幼儿托班教案
关于幼儿托班教案六篇
作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的幼儿托班教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿托班教案 篇1
活动目标:
学习在音乐伴奏下表现小兔轻盈,协调的跳跃动作。
活动准备:
1、场地布置:情境布置(花、草、树木)
2、兔子头饰(与幼儿人数相等),录音机(录音带)。
活动过程:
1、以律动形式进入教室。
“兔宝宝,今天妈妈要带你们到树林里玩?高兴吗?(高兴)好,那么我们现在就出发吧!”
2、进教室后,教师让幼儿坐在地上 ,欣赏曲子。
(1)第一遍听曲摆头:“兔宝宝们,让我们在草地上休息 一下,听一首好听的曲子,你们可以跟着曲子左右摇着小 脑袋。”
(2) 第二遍摆头拍手:“让我们把手也拍起来吧!”
(3)第三遍竖起耳朵摆头:“宝宝们竖起小耳朵再认真听
听这首好听的曲子。”
3、动作示范,讲解,结合音乐进行练习。
“曲子好听吗?(好听)妈妈现在跟这首曲子为宝宝们跳一] 支舞好吗?(好)舞蹈好看吗? (好看)妈妈想问问你们,妈妈在跳舞时脚踩在地上有没有发出嘣嘣的声音呢?(没有)对了,所以我们跳舞时必须先将两腿弯曲,然后轻轻的跳起来,再轻轻的落到地上。像这样,轻轻的跳起再轻轻的用脚尖落地。好,现在,宝宝和妈妈一起做。那么现在宝宝自己跳,妈妈看看谁跳的舞最漂亮。
刚才宝宝跳得很漂亮,让我们跟着这首好听的曲子一起跳吧!
4、游戏。
“兔宝宝,现在让我们来玩一个有趣的游戏好吗?(好)那么等一会儿,你们听到音乐时,就在树林里跳舞,音乐一停,宝宝们要赶快把自己藏起来,躲到树林里妈妈看不到的地方去。当音乐再响起来时,妈妈就要来找你们了。被抓到的兔宝宝就跟着妈妈一起跳着去找其他的小伙伴。好,游戏开始。”
活动结束。(以儿歌形式出去)
“今天,到树林里我们听了好听的音乐,学会了漂亮的舞蹈,还做了有趣的游戏,那么现在我们要回家吃饭了。”
幼儿托班教案 篇2
活动目标:
1.感受美术活动的乐趣
2.了解鼻子的用途。
活动准备:没有鼻子的脸谱画纸,一束花,四盘醋,橡皮泥。
活动过程:
1、引入课题。魔术变变变:变出鲜花,引出鼻子。
2、通过让幼儿闻花、醋来介绍鼻子的用途,即鼻子可以闻气味。
3、学习儿歌《小鼻子》,进一步了解鼻子的作用。小鼻子:小鼻子,小鼻子,东闻闻,西闻闻,香香的东西在哪里。
4、拿出教具脸谱,示范用橡皮泥给脸谱贴鼻子。强调鼻子的位置。
5、分发脸谱及橡皮泥,让孩子自己操作,为脸谱贴鼻子。形状不限。
幼儿托班教案 篇3
【活动目标】
1、喜欢晒太阳,愿意扮演角色参加游戏,能愉快的表现自己。
2、乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。
3、巩固爬、滚的动作。
【活动准备】
教师准备:乌龟的头饰一个,自选音乐磁带,录音机。
幼儿准备:已有会向前爬和走、跑的动作经验。
【活动过程】
一、教师戴头饰扮演"乌龟妈妈",幼儿扮演"乌龟宝宝"。乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。
二、教师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬,注意引导幼儿学习向后爬行的方法。
三、提问:乌龟宝宝,我们可以怎么晒太阳?
