大班教案

【必备】大班教案模板汇编8篇

　　作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的大班教案8篇，希望能够帮助到大家。

大班教案 篇1

　　【活动目标】

　　1、理解记忆歌曲，尝试用rap的语感和体态动作说唱歌曲，初步感受rap的说唱风格。

　　2、欣赏了解歌曲，尝试创编夸张幽默的动作来表现歌曲中诙谐的歌词，在师幼合作表演中感受流行曲风的热情奔放。

　　【活动准备】课件音乐

　　【活动重点】感受rap的说唱风格，学说rap

　　【活动难点】理解记忆歌词

　　【活动过程】

　　一、引出歌曲《牛》。

　　活动身体，让我们先来热身吧！（音乐啊牛的你最牛）师：哇！你们一个比一个牛！小朋友，这个你最牛是什么意思？

　　幼：最棒，奶牛。

　　二、欣赏音乐《你最牛》学习A段，会用rap的说唱方式，唱出歌曲中牛的名称及相关话语。

　　师：今天老师还带来了一首《你最牛》的音乐。让我们一起听一听，这首音乐给你什么感受？

　　幼：欢快，活泼，动感。

　　师：在这首有动感的音乐中，你还听到了什么？

　　幼：有人在说。有点象绕口令师：那我们以前学的歌曲是怎么样的呢？

　　幼：都是唱的。

　　师小结：告诉你们，这种像说话一样的歌曲，现在可流行啦！大家都叫它rap。因为是从国外引进到我们中国的，所以rap是它的英文名，它的中文名字叫说唱乐。

　　师：那在这首rap《你最牛》歌曲里面，你都听到了些什么牛呢？

　　幼：奶牛，黄牛。

　　师：到底有哪些牛呢？让我们一起来看一看。（出示课件）这是什么牛？

　　幼：牦牛师：哇！这牦牛生长在高原地区，身体可强壮了！就想歌曲里些的一样健健康康像头牦牛。

　　幼儿学说第一句（3遍）

　　师：接下来是什么牛？奶牛，奶牛是怎样的？快快乐乐像头奶牛。

　　师：下面有是谁呢？

　　幼：黄牛师：黄牛在一直在田里工作，拉犁可勤恳啦！所以我们可以说勤勤恳恳像头黄牛。

　　师：那最后一个是谁呀？

　　幼：蜗牛师：虽然它不是牛，但是它的名字里也有一个牛字。那蜗牛是怎么样的呢？

　　幼：蜗牛身上有一个贝壳，走起路来慢吞吞的。

　　师：所以我们要快块做事别像蜗牛。

　　师：你们喜欢rap吗？那让我们一起把它连起来说一遍吧！

　　幼儿集体说唱第一遍师带领，第二遍幼儿自己说，女分开来说。

　　师：其实rap还可以一边跳一边说唱呢！你们想不想来跟我一起跳一跳？让我们一起来跳一跳吧！

　　师：你们太厉害了！学一遍就会了！那让我们再来一遍，这一遍我不带你们说唱了。

　　现在我们来进行PK你们指导什么PK吗？PK就是比赛的意思。

　　幼儿分组PK哇！谁最牛？

　　师：那我们再来一遍比比看到底谁最牛！

　　师：这样吧！我们大家都牛！那牛的小朋友我们把第一段连起来跳一遍！

　　三、学说B段，感受各种牛。

　　师：你们喜欢rap吗？老师这里还有一段rap，让我们一起来听一听。

　　师：你们都听了些什么牛？

　　幼：吹牛，红牛。

　　师：我们一起来看一看到底有哪些牛？（出示课件）

　　师：看第一只牛在干嘛？斗牛。（谁来做动作表示斗牛）我们小朋友之间也会出现斗牛的现象，所我们要心平气和不要斗牛。（幼儿一起说唱）加上动作。

　　师：还有什么牛？吹牛你们有没有吹过牛？加上动作说吹牛。

　　师：哈哈！吹牛可不好，所以小朋友我们还是认真做事不要吹牛。我们要怎样？幼儿一起说。

　　师：接下来是什么牛？肥牛。

　　师：谁来用动作表示肥牛？和老师比一比谁更肥？哇！你真肥！所以我们要怎样才能不做肥牛？

　　幼：要经常锻炼。

　　师：我们一起来说一说经常锻炼不做肥牛师：最后一句是什么牛呢？

　　幼：红牛师：什么是红牛？你们喝过红红牛吗？

　　师：喝了红牛会劲头十足，那些熬夜加班的人就会喝点红牛。

　　师：就像歌词里写的尽头十足像喝了红牛。我们能不能用动作表示？

　　幼儿加上动作说唱最后一句。

　　师：这段歌词呀比较难，让我们再快来听一遍。

　　师：现在我们来练一练。说唱几遍。

