幼儿园社会教案

有关幼儿园社会教案范文合集五篇

　　作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园社会教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园社会教案 篇1

　　活动目标：

　　1.认识多种交通工具。

　　2.了解各种车辆的用途。

　　3.知道简单的交通规则。

　　活动准备：

　　1.PPT课件2.音乐活动过程：

　　一、谈话导入师：小朋友们，今天早上你是坐什么车来幼儿园的呀？

　　（幼儿自由回答）师：除了刚才说的这些，马路上还有很多不同种类的车呢！我们一看，好吗？

　　二、认识多种交通工具及其用途1.出示警车图片，幼儿观察。

　　提问：

　　（1）这是什么车？（警车）（2）它是什么颜色的？什么样子的？

　　（3）警车是用来干嘛的呢？（抓坏人）2.出示救护车图片，幼儿观察。

　　提问：

　　（1）这是什么车？（救护车）（2）它是什么颜色的？什么样子的？

　　（3）救护车是用来干嘛的呢？（抢救病人）3.出示洒水车图片，幼儿观察。

　　提问：

　　（1）这是什么车？（洒水车）（2）它是什么颜色的？什么样子的？（像下雨一样）（3）洒水车是用来干嘛的呢？（向路面上洒水和冲洗马路，把马路上的灰尘洗掉，让空气变得清新）4..出示邮政车图片，幼儿观察。

　　提问：

　　（1）这是什么车？（邮政车）（2）它是什么颜色的？什么样子的？

　　（3）邮政车是用来干嘛的呢？（运送信件）5、.出示吊车图片，幼儿观察。

　　提问：

　　（1）这是什么车？（吊车）（2）它是什么颜色的？什么样子的？（长长的手臂）（3）吊车是用来干嘛的呢？（盖楼房时运重物的）6、再次观看图片，巩固对车辆的认识。

　　三、猜谜游戏教师和幼儿玩猜谜游戏。

　　师：小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的游戏，请听清楚老师的题目，然后回答是什么车。明白了吗？

　　第一个：会像路面上洒水的，把马路洗干净的车是什么车？（洒水车）第二个：长长的手臂运重物（吊车）第三个：抓坏人的时候，警察会开来的是什么车？（警车）第四个：有人生病了，可以救命的是什么车（救护车）第五个：可以送信送邮件的是什么车？（邮政车）

　　四、认识信号灯，学习简单的交通规则。

　　各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上开车一定要注意安全，必须遵守交通规则。

　　出示交通标志：红绿灯，知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。

　　五、游戏结束。

　　1.播放音乐《开汽车》，知道幼儿听音乐做游戏，巩固对红绿灯的认识。

　　2.小朋友们们，今天老师指挥交通，你们都来当小司机，我们一起去马路上开汽车去好吗？

幼儿园社会教案 篇2

　　活动目标：

　　1.让幼儿认识竹子，了解竹子的生长过程，及竹子的用途。

　　2.培养幼儿热爱大自然的情感。

　　活动准备：

　　1.各种竹制玩具、用具、图片。

　　2.竹子盆景。

　　活动过程:

　　一.让幼儿了解竹子的生长过程。

　　1.出示竹子盆景，让幼儿了解竹子的生长过程。我们的日常生活当中与竹子息息相关。竹子长大以后，人们可以用它来制作很多东西。

　　师：小朋友们想想看你们家里会有竹子制成的东西吗？

　　（幼儿自由交流）我们再来看看竹子还可以做成什么东西。

　　2.出示各种竹制作品的图片。

　　二.出示各种竹制玩具、用具。

　　1.倾听竹制玩具奏出的“生日歌”，师生同唱“生日歌”。

　　2.教师让幼儿猜猜，今天谁过生日（小狗），师：这是小狗今天过生日收到的第一份礼物，小狗还收到其它的礼物，小朋友想看看吗？

　　三.幼儿自由玩竹制玩具用具。

　　教师以参与者的身份进入和孩子们一起玩，也问问他们玩的是什么？然后让孩子明白，这些礼物全部都是由竹子制作而成的。

　　四.向幼儿介绍竹笋的食用价值。

　　教师告诉幼儿，竹子刚刚出生冒出土的时候非常嫩，这就叫竹笋，竹笋是可以食用的。它的营养价值非常高。

　　师：有谁吃过竹笋做的菜吗？

　　通过看图片帮助幼儿回忆平时吃过的竹笋做的菜。说一说吃到嘴里感觉是什么味道？

幼儿园社会教案 篇3

　　设计思路：

　　今年我们这里出现了沙尘天气。连续几天的大风沙，孩子们只能躲在活动室里，失去了每天两个小时户外活动的快乐时光，孩子们沮丧极了。由于这种坏天气使孩子们有了切身体会，每天都在讨论着。我借此机会组织了此活动。

