幼儿园美术教案

【精华】幼儿园美术教案9篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的幼儿园美术教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园美术教案 篇1

　　活动目标：

　　1 通过学习观察的技巧，培养幼儿的观察能力和审美能力。

　　2 多种方式培养语言表达能力。

　　3 培养幼儿大胆想象和动手能力。

　　活动准备：

　　各种颜色、形状的卡通杯若干 彩色笔 蜡笔 图画纸若干张活动过程：

　　一、 谈话法激趣。

　　小朋友，天气炎热的时候，我们会口渴，口渴的时候会想要喝水。用什么装开水喝，用自己的杯子喝水是最卫生的。没有杯子的孩子也没有关系，通过这堂课的努力，我们会获得自己最喜欢的杯子的。

　　二、 展示若干漂亮的卡通杯。老师拿一只杯子让幼儿仔细的观察后，提问：

　　老师：孩子们，这是只--漂亮的卡通杯。想一想，说一说，杯子可以来做什么？

　　孩子会想到可以装水喝水，可以做屋子的点缀，可以用杯子装水漱口，还可以用保温的杯子装鸡汤等。

　　杯子有这么多用处，你一定很想从这里面挑一只杯子吧。请小朋友们有序的来挑一只自己喜欢的杯子。看一看，你挑选的杯子的颜色、样式，摸一摸杯子，有什么样的触觉，想一想，我选的杯子与其他杯子有什么不同，和其他小朋友交流交流，说一说，我选择的杯子怎么认。

　　三、 引导幼儿，用清楚的语言表达出我喜欢这个杯子的原因。

　　尽量用因为我喜欢什么颜色，喜欢什么样的图案，喜欢什么样的形状，所以我才选这个杯子是我最喜欢的杯子。

　　四、 教师在黑板上范画一个自己喜欢的杯子，并给幼儿说一说喜欢这个杯子的原因。

　　提示幼儿杯子有无"耳朵"，有"耳朵"的好处在于方便拿握，并且可以画上自己喜欢的花朵、小动物等在杯子的杯盖儿上和背外表面。举例，《蓝色生死恋》里的杯子就是把家人的头像印到杯盖上，给观众留下了深刻的印象。相机引导幼儿，独一无二的杯子最漂亮，画出你心中最美最好用的杯子，也是与终不同的杯子。

　　五、 幼儿自由设计杯子画在画纸上。

　　分发画纸，准备彩色笔、蜡笔要求：展开幼儿的联想，画出自己想要的杯子。形状、大小、颜色，杯上的图案自由创作。

　　六、作品展示。

　　向老师、同伴介绍自己独一无二的杯子。让幼儿自由表达，尽力让幼儿把一句话说完整。并让幼儿说说说自己设计杯子的意图，有什么特点，为什么选这种装饰物，打算把杯子送给谁……

　　七、活动评价。

　　每位幼儿都积极参与，且大胆发言，在第二个环节让幼儿观察杯子时，个别幼儿很细心，观察很仔细，说自己喜欢的理由也很新颖。比如：在展示女儿的水杯时有的幼儿就惊奇！企鹅妈妈有帽子，为什么三个小企鹅却没戴呢？幼儿们就七嘴八舌的讨论开了，大家说了很多可能，都有自己的理由。最后我也谈了自己的看法：宝贝，企鹅妈妈戴着帽子在为孩子们跳舞呢！你没看见孩子们在为妈妈鼓掌吗？大家都笑了……最后看了幼儿设计的杯子，你会大开眼界，原来孩子们的想象力真的很丰富，设计的图案很奇特，也很美观，真的能让你耳目一新。所以，幼儿的智慧是你无法想象的，只要你给了他翅膀，他就会飞得很高、很远，让你无法想象。