　　师幼表演，师：我们把两段连起来说一说

　　四、结束。

　　师：现在让我们转过身问问客人老师我们唱的好吗？那我们来表演给她们看看。

　　师：好！现在让我们加上身体动作用rap的形式和老师们说再见吧！

大班教案 篇2

　　教学目标：

　　1、感受用颜料作画的乐趣。

　　2、运用点、线、面可以设计出美丽的图案

　　3、尝试用颜料经过转印，设计美丽的地毯。

　　教学重点：

　　 选择各种喜欢的颜料来堆积。

　　教学难点：

　　 颜色的搭配和利用。

　　教学准备：

　　各种颜料若干；油画笔每种颜料2支；

　　制作蛋糕的录象片段等。

　　教学过程：

　　1、由生日蛋糕导入引起幼儿的兴趣。

　　 教师：这几天小朋友练习跳绳很认真，还取得了很大的进步，为奖励大家。今天老师给大家带来了一件礼物，你们一起来猜一猜是什么礼物？

　　2、讲解绘画的方法，激活幼儿的思维。

　　（教师出示生日蛋糕）

　　（1）教师：你们喜欢这个礼物吗？大家一起看这个蛋糕漂亮吗？

　　教师：我们小朋友过生日的时候爸爸妈妈都会为自己买一个大大的生日蛋糕，还有的把蛋糕送到学校里来和小朋友一起过生日，那你们知道生日蛋糕是怎样做出来的吗？昨天，老师到蛋糕店拍了一段做蛋糕的录象，你们想看吗？

　　（教师播放录象）

　　（2）你们看到蛋糕店叔叔是怎样做生日蛋糕的？

　　（3）教师演示制作奶油蛋糕表花的基本方法几效果展示。

　　（点、线、面）

　　（4）教师：如果老师告诉大家，可以用这个做蛋糕的方法来画画，你们相信吗？

　　3、教师讲解绘画要求。

　　（1）教师：今天我们的课题是：“生日蛋糕的联想”，老师希望小朋友尝试用做蛋糕的方法来进行绘画。

　　（2）讲解作画过程：

　　a）将整张纸对折，在纸上画出半只蝴蝶外形。

　　b）在纸上用颜料进行点、线、面的绘画。（颜色可以自己选择，色彩搭配要和谐）

　　c）小心把纸张对折，进行颜料转印。（等待颜料自然凉干，这一步要一次完成，出现的颜料肌理效果最好）

　　4、幼儿作品展示。

　　（1）幼儿互相评比，谁制作的蝴蝶最好看？为什么？

　　（2）教师总评。

　　（3）你还能用这个方法来做其他的动物吗？大家一起试一试。

大班教案 篇3

　　活动目标

　　1、进一步激发幼儿对交通标志的兴趣。

　　2、引导幼儿结合已有经验设计标志，培养幼儿的`创造力。

　　3、使幼儿学会按标志行动。

　　活动准备

　　1、将有关交通标志的图片、书籍分别张贴或摆放在活动室。

　　2、幼儿准备自制标志所需的各种材料。

　　活动过程

　　1、谈话导入主题

　　引导幼儿谈话，回忆对交通标志的认识。

　　“你见过哪些交通标志？”“在哪里看到的？”“代表什么意思？”

　　2、讲述

　　启发幼儿思考讲述：生活中如果没有了标志会怎样？

　　3、组织幼儿讨论：幼儿园需要标志吗？哪些地方需要标志？并组织幼儿

　　一起到户外看一看，找一找。

　　4、制作生活中所需的标志

　　引导幼儿谈一谈自己想的标志并组织幼儿为幼儿园设计标志。

　　5、展示幼儿自制的标志。

大班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、通过自制座位票，了解座位票中“排”与“座”的意义。

　　2、学习按座位票中的两个条件，对号入座的正确方法。

　　3、发展幼儿大胆与他人交往的能力。

　　活动准备

　　1、教具：一张大的电影院场景图；1~4排座位。

　　2、学具：幼儿每人一张写有“xx排xx座”的自制电影票及记号笔。

　　活动过程：

　　一、引题，通过和老师打招呼认识排，了解自己是第几排的小朋友。

　　师：“小朋友们，今天是不是有很多老师来看我们学习本领呀？

　　师：“那请请第一排的小朋友和老师打个招呼，

　　请第二排的小朋友和老师打个招呼，

　　请第三排的小朋友和老师打个招呼，

　　请第四排的小朋友和老师打个招呼。

　　二、出示电影票，让幼儿了解“排”和“座”

