园教案 篇3
活动目标:
1、初步学习用绕毛线的方式,表现神秘的天空。
2、了解排水画的基本方法,学习用排刷从左到右有序的平涂。
3、感知油画颜料和水粉颜料不想溶所带来的特殊绘画效果,对排水画活动感兴趣。
活动准备:
1、油画棒、纸、派刷
2、范画。
活动过程:
1、请幼儿欣赏范画。
老师画的这一幅画是神秘的天空,请小朋友猜一猜这神秘的天空里有些什
么?你觉得象什么?小朋友想的真多,刚才小朋友说了神秘的天空中有许多神秘的东西,那么现在请小朋友来说一说你准备在神秘的天空中画什么东西呢?请你们猜猜这神秘的天空老师是怎么画的。
2、了解排水画的方法
想知道是怎么画的?请小朋友仔细的看清楚老师手里的东西,(出示排刷)
谁知道这是什么东西?(让幼儿认识排刷)老师是先用蜡笔在纸上画神秘天空中的东西,然后用这个排刷蘸颜料,从左向右涂上底色。(老师引导幼儿观察感知排水画的效果。)
3、幼儿作画
鼓励幼儿用多种颜色作画,涂底色时,让幼儿注意衣服的整洁,画好后请小
朋友讲讲自己在神秘的天空中画了什么。
幼儿园教案 篇4
儿歌《荷花开》
活动目标
1.了解荷花的各种特点,从而理解儿歌的含义。
2.启发幼儿根据儿歌的资料想象并用动作来表演。
活动准备
1.课件-图片:荷花(风荷丽日)
2.课件-照片:池塘里的鱼
活动过程
一、欣赏荷花,幼儿说说荷花的主要特点和生长过程
课件:(动态)荷花
1、荷花长在什么地方的呀?荷花的叶子是什么样的?
(让幼儿欣赏动态的美丽荷花)
2、想一想,荷花池里还会有什么呢?(小虾,小鱼)
幼儿根据自我的知识经验讲述
二、结合图片学习儿歌《荷花开》出示图片:池塘里的鱼、虾
1、出示图片:图上有什么?
(小鱼、小虾)
教师:池塘里有小鱼,小虾还有风儿和荷花。
2、这几张图片上的资料能够编成一首好听的儿歌,你们想听吗?
3、教师示范朗诵儿歌《荷花开》
演示荷花图片:
儿歌里说的红色的大伞是什么呢?(荷花)
三、启发幼儿经过动作辅助,理解儿歌资料。
1、暖暖的风儿吹过来,能够做什么动作呢?
小雨又能做什么动作呢?
小鱼、小虾能够用什么动作表示?
2、教师带领幼儿边朗诵儿歌边动作表演。
3、幼儿团体朗诵。
四、幼儿跟随音乐,在儿歌表演中,自然结束。
附儿歌:池塘里,
暖暖的风儿吹过来,
细细的小雨落下来,
小鱼儿、小虾儿游过来,
红色的大伞,
一朵一朵打开来!
幼儿园教案 篇5
活动思路:
当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉; 当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。
春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。
于是,开始在春天漫步。
活动目标:
1、能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。
2、懂得爱护草地,树立初步的环保意识。
活动准备:
踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶
活动过程:
一、感受园内春天的景色,引发幼儿对草的关注。
教师:
春天到了,你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了?(花儿都开放了)小山坡上的草儿也变得怎么样了?(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草吗?
二、体验感受
教师:现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草,和小草做游戏好吗?(观察幼儿是怎么与小草做游戏的?引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走)
三、交流分享
1、幼儿坐下来休息,说说小草的特征与感受。
谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?
(1)请幼儿回答,孩子们共同感受小草的特征:小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。
(2)感受小草有弹性的特征。
教师:刚才我看到你把小草轻轻地压下去,你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去,还会弹起来。我们也来试一试时,看看小草会不会弹起来。
(3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。
教师:你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样?
小朋友,你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒服又不容易受伤。
(4)感受小草的清香味
教师:谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻,感觉怎么样?老师告诉你们,小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地,还有许多地方也有草地,想想,你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等。)
四、爱护草地,树立初步的环保意识。
教师:我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康,你们说草地是不是我们最好的朋友?草地也是小动物们的好朋友,你们知道哪些小动物喜欢草地?
幼儿在交流中回忆爱吃草的动物有哪些?进一步丰富、了解食草类动物。
五、为小动物做草坪
出示一块板
教师:这些牛没有草坪,我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗?
