幼儿园小班美术教案

幼儿园小班美术教案模板汇总六篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班美术教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班美术教案 篇1

　　活动目标

　　体验绘画活动的乐趣。

　　知道蛋炒饭中有各种食材。

　　能用笔涂涂画画，绘画蛋炒饭。

　　活动准备

　　课件准备：《黄金蛋炒饭》动画视频；“蛋炒饭”图片。

　　材料准备：有颜色的圆形卡纸；油画棒。

　　活动过程

　　播放动画视频《黄金蛋炒饭》，引导幼儿说一说蛋炒饭里有什么。

　　——你们吃过蛋炒饭吗？

　　——蛋炒饭里面都有什么？

　　——橙/绿/黄/白色的是什么？

　　出示图片“蛋炒饭”，教师示范绘画。

　　1.出示图片，引导幼儿欣赏并思考。

　　——看，好吃的蛋炒饭出现在画纸上了。

　　——你们知道蛋炒饭中黄色/橙色/绿色/粉色的是什么食物吗？可以怎么画？

　　2.教师进行示范绘画。

　　发放材料“有颜色的圆形卡纸、油画棒”，鼓励幼儿自主创作，教师巡回指导。

　　——现在请小朋友们将自己的空碗装满好吃的蛋炒饭吧。

　　——蛋炒饭中可以放入你自己喜欢的食物，并用你喜欢的颜色把它画出来吧。

　　作品展示，鼓励幼儿大胆介绍自己的绘画作品。

　　——你做的蛋炒饭中放了哪些食物？

　　——它们是什么颜色的？

　　活动延伸

　　区域活动

　　在美工区，投放油画棒和蝴蝶、瓢虫或鱼的线稿图，鼓励幼儿自主装饰。

　　日常活动

　　将幼儿完成的绘画作品张贴在班级墙上，供幼儿继续欣赏。

幼儿园小班美术教案 篇2

　　活动目标

　　学习画圆，能用大圆小圆表现大脸和小脸。

　　喜欢参与绘画活动，感受绘画的乐趣。

　　活动准备

　　课件准备：“大脸贴小脸”组图。

　　材料准备：画纸、油画棒。

　　活动过程

　　出示组图“大脸贴小脸”，引导幼儿描述画面内容。

　　（教师也可让幼儿自备亲子合照）

　　照片上都有谁？他们在做什么？

　　他们的表情是什么样的？

　　他们的脸怎样？（脸和脸贴在一起）

　　大脸是谁？小脸是谁？

　　出示绘画材料，引导幼儿学习画圆，知道用圆形表现大脸和小脸。

　　1.启发幼儿思考。

　　怎样把大脸贴小脸的样子画下来？

　　脸可以用什么形状表示？

　　两张脸要画几个圆？

　　怎样用两个圆表示脸和脸贴在一起？

　　2.教师示范画。

　　大圆表示大脸，小圆表示小脸。两个圆靠在一起就可以表示脸贴脸。我们还可

　　以用简单的线条给脸画上头发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

　　3.幼儿尝试画大圆和小圆，并知道用简单的线条添画头发和五官。

　　作品展示，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

　　你画的是谁？

　　你和他们脸贴脸时是什么样的感觉？

　　活动延伸

　　家园共育

　　幼儿把画带回家给家长看，向家长介绍自己的绘画内容。

幼儿园小班美术教案 篇3

　　设计意图:

　　小班幼儿由于才开始接触美术，更多的是利用画笔来表现他们的感受，为了让幼儿除了画笔可以表现自己的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，所以我选择了幼儿的身体器官---手指来作为画画工具，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。

　　活动目标：

　　1.了解葡萄的颜色，重点认识紫色。

　　2.能大胆的使用水粉颜色进行用食指点画葡萄。

　　3.在游戏中体会到快乐。

　　活动准备:

　　一串紫色和绿色的葡萄;画有葡萄轮廓的白纸人手一份;若干装有紫色颜料的颜料盘;擦手的毛巾若干。

　　活动过程：

　　一、与幼儿的一个互动，手指游戏。

　　二、观察葡萄，引起兴趣。

　　教师：小朋友们，今天老师带来了一种水果，看看这是什么水果？（出示葡萄）

　　教师：原来这是葡萄，小朋友们你们有没有吃过葡萄阿？（幼儿自由回答）

　　教师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（酸酸甜甜的）

　　教师：那又有哪个宝贝来告诉我葡萄是什么颜色的？又是什么形状的？（幼儿回答）

　　教师总结：哦，原来葡萄有两种颜色，有紫色和绿色，圆圆的，而且是一个紧靠着一个的。

　　教师:现在我们一起给葡萄照个相吧!(学做相机动作)咔嚓一下，哇，照片出来了，真漂亮。

　　教师：葡萄生长在哪里的吖?（藤下面）

　　教师：真能干！那周老师也来画一串葡萄吧。

　　三、示范作画过程

　　1.教师示范点画：伸出你们的食指，亲亲颜料宝宝，在藤下点出个葡萄娃娃。

　　2.请个别幼儿尝试点画（指导幼儿点葡萄时候要一个挨着一个）

　　四、交代作画要求，幼儿操作。

　　1.一个葡萄一个葡萄要紧紧靠在一起。

　　2.画画之前先把袖子卷起来。

　　3.注意桌面以及衣物清洁。

　　五、请幼儿体验摘葡萄

　　宝宝们的本领真大，画的葡萄真好看，我们夸夸自己，而且啊，农民伯伯请我们的小朋友去帮助他摘葡萄呢！（摘了拿回家课堂结束）。

幼儿园小班美术教案 篇4

　　活动目标：

　　1. 感受生活中各种花布图案花纹、色彩的美。

　　2. 初步尝试使用印章印制美丽的小花布。

　　3. 能大胆尝试作画，体验印章画的乐趣。

　　4.根据色彩进行大胆合理的想象。

　　5. 感受作品的美感。

　　活动准备：

　　1. 预先观察生活中各种美丽小花布的不同构图，激发其创作的欲望。

　　2. 瓶盖、藕节、积木印章若干，已调好的各色颜料、擦手毛巾若干。

　　3. 范画一张、每人一张宣纸、毛毡若干。

　　4. 活动当天请幼儿穿上色彩鲜艳、花纹丰富的服装。（包括教师）

　　活动过程：

　　一、导入活动，引起幼儿兴趣

　　1. 初步认识红、黄、蓝等颜色。

　　2. 欣赏花布上的图案、花纹。（出示图片）

　　3. 以“洋娃娃作客”引出彩色的花布。

　　小结：漂亮的衣服是用彩色的花布做成的，我们也来印一印美丽的花布，送给洋娃娃做衣服穿。

　　二、观察活动，学习印制方法

　　1. 介绍辅助材料：藕节、积木、瓶盖等印章。

　　2. 教师边示范边讲解印章的用法：（重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度）

　　小朋友一起来，选个印章印花布，轻轻蘸一蘸，用力按一按，蘸一蘸，按一按，蘸一蘸，按一按，用完把它送回家。

　　三、操作活动，印制彩色花布。

　　1. 提醒幼儿在纸上均匀地印画。

　　2. 重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度，不能太多也不能太少，要用力在纸上按。

　　3. 注意卫生，强调一种印章只能蘸一种颜色，不可以再去蘸其它颜色。

　　4. 尽量多印，使画面色彩丰富。

　　四、展示作品，评选最美花布

　　1.选一选，说一说自己最喜欢的花布。

　　2.小结：今天小朋友们为我设计了那么多漂亮的花布，我太高兴了，这些花布我都收下了，谢谢你们！

　　教学反思：

　　在本次活动中老师充分放手，让幼儿自由创作，探索设计花布，让幼儿自己动手、动口、动脑，印出不同的花布，在充分感受美、欣赏美的基础上让幼儿表现美、创造美，激发幼儿对印章画的兴趣。

　　小百科：花布采用各种办法，将花纹或图案制作到布面上而形成的布。

幼儿园小班美术教案 篇5

　　活动目标

　　1．能从食物中发现红色系色彩元素。

　　2．尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色彩变幻和调色的乐趣。

　　3．感受制作纸浆蛋糕的乐趣。

　　活动准备

　　1．餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教师事先做好的纸浆蛋糕。

　　2．各式各样的蛋糕图片(以草莓蛋糕为主)。

　　3．故事《给熊奶奶过生日》。

　　活动过程

　　1．欣赏故事，导入活动。

　　(1)欣赏故事《给熊奶奶过生日》。

　　(2)欣赏丰富多样的蛋糕图片，观察各种蛋糕的造型并感知草莓色。

　　(3)教师：我们也要做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶。大家一起来研究下怎么做一个特别的蛋糕哦！