　　活动目标：

　　认识"沙尘暴"这一天气现象，及对人类的危害。

　　渗透目标：

　　知道植树能控制风沙，培养幼儿的环保意识。

　　活动重点：

　　"沙尘暴"形成的原因。

　　活动难点：

　　植物能阻挡沙尘。

　　活动准备：

　　1、 在有"沙尘暴"天气的日子里，引导幼儿观察"沙尘暴"天气的特征。

　　2、 收集"沙尘暴"天气给人们造成的危害图片、及录相带，供幼儿了解。

　　3、 一盘沙土、废旧轮胎中种植的小麦。

　　活动过程：

　　一、 导入活动-说说沙尘暴

　　1、 观看沙尘暴的录像，引出"沙尘暴"天气提问：

　　1） 这是什么样的天气？

　　2） 你是从哪儿听说的"沙尘暴"天气？

　　二、 基本活动－－知道"沙尘暴"形成的原因及植物能阻挡沙尘

　　1、 提问："沙尘暴"天气的特征：

　　风很猛，风中夹着很多的沙子，时间有时长，有时短。

　　讨论："沙尘暴"给人们带来的危害。

　　2、 讨论：为什么会出现沙尘天气？沙子是从哪儿来的？了解"沙尘暴"形成的原因。

　　1） 播放人为的砍伐树木、破坏草原，致使土地沙化的录像。

　　2） 再提问：沙子是从哪儿来的？

　　引导幼儿说出多植树，保护绿色植被。

　　3、 做小实验。

　　1） 让小朋友想办法把一盘沙"吹"起来。

　　2） 请幼儿把废旧轮胎中种植小麦中的土吹起来。

幼儿园社会教案 篇4

　　设计意图

　　现在的孩子由于受生活环境限制，缺乏与周围的人和事相处的经验和情感，导致孩子们关心帮助他人的意识非常淡薄。本次活动的内容来源于生活，以“帮助”为主贯穿始终，以此对幼儿进行良好的品德教育，让孩子不仅能够适应社会生活的需要，还能与同伴间互相关心、帮助，知道快乐的情绪是会感染的，并将这种亲社会的体验延续到实际生活中。

　　活动目标：

　　1。愿意帮助身边的人，感受帮助他人的快乐。

　　2。知道生活中遇到一些困难，是时时刻刻需要别人帮助的。

　　3。学会帮助别人的具体方法。

　　活动准备：

　　幼儿之间相互帮助的照片、公益视频、幼儿活动的视频。

　　活动过程：

　　一、观看图片，了解小朋友身边需要帮助的人和事儿。

　　1、出示图片，幼儿观察了解身边需要帮助的人和事儿？

　　———这位女孩怎么了？为什么不开心，她遇到了什么困难？（幼儿拉链拉不上，拉链在后背上的图片）

　　———她需要什么？遇到这种情况我们应该怎样做呢？（帮助，引导幼儿来帮助她。）

　　———我们来帮她拉拉链，怎么说？（引导幼儿说出“我来帮帮你”）

　　小结：看来你们都非常有爱心，愿意帮助他人。

　　———有没有人来帮助这位女孩呢？女孩受到了男孩的帮助表情是什么样的？为什么？她会对男孩说什么？（女孩微笑着的图片，引导幼儿说出开心的理由，得到帮助，会对男孩说“谢谢”）