放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。
活动结束:
小朋友一起回教室。
幼儿园教案 篇6
一、活动目标:
1.能根据信号的变化,手膝着地变速和变换方向爬行。
2.体验爬动的乐趣,提高动作的协调性和灵活性。
二、活动准备:
1.小鼓一只,哑铃替代的肉骨头若干,垫子替代的草坪、长条凳替代的独木桥若干。
2.画有小猫、小鸡、小兔、小狗的头像的房子图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,录音机、磁带若干。
三、活动过程:
1.扮演角色,活动身体。
(师扮演狗妈妈,幼儿做狗宝宝听音乐活动)
今天天气真好,小狗小狗起得早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。
2.变换方式朝制定目标爬行。
(1)“我们去向小猫、小鸡问好吧。”请一幼儿示范:爬动着到小猫、小鸡家,然后再爬回来。
幼儿依次爬动着依次向小猫、小鸡去问好,然后再爬回自己家来。
(2)“我们再去向小兔也问声好吧。”要求:回来要倒爬着回来。
幼儿依次爬动着向小兔去问好,然后倒爬着回小狗的家。
3.听信号变换方向和变速爬行。
(1)听鼓声“咚咚咚、嗒嗒嗒、咚嗒咚嗒”分别向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
(2)听信号交替爬行向前、转圈爬和倒退着爬。
(3)听信号变速交替爬。
4.调整活动量,“小狗打滚”。
幼儿在垫子上边打滚边休息。
5.游戏“小狗找肉骨头”。
小狗爬过草地和独木桥,到河对岸找“肉骨头”,可重复数次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。
6.放松活动“小狗洗澡”。
幼儿听音乐做洗澡的动作。
四、活动总结
幼儿园教案 篇7
活动目标
1、认知和技能目标:在情境感知、体验和游戏操作的活动过程中,让幼儿懂得基本的乘车礼仪和环境保护礼仪。
2、情感目标:结合礼仪教育活动,升华主题,激发幼儿热爱自己的家乡,人人争当文明小市民打扮美丽射洪的情感。
教学重点、难点
重点是让幼儿懂得基本的乘车礼仪和环境保护礼仪
难点是懂得做文明小市民
活动准备
1、创设硅化木国家地质公园的场景和公共汽车场景。
2、摄像设备一套,现场为幼儿现场。
3、课件及游戏用的色子、小恐龙图片等
活动过程
(一)开始部分
组织幼儿一起随音乐“郊游”出发去硅化木国家地质公园游园。
(二)基本部分
1、模拟乘坐公车和硅化木国家地质公园参观。
(1)乘坐公共汽车(师引领与启迪幼儿)
重点引领:排队从前门上车、乘车时主动买票、行车时拉好扶手、抱娃娃的阿姨上车主动让座等
(2)硅化木国家地质公园参观
师对硅化木地质公园进行简单介绍后,组织幼儿吃食物,并随机引导幼儿将垃圾扔到果皮箱内,爱护环境卫生。
2、观看录像回放,进一步加深幼儿对基本的乘车礼仪与环境保护礼仪的了解。(放现场录像,引导幼儿观察)
提问:(1)孩子们,看见你们在做什么了吗?
(2)咦!老师看见自己了,谁来告诉我,老师在做什么?
(3)这几个宝贝是谁?你们在做什么?为什么要抓紧扶手?
(4)抱孩子的阿姨上车了,看看是哪个宝贝给老奶奶让的座?
(5)在乘车的时候除了抱孩子的阿姨需要我们帮助,还有那些人是需要我们帮助?
(6)孩子们把垃圾扔到了哪里?
3、玩“争做文明小能手”的游戏,巩固学到的乘车礼仪以及环境保护礼仪。
小朋友分成红队和蓝队,以扔色子等方式,让孩子们说一说课件中小朋友的做法对不对,为什么?回答正确的奖励他们那个队一只小恐龙。比一比哪队得的恐龙最多?
4、主题升华,激发幼儿热爱家乡,争做文明小市民。
孩子们,我们射洪正在争创文明城市,射洪是我们生活的地方,其实呀,除了遵守乘车礼仪,环境保护礼仪之外,人与人之间还需要更多的关心和帮助。让我们一起努力做一个文明的.市民,把射洪建设得更加干净、美丽,让全世界的人都来我们的射洪参观,都来向我们学习好吗?