　　2．魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。

　　(1)出示范例纸浆蛋糕。

　　(2)引导幼儿观察纸浆蛋糕的特别之处，想象它的制作方法。

　　(3)探索用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。

　　制作奶油的步骤：准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。

　　要点提示

　　1）将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，如同搅拌面粉一样。

　　2)用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的色彩：

　　先调入白色，再加入少许红色，一层层加，感受色彩的亮度和色泽的变化。

　　3)用不同的方式将纸浆装点在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。 整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓，变一变，变出不同形状的奶油，作为蛋糕漂亮的花纹。将深颜色的奶

　　油搓成小圆圆，便成了一个珍珠小球。用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。

　　3．给熊奶奶送蛋糕，展示并欣赏蛋糕。

幼儿园小班美术教案 篇6

　　一、活动目标：

　　1、练习画横线和竖线。

　　2、有正确的.握笔姿势和良好的绘画习惯。

　　3、有保护动物的意识。

　　二、活动准备：

　　1、动物头饰四个，范画一张。

　　2、人手一盒蜡笔，一张作业纸。

　　三、活动过程：

　　（一）谈话活动，引起幼儿的注意。

　　动物园是小朋友最喜欢去的地方，你有没有去过？你看到了那些动物？它们的家是什么样子的？请你说给旁边小朋友听听。请你说给大家听听。

　　（二）创设情景，激发幼儿的兴趣。

　　（电话铃声响了）“喂，你好，哦，你是动物园的，什么？你们动物园有一些动物逃出来了？有老虎，狮子，还有大灰狼，真的？什么，马上要逃到小（2）班来了……”（话还没讲完，四个中班小朋友戴着头饰冲了进来，装成老虎，狮子，大灰狼等动物朝着小朋友大声吼叫，夺门而去。）

　　哎呀，小动物们都逃出来了，会发生什么事情呢？（会吃人的。）那怎么办呢？动物园的叔叔阿姨急死了，你们快替他们想个好办法吧！（用枪把它们杀死，把它们打死……）

　　这个办法好吗？把它们杀死了，小朋友就看不到它们了。我们应该保护动物，而不是把它们杀死。赶快想办法，小动物已经逃到小（三）班去了。（把它们关到笼子里去，像上海野生动物园里一样把它们隔离开……）

　　这个办法真不错，我们可以用隔离网把它们隔开，这样它们既伤害不到我们，又能自由自在的生活，这样多好啊！

　　（三）出示背景图，教师示范画。

　　刚才小朋友说了，动物园里的动物都是住在笼子里的，那笼子是什么样子的呢？（一格一格的，用铁丝做的……）小朋友看的真仔细！铁丝是直直的，还是弯弯的？（直直的。）对了，是直直的，就好像由许多横线和竖线拼起来的。你们看，它是谁？（出示狮子背景图）这只狮子给刘老师打了麻醉针，所以动不了，要赶快画上隔离网才行。你们先看好老师是怎么画的。

　　1、示范画横线。从纸的最左边开始一直画到纸的最右边，画一条直直的线，像一根小棒一样。画一条，往下移一点，再画一条。画许多许多条横线。

　　2、示范画竖线。从纸的最上边开始一直画到纸的最下边，画一条直直的线。画好一条，往旁边移一点，再画一条，画许多许多条竖线。

　　（四）幼儿操作，教师巡回指导。

　　提出要求：

　　1、一种深色的、和动物颜色不一样的蜡笔。

　　2、一只手按住纸，尽量把线画直一点，不要弯曲。空的距离不要太大，要不然，动物会逃出去的。

　　3、握笔不要太上，也不要太下，握在指定的地方。身体坐直，不要靠紧桌子，头不要低的太下，注意保持距离。

　　老师的要求听清楚了吗？请你选一张你喜欢的动物，开始画吧。

　　教师巡回指导，提醒幼儿要从纸的最边端开始画，不要画到桌上，注意画面整洁。

　　（五）欣赏作品。

　　哇！小朋友画的真棒，让我们大家一起来欣赏一下，看看谁画的隔离网最牢固，小动物不会逃出去。

　　动物园的叔叔阿姨一定很着急了，我们把它们送回去吧。