　　八 、课后延伸

　　在所有的作品中，大家选一个设计最美，最有创意的作品。再让这个小朋友在所有的杯子中选一个他最喜欢的杯子送给他最爱的人。

幼儿园美术教案 篇2

　　活动目标：

　　1、尝试用鲜艳的色彩和不同的图案，运用所学技能装饰热气球，体验自己进行创作的快乐，感受装饰画的色彩美。

　　2、在感受色彩美的同时，了解热气球的形状和用途。

　　3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　4、感受作品的美感。

　　活动准备：

　　1、多媒体课件，范画一幅，水彩笔。

　　2、幼儿操作材料。

　　活动过程：

　　1、猜谜导入：一个大气球，倒挂在天空。随风飘万里，世界各国游。

　　2、师出示热气球图片：小朋友们，今天老师就带来了这个很新奇的事物。你能说说它长的什么样子吗？它是做什么用的呢？

　　小结：这是热气球，它由球囊、吊篮和加热装置三部分构成。热气球有着悠久的历史，十八世纪，法国人制造出第一个热气球。多数热气球作为盛大节日的点缀，当一些节日来临的时候，很多地方都可以看到不同颜色的热气球。（播放幻灯片）现在热气球作为一个体育项目正日趋普及，人们驾驶热气球来参加比赛，我国目前已有 100多个球，成功的举办了多次热气球比赛。

　　3、创设情境，激趣。

　　（1）师：我刚收到一条短信，有一场热气球比赛想邀请小朋友们去参加，你们想不想去？这个热气球比赛有个要求，需要小朋友们自己设计一个漂亮的热气球，你们有没有信心？

　　（2）讨论：怎样来设计一个漂亮的热气球呢？（出示热气球图片）热气球儿最漂亮？（它们有鲜艳的颜色和美丽的花纹。）

　　（3）欣赏教师装扮的热气球，简单讲解装饰方法。

　　①涂色装饰②点子装饰③印张装饰④花纹装饰

　　（4）提问：你想怎样装饰你的热气球呢？（幼儿自由回答）

　　4、出示气球图，幼儿创作。

　　（1）幼儿自选方式装饰热气球，教师巡回指导。

　　（2）帮助能力稍差的幼儿完成作品。

　　（3） 提醒幼儿要选择鲜艳的色彩。

　　5、展示幼儿作品。

　　幼儿相互评价，说一说你最喜欢谁的作品，为什么。

　　活动延伸：

　　1、引导幼儿展开想象并能用一段语言表达自己的想法：如果你乘上热气球，你最想去哪里？去干什么？

　　2、出示热气球手工作品，谈话：看，老师这还有一只热气球，你们看看他是怎样装饰的？用的什么材料？你们想不想试一试？下次活动我们一起做一做。

　　教学反思：

　　活动虽然上的不是很精彩，但是通过活动学到了很多，最重要的是课题组成员互相帮助、团结协作的工作精神让我很感动，它会成为我努力工作最大的动力！

幼儿园美术教案 篇3

　　活动目的：学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。

　　活动准备：酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。

　　活动过程：

　　一、 引出课题

　　1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们根据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。

　　2、教师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗?你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了?

　　3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时，你们的表情是怎么样的?做给老师看看，好吗?

　　二、 示范作画

　　1、老师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能看见自己呢?

　　2、教师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。

　　3、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?(酸味。)你们是从什么地方看出来的?