　　1、师：“小朋友们你们看过电影吗？那你是怎么知道你是第几排第几座的呢？”（出示电影票）

　　2、师：“小朋友看，这是什么字（排）？这个排字的前面是数字几呢？你看到数字几就坐到第几排。

　　3、现在请小朋友们来数一数每排座位都有几张椅子？请问你是坐在几号座位的？请所有5号座的小朋友站起来，请所有4号座的小朋友点点头，清所有3号座的小朋友挥挥手，请所有2号座的小朋友站起来，请所有1号座的小朋友举双手。

　　师小结：原来呀我们看座位时，要先找到“排”，再找到“座”这样我们就很快知道自己的座位啦。

　　三、认读座位票

　　1、师：“现在小朋友们都知道了自己的座位，以后看电影的时候都能自己找到座位啦，可是小兔子和小猴子今天来看电影却怎么也找不到位置，你们愿不愿意帮它们找找呀？”

　　2、出示电影票 ，幼儿上来操作帮助小动物找到位置。

　　四、幼儿交换座位，再次巩固学习看票找座位

　　1、师：小朋友们真能干，都帮助了小猴子和小兔子找到了自己的座位，那现在我要求小朋友们要按照老师给你们提供的电影票来找自己的座位好不好？

　　2、师：按照要求坐好的小朋友可以和旁边的好朋友一起读一读说说自己是几排几座。

　　五、活动结束

　　师：“小朋友你们学了看座位票找座位这个本领开心吗？以后看电影时你们就可以看票自己找座位了，不用再麻烦爸爸妈妈了。下次我们再来玩看座位票找座位的游戏好吗？”

大班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方法；

　　2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系；

　　3、发展幼儿观察力，想象力和口语表达能力。

　　活动准备：

　　1、幼儿已初步认识深色和浅色；

　　2、多媒体幻灯片夜景图；

　　3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）；

　　4、半成品几张（一张铺好浅色底色的半成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）；

　　5、歌曲《萤火虫》磁带。

　　活动过程：

　　1、欣赏歌曲，引出课题。

　　（1）幼儿欣赏歌曲《萤火虫》。

　　（2）小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时候出来？（是晚上）。

　　师：当夜幕降临，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。

　　2、欣赏图片，放映幻灯片，“胜利山纪念园”。

　　天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽，我们来看看这是哪里吧。

　　（1）小朋友你们看看这里是哪里？（是白天的纪念园）那再看看这又是什么? （是晚上的纪念园））

　　（2）让幼儿说说晚上与白天有什么不同？

　　3、欣赏范例，示范讲解

　　我这有支神奇的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的画，（教师边讲解边出示画纸现场做画），我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮……

　　小朋友，想知道这是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。

　　4、认识刮画，熟悉作画步骤 。

　　今天我们就来学习这种新的画法“刮画”，刮画与其他画的区别在于画画之前，要先把画纸处理一下。

　　（1）首先在画纸上均匀的涂上一层浅色；

　　（2）在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂，第二遍竖着涂。如果你有 一枝会飞的魔笔，你想乘着去哪里呢？

　　在这个五彩斑斓的大千世界中，有许多神奇美妙的地方，我们“家乡胜利山纪念园夜景”这么美，下面就请小朋友拿我送你们的魔笔，画画咱们“胜利山纪念园的夜景”，小朋友乘着魔笔出发吧！