(三)、结束部分
乘车回家,自然结束。
幼儿园教案 篇8
活动目标
1、能不受物体的大小、颜色和排列方式等因素的影响,感知5以内物体的数量。
2、能用观察、点数、比较等方法判断物体的数量。
3、喜欢参与游戏,体验。
4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
活动准备
1、彩卡一张、操作图卡一套(见幼儿活动资源包)。
2、《月饼专卖店》教学挂图。
活动过程
1、出示《月饼专卖店》挂图一,引发幼儿兴趣。
教师以“店老板”的角色提出问题,引导幼儿从中感知5以内的数量及其守恒。
(1)这些盘子里的月饼一样吗?哪里不一样?(颜色、形状、大小等)
(2)“数一数月饼盘子里有几块月饼?”(教师在相应的月饼盘子上贴相应的数字。)
2、出示挂图二,让幼儿说说每个盘子里都有几个月饼,为他们找找数字朋友,进一步认识5以内物体的数量,并了解物体的数量不受其大小、颜色、排列方式的影响。
3、创设“月饼包装盒”的情境,引导幼儿操作。
(1)幼儿观察操作纸,自愿选择两个相同数字贴在月饼盒上,根据盒上的数字,在选择两种特征(大小不同、颜色不同)的月饼,进行同数异色或异性摆放。
(2)比较观察,进一步巩固对“5”以内物体数量的认识。
提问:你的两盒月饼什么不同?(数字相同)什么不同?(大小或颜色不同)
(3)将操作纸放置在“月饼专卖店”的相应的货架里,集体观察。
提问:你们是怎样分的?为什么要把这些月饼放在一起?
小结:虽然这些月饼的颜色、大小、摆放的形状等都不同,但是数量相同,所以应该放在一起。
4、游戏“吃月饼”。
随机取一盒月饼,月饼的数量是多少幼儿就用几口来吃掉。如教师拿出2个月饼,幼儿就说“啊呜,啊呜,吃掉它们”。
幼儿园教案 篇9
活动目标
欣赏青海民歌《半个月亮爬上来》,感受歌曲优美、恬静的意境,了解歌词的大概意思。
通过听、看、给图片做标记及用衬词伴唱等,了解歌曲并体验歌曲的美。
对欣赏歌曲感兴趣,乐意参加活动。
熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。
认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备
录音机、录音带。
VCD及放映设备。
小图片、笔,每人一套。
活动过程
1.倾听歌曲,了解歌词的大概意思。
教师提问:听了这首歌,你有什么感觉?(辅助问题:是优美恬静的?还是欢快、热闹的?) 教师提问:听了这首歌,你想到了什么?你仿佛看到了什么?
2.倾听、欣赏歌曲,在附的小图片上做标记。
(1)教师提问:小图片上有什么?
(2)教师指导语:请小朋友一边听歌曲,一边在小图上做标记,歌里唱了什么,你就在相应的图画上画“√”,如歌里唱了月亮,你就在月亮上打“√”。
(3)倾听一遍歌曲。
(4)教师提问:歌里唱了些什么?你能不能用像阿姨唱歌一样好听的声音说呢?
3.边着录像,边欣赏歌曲。
(1)教师指导语:你们想不想知道这首动听的歌曲是谁唱的?(介绍歌曲的名字及演唱者)。
(2)看录像中的歌词情境。
(3)教师指导语:这首歌曲的歌词很有意思,每唱一句之后都要唱一句“咿啦啦……”
4.边看录像,边参与伴唱。
(1)教师提问:你们想和阿姨一起来唱歌吗?用什么样的方法为阿姨来伴唱呢?(幼儿伴唱“咿啦啦……”)
(2)教师示范唱一句歌曲,指导幼儿用“咿啦啦……”伴唱。
(3)看录像,完整地伴唱。
结束语:《半个月亮爬上来》是一首青海民歌,我们祖国很大,有很多好听的民歌,下一次老师再给你们介绍好吗?
作品分析
《半个月亮爬上来》是一首古老的青海民歌,旋律具有浓郁的西北风情,浪漫且抒情,歌曲的感染力很强,昕完后会给人留下难忘的印象。以往此歌曲多数以无伴奏合唱的形式来演唱,本欣赏活动选择的是女声独唱、男声伴唱的演唱版本,此种表现手法给人以一种温馨、幽雅的感觉。歌曲有配套的MTV,在欣赏的过程中幼儿一边听歌曲,一边看画面,画面形象地对歌词进行说明解释。幼儿可以通过视觉与听觉的双通道接受刺激,比单纯的倾听更易理解,更易从心理上与作品产生共鸣。此作品是一首爱情歌曲,但歌词较隐讳地表达出男女间爱的情感,以优美委婉打动人,同时不断重复“咿啦啦”留给了幼儿参与学唱的空间,幼儿可以加入到演唱活动中去体验,去欣赏。
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