　　4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。

　　5、你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情?请你把尝甜味时的表情做给大家看看。

　　三、 幼儿作画

　　1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道的，然后照着镜子，把自己的表情画下来。

　　2、幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。

　　四、 评析作品

　　1、请幼儿互相观看同伴的作品。

　　2、教师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道，并请作者予以证实。

　　3、请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情。

　　4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。

　　活动延伸：

　　在美工角提供更多的材料，让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做有趣的表情面具。

幼儿园美术教案 篇4

　　活动目标：

　　1、激发创作重叠画的兴趣。

　　2、探索制作重叠画的方法，喜欢运用多种色彩进行表现。

　　3、培养观察能力和动手能力。

　　活动准备：

　　1、幼儿会拓印画卡片。

　　2、彩色笔、图画纸、拓印卡、投影仪、范例、透明胶片

　　活动过程：

　　一、出示一幅重叠画，激发幼儿参予活动的兴趣。

　　请小朋友找一找并说出图画里有什么颜色的什么东西。

　　二、探索重叠画的制作方法。

　　1、把找到的图案贴上去。

　　2、启发幼儿思考：为什么最后的图案不好贴。

　　三、幼儿制作重叠画。

　　1、幼儿在投影仪前操作，感觉图案的重叠。

　　2、提供拓印卡、彩笔，幼儿自己制作重叠画，教师巡回指导。

　　四、游戏：找一找

　　相互欣赏作品，请小朋友和老师找一找自己画了什么。

幼儿园美术教案 篇5

　　美术

　　学期计划

　　三月份

　　主题一次主题一次主题三

　　主题二次主题一次主题三

　　四月份

　　主题三次主题一次主题三

　　主题四次主题一次主题三

　　五月份

　　主题五次主题一次主题三

　　主题六次主题一次主题三

　　六月份

　　主题七次主题一次主题三让爱住我家

　　亲密一家人家庭总动员骨碌骨碌转

　　轮子骨碌碌玩具骨碌碌大大小小

　　大动物，小动物变大变小七彩乐园

　　找找颜色我和颜色做游戏健康歌

　　我运动我健康快乐宝贝

　　笑一笑过节了试试看真好玩

　　有趣的水一起来玩

　　次主题二次主题二次主题二次主题二次主题二次主题二次主题二来来来，来我家身体骨碌碌大人国，小人国奇妙的颜色我会吃帮帮乐亲亲沙土

　　主题八小汗珠

　　次主题一顽皮的太阳次主题二哗啦啦，下雨了次主题三凉爽一夏

　　周计划

　　第一周

　　主题一让爱住我家次主题一亲密一家人教学活动一开心妈妈

　　第二周

　　主题一让爱住我家

　　次主题二来来来，来我家教学活动二神奇的刷子第三周

　　主题二骨碌骨碌转次主题一轮子骨碌碌教学活动三车轮滚滚第四周

　　主题二骨碌骨碌转次主题三玩具骨碌碌

　　教学活动四石头骨碌碌第五周

　　主题三大大小小

　　次主题二大人国·小人国教学活动五大笔小笔画一画第六周

　　主题三大大小小次主题三变大变小教学活动六小帆船第七周

　　主题四七彩乐园次主题二奇妙的颜色教学活动七颜色对对碰第八周

　　主题四七彩乐园

　　次主题三我和颜色做游戏教学活动八彩色小背心

　　第九周

　　主题五健康歌次主题一我运动

　　教学活动九美丽的花园第十周

　　主题五健康歌

　　次主题二我会吃活教学动十心情卡第十一周

　　主题六快乐宝贝次主题三过节了教学活动十一心愿树第十二周

　　主题七试试看真好玩次主题二亲亲沙土教学活动十二玩泥巴第十三周

　　主题七家庭总动员次主题三一起来玩

　　教学活动十三好玩的磁铁第十四周

　　主题七试试看真好玩次教学主题三一起来玩活动十四会唱歌的罐罐第十五周

　　主题八小汗珠

　　次主题一顽皮的太阳活动教学十五太阳你好第十六周

　　主题八小汗珠次主题三凉爽一夏教学活动十六果盘秀

　　主题一我爱我家3.5教学活动：开心妈妈

　　活动目标：

　　1.了解妈妈的喜好和为自己付出的丰劳，感受妈妈对自己的爱。1.尝试关心妈妈，用多种材料为妈妈制作手镯。活动准备：

　　1.邀请妈妈来园参加活动。

　　1.请两位家长介绍孩子成长的过程。1.塑料、串珠、塑料管、塑料绳若干活动过程：

　　1.通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。(1)妈妈平时都是怎么关心你的？（2）你生病时，妈妈是怎么做的'？1.游戏：我爱妈妈

　　请幼儿和妈妈背对背做，根据老师的提问。如：妈妈最喜欢吃什么水果？最喜欢穿什

　　颜色的衣服？你最喜欢和妈妈一起做什么事情？先让妈妈写出来。再请写出来，看是否一致。

　　3.请两位家长分别通过录像、照片的形式介绍孩子的成长过程和有趣的事情，使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛劳。