　　———男孩的表情是什么样的？为什么？他会怎样回答女孩呢？（男孩微笑的图片，引导幼儿说出，男孩开心是因为她帮助了别人，他会对女孩说：“不用客气”。）

　　———女孩笑了，男孩笑了，我看到他们笑了，我也很开心，我也笑了，你们呢？

　　小结：原来快乐的情绪是可以被传染的，帮助别人真的会让人觉得很快乐。

　　二、观看图片，了解大人也有需要帮助的人和事儿。

　　小朋友之间有需要别人忙的'时候，我们大人也不例外，也有需要别人帮助的时候。

　　观察图片1：

　　———你觉得谁需要帮助呢？为什么觉得阿姨需要帮助呢？你觉得她需要什么样的帮助呢？（引导幼儿说出帮阿姨扶梯子）

　　———哦我们可以帮她扶梯子，怎么扶？快、快来帮助她扶住。

　　（通过教师语言动作的引导，让幼儿参与到情景中，帮阿姨扶梯子。）

　　———我们可以对阿姨说些什么呢？（小心一点/注意安全）

　　———阿姨看到我们帮她扶梯子她的表情会是什么样的呢？为什么？她会对我们说什么呢会怎样呢？

　　———帮助了阿姨你开心吗？为什么？你会对阿姨说什么？

　　小结：看来帮助别人真是件快乐的事儿，被帮助的人会更快乐。

　　———在我们生活中还有这样一群特别的人，仔细看看，他哪里特别？

　　———如果眼睛看不到会怎样呢？王老师今天带了两个眼罩，想请两个小朋友来体验一下，戴在你的眼罩上试试看？说一说你有什么感受？你觉得谁需要帮助？为什么？

　　小结：在我们的生活有这样一群特殊的人，他们跟我们一样生活在这个世界上，我们也应该去做一些力所能及的事情去关心、帮助他们。

　　三、观看视频，说一说幼儿园里发生了什么？

　　1、观看视频1：

　　———说一说发生了什么事情？男孩遇到了困难应该怎么办呢？

　　2、师幼互动：“老师想要到你们的身后去拿样东西，可是我过不去怎么办？”

　　小结：当我们发现别人有困难，可以主动帮忙，“请从我这里过，我这里很方便”，一个说“谢谢”，一个说“不客气”。因为帮助别人很快乐，被别人帮助也很快乐，快乐也会感染到我们。

　　3、观看视频2：

　　—一说发生了什么事情？你们觉得男孩需要什么帮助？他可以怎么说？

　　小结：当我们遇到困难的时候，也可以主动寻求别人的帮助。“请你让我过去好吗？我想到里面去看书”，一个说“谢谢”，一个说“不客气”。

　　帮助别人真的是一件快乐的事情。

　　四、观看公益视频，进一步体验帮助别人的快乐。

　　在社会上许多的叔叔阿姨，就是这样互相传递帮助和传递快乐的，请你们看一下他们传递了多少帮助，多少快乐！

　　结束语：帮助多了，快乐就会很多，快乐多了，笑容就会很多。让我们带着这份笑容，去帮助更多的人，换来更多的快乐，好吗？

幼儿园社会教案 篇5

　　有益的学习经验：

　　知道元宵节是中华民族的传统节日，又叫花灯节。了解相关的民俗文化。

　　准备：

　　有关元宵节的录相、元宵一盒、花灯等。

　　活动与指导：

　　1．猜谜语：汤园。说说这是过什么节的一种吃食。引出谈话主题：元宵节。

　　2．观看录相元宵节。让幼儿说说从录相中看到了什么。

　　3．讲解元宵节的来历和有关习俗。

　　让幼儿知道元宵节的主要习俗是吃元宵、点花灯和猜灯谜。元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。点花灯是为了让节日的夜晚明亮，欢快。人们为了增添娱乐的情趣，还在灯上写上谜语，让大家来猜，猜中有奖，非常有趣。这个节日从古代传下来的，现在随着科学技术的进步，花灯的样子越做越多，工艺越来越复杂，每年过节时，各地都有花灯展，鼓励小朋友随家人节日去赏灯。井告诉幼儿电视台届时还要播放相关节目，请大家注意收看，体验全家一起过节的乐趣。

　　3．请幼儿观看传统花灯的样子和吃元宵。说说自己见过什么样的花灯，吃过什么馅的元宵。

　　备注：

　　关于元宵节的来历，有这样一种传说。元宵节起源于汉朝。据说汉高祖刘邦死后，吕后(雉)临朝称制，吕氏宗族把持朝政。吕雉死后，周勃、陈平等人扫除诸吕，拥立刘恒为帝，即汉文帝。因为扫除诸吕的日子是正月十五，所以每到这夜，汉文帝就微服出宫、与民同乐，以示纪念。在古代，夜同“宵”，正月又称“元月”，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻传说，教师了解即可，不必详细讲给幼儿听，若讲，酌情简化。