小燕子的幼儿园教案

小燕子的幼儿园教案

　　目标：

　　1、感受音乐的四三拍子节奏与曲段的结构进行连贯与跳跃。

　　2、用小燕子飞、捉虫等动作表现对音乐的感受。

　　3、表达喜爱、爱护小燕子的`情感。

　　准备：燕子飞与燕子吃虫的图片。

　　过程：

　　一、在《小鸟飞》音乐声中，做鸟飞动作进教室。

　　二、复习歌曲《柳树姑娘》

　　齐唱：边用双手做动作表示青蛙、蛤蟆角色边歌唱：看指挥轮流演唱。

　　三、听音乐《小燕子》。

　　1、边唱歌曲边观察图片，并讨论：歌曲里唱了什么？音乐是几拍子的？歌曲的什么地方是一样的？

　　2、边听歌曲边即兴动作。

　　歌曲什么地方表现小燕子在飞来飞去，什么地方小燕子在捉害虫。（用动作表现歌曲的结构）

　　3、教师组织幼儿相互观摩交流飞和捉虫的动作，以借鉴、积累动作经验。

　　4、边听音乐边完整做动作。表现音乐的连贯优美与跳跃断顿。

　　5、表现喜爱小燕子的心情。

　　四、边做小燕子边飞出教室。

　　评析：小燕子这首歌曲旋律优美，幼儿学起来非常感兴趣。歌曲ABA的形式幼儿较快得理解、认识，在前面唱时幼儿唱得较慢，中间这段唱得较快，最后唱得也较慢，旋律得快慢幼儿能较好得表达出来，并较有感情地演唱。个别幼儿还需要老师得多次引导及练习。