　　4.鼓励幼儿选择喜欢的材料为妈妈做一个手镯，给妈妈戴上并亲吻妈妈。活动效果：活动让幼儿了解到妈妈为自己的成长付出了辛勤的劳动，从而懂得关心自己的妈妈。

　　体会：幼儿在制作手镯的过程中感觉自己是最幸福的，因有一个伟大的妈妈。

　　教学活动：神奇的刷子3.12活动目标：

　　1.学习使用刷子均匀涂色1.体验同伴合作刷房子的快乐

　　活动准备：

　　1.各种造型的房子图片

　　1.各种颜色的广告颜料、水粉刷子、调色盘、纸箱做成的不同造型的房子活动过程：

　　1.请幼儿观看各种造型的房子图片。说一说你喜欢哪座房子？为什么？引导幼儿重点说出

　　房子的特征、颜色。1.师幼共同装饰房子。

　　1.出示纸箱做成的不同造型的房子。请幼儿说一说怎样使房子变得更深亮

　　2.教师示范涂刷的方法：用刷子蘸上颜料，从左往右，从上到下。一笔一笔地刷。3.分组讨论每组房子要刷的颜色，启发幼儿没面墙壁和屋顶可涂成不同的颜色。4.幼儿分别涂刷、装饰房子。提醒幼儿注意每个刷子只能蘸一种颜色，尽量不要把颜

　　料弄到地上、衣服上。

　　1.请幼儿相互欣赏各组的作品，然后讲一讲自己是怎样装饰房子的。活动效果：通过活动让幼儿体验到同伙伴一起合作刷房子的快乐心情，大部分幼儿都学会用刷子均匀的涂色。

　　活动体会：活动培养了幼儿大胆地作画能力，发展了他们的手腕的灵活性。

　　主题二骨碌骨教学活动：车轮滚滚活动目标：

　　1.探索车轮表面的纹理，尝试用波浪线、折线、等线碌转3.19条装饰

　　2.能将宽纸条贴成圈，体验制作车轮的快乐活动准备：

　　1.汽车轮胎图片，具有不同纹理的玩具汽车2.空白的宽线条，各色油画棒、胶水活动过程：

　　1.引导幼儿观察玩具车轮，欣赏车轮纹理

　　（1）请幼儿自由观察玩具车车轮，说说像什么？（2）教师演示如何画波浪线、折线2.引导幼儿画曲线，尝试制作车轮。

　　（1）幼儿在空白纸条上画波浪线、折线装饰车轮。（2）请幼儿将装饰好的车轮圈粘贴成圈，制作成车轮3.师幼一起布置美丽车轮展。

　　（1）组织自制车轮展，幼儿自由欣赏作品。

　　（2）幼儿手拿自己制作的车轮，自由玩滚车轮的游戏。

　　活动效果：通过在活动中的各种探索和尝试，让幼儿学会了画曲线、波浪线来装饰轮胎的纹理，能将宽纸条粘贴成圈，完成了教学目标。

　　活动体会：让幼儿在制作的过程中，提高了他们的动手能力，体验到和大家一起制作车轮的快乐。

幼儿园美术教案 篇6

　　活动目标

　　1．在了解邮票的基本特征的基础上，启发幼儿设计不同的邮票图案。

　　2．培养幼儿想像力、创造力和大胆设计的能力。

　　3．培养幼儿对美术活动的兴趣，使幼儿体会大胆创作的快乐。

　　活动重点

　　初步学习按邮票特征设计邮票图案。

　　活动难点

　　启发幼儿根据想像大胆设计邮票图案。

　　活动准备

　　1、实物邮票，自制邮票若干；

　　2、小狗袋偶1个；磁带，录音机，投影仪；

　　3、锯齿状绘画纸，油画棒若干；

　　活动过程

　　一、游戏导入

　　教师出示袋偶(小狗皮皮)，以帮小狗皮皮寄信的方式引入课题。

　　二、欣赏讨论

　　1、教师通过提问：“你见到过的邮票是什么样的?”启发幼儿回忆邮票特征。

　　2、出示实物邮票，引导幼儿观察邮票特征。

　　提问：

　　(1)这些邮票是什么形状的?

　　(2)邮票：有哪些漂亮的图案?