　　5、幼儿作画，教师指导

　　（1）先涂一遍浅色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，注意要涂得均匀，涂得满，动作要快；

　　（2）想好了构图再刮画，错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。

　　6、幼儿讲述自己的作品

　　7、活动结束

　　让幼儿拍手唱歌《小蜡笔》。

大班教案 篇6

　　活动目标

　　1.能用多种废材料，积极参加制作自己喜欢的各种运动器材并体验使用自制运动器材的乐趣。

　　2.让幼儿培养从小喜欢做运动，爱运动的良好习惯。

　　3.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　4.提高幼儿思维的敏捷性

　　教学重点、难点

　　重点:幼儿活动中的灵活性，观察和动脑子的培养锻炼。

　　难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。

　　活动准备

　　1.提前准备好的自行车的内轮台片若干。

　　2.各种饮料的塑料瓶子若干。

　　3.塑料袋若干，毛线，剪刀还有一袋土。

　　活动过程

　　1.利用谈话方式导入新课。

　　教师：小朋友们看老师的手会写字，弹琴还会叠小飞机和小白鹅，那你们的小手会做什么？

　　2.请幼儿观察教师提供的材料，激发幼儿对这节课的兴趣。

　　教师：今天老师给小朋友们准备了许多材料，请小朋友们看一看，想一想，你能用这些材料做什么器材，提供我们锻炼身体用。

　　3.幼儿制作材料，教师巡回指导。

　　幼儿根据自己的意愿选择材料，可合作制作。

　　⑴教师引导幼儿用内轮台片作皮筋的时候要注意两个端点系的紧一点。

　　⑵用饮料的塑料瓶子做炸弹的时候要注意瓶子里面装的土不要太多也不要太少合理一点，便于扔出即可。

　　⑶用塑料袋做毽子的时候要注意把土放在塑料袋的中间并把土放的不要太多也不要太少便于踢，用毛线邦毽子的时候邦的紧一点不要让土流出去。

　　4.展示作品。

　　请幼儿介绍自己的作品并演示使用方法。

　　5.户外活动。

　　首先师生一起整理教室然后带上自己的作品去操场于小朋友们共同游戏体验成功乐趣。

　　教学反思

　　1.在踢毽子游戏过程中大部分幼儿不会踢毽子。在下次游戏时应在毽子上系一根绳子便于幼儿踢。练习熟悉以后去掉绳子。

　　2.玩《扔炸弹》游戏的时候应注意安全。

大班教案 篇7

　　一、活动目标：

　　1．知道我们周围有许多的动物，能讲出几种动物的名称及其主要特征。

　　2．通过活动，了解各种动物与人类的关系，知道动物给人们带来的 好处。

　　3．了解珍稀动物，进一步懂得动物与环境的关系，知道关心动物、保护他们的生活环境。

　　二、活动准备：

　　动物园录象，动物对人类作用的图片，有关珍稀动物的图片、欢快的音乐、每人动物卡片一个、幼儿人手一份调查表：动物对人类的作用。

　　三、活动流程：

　　欣赏--了解--表演

　　（一）欣赏--小朋友去过动物园吗？你在动物园里看到了哪些动物？（幼儿讨论交流，并观看录象。）

　　（二）了解

　　1．了解动物的特征--你最喜欢哪个动物？它长得是什么样子的？你会学一学它的样子吗？（幼儿自由讲述、表演，并戴上胸饰，跟着音乐模仿动物的样子。）

　　2．了解动物与人类的关系--小动物真可爱，你们知道动物和我们的关系吗？动物对我们人有什么用处吗？（幼儿分组交流自己调查到的信息，教师请部分幼儿来介绍。并出示图片，了解动物的多种作用，扩展幼儿的认知。）集体表扬小动物。

　　3．知道一些珍稀动物，了解保护动物的方法。

　　--他们是谁？它们有一个共同的名字叫什么？你们知道它们为什么越来越少吗？

　　--我们怎样来保护这些珍稀动物呢？

　　小结：我们不伤害动物，不破坏树木，不往水里扔垃圾等。

　　（三）表演1．欣赏歌曲《我们和动物是一家》

　　2．老师和幼儿一同戴上胸饰表演。

大班教案 篇8

　　活动目标：

　　1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护的方法。

　　2、萌发探索动物奥秘的兴趣。

　　活动准备：

　　1、故事《隐身妙招》。

　　2、幼儿活动材料第三册第25—26页《防身绝招》。

　　3、让幼儿收集各种动物图片。

　　活动过程：

　　一、隐身妙招。

　　1、师幼围坐一起倾听故事《隐身妙招》。

　　2、故事中有些什么动物？

　　3、老虎来了以后，小动物们躲在哪里？为什么老虎找不到它们？

　　4、这些动物有什么样的防护本领？（隐身。让自己身上的颜色变得与周围环境接近，把自己隐蔽起来，让老虎发现不了自己）

　　二、防身绝招。

　　1、你知道动物还有哪些保护自己的方法？

　　2、你知道变色龙、狐狸、壁虎、黄鼠狼自我保护的方法吗？

　　3、根据幼儿的讨论，请幼儿阅读幼儿活动材料上相应的内容。如变色龙——变色，狐狸——装死，壁虎——断尾，黄鼠狼——臭气味，等等。

　　三、游戏：对错。