引导幼儿学会变换不同姿势,练习躺、趴、爬、滚等动作,教师可以用揉揉幼儿肚子,摸摸幼儿头,抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。
四、放松活动,听音乐做《晒太阳》韵律操结束活动。
附:晒太阳
太阳暖,太阳亮,(双手按节奏做太阳闪光的动作)
宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)
晒晒手,晒晒脚,(拍手两下,拍脚背两下)
晒得浑身暖洋洋。(双手交叉拍肩两下)
太阳暖,太阳亮,(双手按节奏做太阳闪光的动作)
宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)
晒晒胸,晒晒背,(拍胸口两下,拍背后两下)
晒得屁股暖洋洋。(双手绕后拍屁股四下)
太阳暖,太阳亮,(双手按节奏做太阳闪光的动作)
宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)
躺着晒,滚着晒。(原地平躺或翻滚)
晒晒太阳真健康。(双手交叉拍肩两下后,双手由下向上打开。)
幼儿托班教案 篇4
活动目标:
1 通过讨论,知道吃饭之前要洗手
2 初步养成讲卫生的习惯
活动准备:
1幼儿进餐前的录像片段
2 提供一些生活中好习惯的图片
活动过程:
1 请幼儿回忆进餐前要做的事:
A播放餐前的录像
B教师:录像里的`小朋友在干什么?{饭前要洗手}
2请幼儿谈谈餐前为什么要洗手
教师:我们为什么要洗手呢? 因为洗手可以预防病菌,所以小朋友可要养成饭前洗手的好习惯哦。
幼儿托班教案 篇5
活动目标
发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
活动过程
1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
名称:《小白兔钻山洞》
玩法:1将参加游戏的人,分成人数相等的三个活两个小组,第一组和第二组幼儿,每个人手拉手举起来,组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。
2游戏开始后,老师将小白兔集合在一起,手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌,一会儿老师突然喊:“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞,一个洞只能钻一个人 ,最后有没有钻到洞的人,就要表演一个节目。就这样,第一组和第二组的幼儿相互调换,游戏继续进行。
3老师带领幼儿进行游戏,并注意安全。
4游戏结束后,老师做活动总结。
幼儿托班教案 篇6
一、活动目标:
1、学习用食指蘸颜料在弧线上点画。
2、在创作的过程中,体验成功的喜悦。
3、对色彩、绘画产生初步的兴趣。
二、活动准备:
1、人手一盒六色印泥,一小块抹布。
2、每位幼儿一张有妈妈头像的A4白纸,上面有弧线一条。
三、活动过程:
1、组织幼儿讨论,引出活动内容。
课前串项链
(出示项链)师:小朋友,这是什么呀?
幼:项链
师:原来这是你们做的项链,这串项链是谁做的。都有什么颜色的?
幼:黄色、红色、绿色......
师:你们看她串的项链真好看,一个接着一个串。
师:这又是谁串的项链?
幼:
师:今天我带来了一位妈妈,这位妈妈的胸前没有一条项链。今天就请用我们的小手送一条项链给妈妈。
2、示范
师:(出示六色印泥)小朋友,这是我为你们准备的印泥。这里的颜色是五颜六色的,就和你们做的项链一样有很多颜色,所以叫“五颜六色”。
(1)手蘸颜料示范点画“珍珠”,要求点画后立即抬起,换颜色时要先将手上的颜料擦净。
师:现在先看老师示范一遍,小朋友这是什么?
幼:这是…..
师:这是食指妈妈。小朋友你们也伸出来看看。(老师下来和孩子互动一下)来,哎哟,你的食指妈妈来了。今天我们就用食指来给妈妈做项链。用我们的小手点一点、变一变。(老师示范,动作慢一点)伸出手指舔一舔,用力一按在线上,一个接着一个按,要换颜色先擦手。
师:我们再来试试看。(重复念一遍儿歌)
师:小朋友把妈妈的项链做好之后,一定要记住,把自己的食指擦干净,把印泥的盖子盖好放在篮子里。然后把你做好的项链给老师,老师帮你们粘贴在墙上。
(2)幼儿开始点画。
3、幼儿分组创作,教师重点指导能力较弱的幼儿。
师:小朋友把做好的项链给老师,老师帮你们粘贴在墙上。(椅子不要再搬上面了,直接走到作品周围来欣赏)
4、互相欣赏幼儿作品,体验成功的喜悦。
师:小朋友过来,过来,你们觉得哪个小朋友做的项链最漂亮。哦,这位小朋友…….师:这是谁做的项链呀,
师:小朋友为妈妈做的项链都很漂亮,妈妈肯定会很开心的。
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