　　3、出示自制邮票，让幼儿看看、摸摸、说说，进一步了解认识邮票的特征。

　　(1)请幼儿仔细观察后说说：

　　“这些邮票有什么不同?”“你最喜欢哪枚邮票，为什么?”

　　(2)师：“除了有漂亮的图案，你从邮票上还看到了什么?”引导幼儿观察邮票上的价格分值等字样。

　　(3)请幼儿摸一摸邮票的四边，感觉锯齿状的花边。

　　三、操作思考

　　1、教师引导幼儿讨论邮票的制作方法，并根据讨论结果示范讲解邮票的设计步骤和构图及涂色要求。

　　2、引导幼儿讨论说说自己准备为皮皮设计什么样的邮票。

　　四、幼儿创作，教师指导

　　1、幼儿自由选择绘画用品，作画。

　　2、提醒幼儿注意合理构图，均匀涂色。

　　五、评价作品，结束

　　1、举办“邮票展览会”，欣赏展示幼儿作品。

　　2、邀请幼儿和小狗皮皮一块儿寄信，结束。

幼儿园美术教案 篇7

　　活动目标：

　　1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，了解橙子的横切面和竖切面，并根据橙子的两种切面展开想象。

　　2、在活动中培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。

　　3、培养幼儿的欣赏能力。

　　4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐

　　活动准备：

　　课件：橙的联想幼儿每人一份操作材料

　　活动过程:

　　一、想象导入（出示单线条的一个圆以及在圆中添加一点，引导幼儿大胆想象，引出“橙”。）

　　PPT2：――今天,美丽的大森林里可热闹啦，熊要给小动物们表演一个魔术，你们想不想看呀？

　　PPT3：――这是什么图形？（圆形）――猜猜熊会把这个圆变成什么东西呢？

　　――我们一起来看看熊把这个圆变成了什么东西？（圆上一点---橙子）

　　二、橙子的切面――现在熊要用刀把橙子切开来，瞧，这就是橙子切开来的样子，这是橙子横切面。

　　――熊接着又切了一个橙子，瞧，这也是橙子橙子切开来的样子，这是橙子的竖切面。

　　教师小结：同样是切一刀，但是从不同方向切下去，切出来橙子里面的图案是不一样的。

　　三、橙子变变变

　　１、横切面变魔术——现在熊要把橙子的横切面来变魔术啦，咦，橙子的横切面可以变成什么呢？

　　幼儿观看课件第三部分（根据橙横切面展开的想象）橙横切面变电风扇（幼儿逐步猜想）教师揭晓谜底并小结：小乌龟吹着橙子变的电风扇，再热也不怕了！

　　横切面变自行车（幼儿逐步猜想）教师揭晓谜底并小结：小兔子骑上橙子变的自行车在草地上可开心啦！

　　２、竖切面的创意画――橙子的竖切面会变成什么呢？（幼儿回答）――把你想到的竖切面的变法画下来！

　　幼儿尝试竖切面创意画（用记号笔在老师画好的竖切面上添画）教师把幼儿的画展出在黑板上，并请幼儿说一说你把竖切面变成了什么？幼儿教师总结：橙子是一种非常好吃、非常有营养的水果。今天我们发现了橙子的小秘密，知道了它的横切面和竖切面，也看到了在横切面和竖切面上添上一些图形和线条变能把它们变成各种各样的东西。现在我们就回到教室去把刚才我们看到和想到的东西画出来吧！

　　教学反思：

　　总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

幼儿园美术教案 篇8

　　第一课时

　　1、知识与能力：

　　（1）认识5个生字，学会11个生字，积累“勉强”等词语。

　　（2）默读课文，简要地讲讲稻草人的故事。

　　2、过程与方法：

　　（1）以学生为主体，自主拼读生字词然后教师检查并指正，引导探索好的识字方法，帮助识字，达到掌握本课字词的目的。

　　（2）听录音，谈谈自己的真实感受，整体感知课文内容，理清课文脉络，学习课文第一部分。

　　3、情感态度与价值观：

　　感悟稻草人的优秀品质，唤起学生对文中老太太的同情。体会作者表达的情感

　　教学过程：

　　一、谈话导入：

　　1、一个轻松快乐的暑假已经过去，我们又聚在一起开始新的学习生活了。这节课我就来学习第一单元的课文，请大家读《导读》。读后指名说说你读懂了什么。

　　2、说说你知道的哪些童话故事，激发学生的学习兴趣。

　　3、教师点拨：“童话”是一种文学体裁，那么文学体裁还有：散文、诗歌、剧本、小说、寓言、民间传说等。童话的特征根据儿童的特点，通过丰富的想象、幻想和运用夸张手法编写的故事。一般故事情节神

　　奇曲折，生动浅显，对自然物往往采取拟人化的描写，以适应儿童的接受能力。也可以通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行知识教育、思想教育。

　　二、揭示课题

　　1、板书课题《稻草人》,简介作者:叶圣陶。

　　2、联系生活谈谈对稻草人的了解。

　　3、听录音自己读课文后同学们七嘴八舌说说课文中得内容给自己有什么感受，如稻草人方面，老妇人方面，作者方面。

　　三、指导学习本课生字

　　1、小黑板出示本课生字，学生自由拼读等不同形式的认读。

　　2、教师指名认读，注意强调“穗、甸”的读音。

　　3、激励学生进行挑战（我会组词，我会扩词，本课生字读平舌音，翘舌音等内容进行挑战）。

　　4、教师着重指出个别生字的书写：“橘、、喉、穗”等生字。

　　四、指导读文，理清脉络：

　　1、默读课文，想想课文讲了稻草人的一个什么故事。

　　2、全班反馈。

　　3、根据故事的内容给课文理清层次（文章共分为三部分，见课文标出）各段分别讲什么，见板书。

　　五、学习课文第一部分（第1—2自然段）

　　1、引导质疑：叶圣陶先生笔下的稻草人是什么样子，？他是一个什么样的人。？

　　2、齐读课文并反馈（尽职、善良）。

　　3、研读课文，从哪些地方可以看出他是一个尽责任的人？

　　A、找出中心句：稻草人非常尽责任。

　　B、找出能体现尽责任的部分。

　　C、认识本段中破折号的作用。

　　六、小结

　　板书设计：

幼儿园美术教案 篇9

　　一、活动目标：

　　1、用沿叶子轮廓勾画的方法画出跳舞的叶子，能较好地完成作品。

　　2、大胆想象，创作出不同树叶娃娃跳舞的姿态，体验参与活动带来的乐趣。

　　二、活动准备:

　　收集各种树叶，白纸，勾线笔，蜡笔，音乐《会跳舞的叶子》、《秋日的私语》，范例一幅，实物投影仪。

　　三、活动过程：

　　（一）导入活动、

　　小朋友喜欢跳舞吗？那好，我们一起来跳个舞。

　　播放音乐《会跳舞的叶子》和幼儿一起跳舞。

　　（二）认识一些树叶

　　1、小朋友跳得真好看，小树叶看见了，也想来参加了。睢。

　　2、出示范例，引导观察

　　小树叶是怎么跳舞的（它的手和脚是怎么放的）？请你来学一学。

　　3、除了会跳这些动作，小树叶还会怎么跳舞？（引导想出多种不同的跳舞动作，为呆会儿的创作拓展空间。）

　　4、你们想不想也让你的树叶娃娃跳舞？那好，我们一起来看老师变出跳舞的叶子娃娃。

　　（三）师示范绘画

　　1、取一片喜欢的叶子，把它放在适当的位置上，用勾线笔画出轮廓，然后涂上颜色，画上手和脚，就成了。你可以画二个树叶娃娃跳舞，也可以画三个树叶娃娃跳舞，画好以后，可以把树叶娃娃在哪个地方跳舞画出来。

　　2、幼儿操作，师巡回辅导，提醒幼儿注意画面的整洁与美感，并添画出树叶娃娃在什么地方跳舞？

　　（四）展示作品，师幼共同评价

　　1、你的树叶娃娃是在什么地方跳舞？它是怎么跳的？请你来学一学。

　　2、这么多跳舞的树叶娃娃，你最喜欢哪一幅？为什么？

　　3、师简单评价，结束活动。