幼儿园大班教案
关于幼儿园大班教案集合5篇
作为一名老师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标:
1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律,学会看整点、半点。
2、教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯。
活动准备:
实物挂钟一个,自制大钟、操作材料等
活动过程:
一、出示挂钟,引出主题
1、提问:它叫什么?除了在家你还在什么地方看到过钟?
2、钟的作用是什么?
3、教师小结:时钟不停地走动,为人们显示时间,人们按时钟上的时间来进行工作学习和休息。
二、认识钟的基本结构
1、看看这个钟是什么形状的?钟上有什么?(时针、分针、秒针、数字、刻度)
2、想幼儿介绍钟的各个结构。
3、教师小结:钟的结构。
三、学看正点和半点
1、时针和分针是怎么来告诉我们时间的呢?请你自己认真想一想,做一做。
2、时针和分针它们非常喜欢和我们一起做你追我赶的游戏呢,它们是怎么做的?
(教师拨动时针,让幼儿仔细观察并说一说)
3、时针走的慢还是分针走的慢?分针走一圈,时针走多少?
(时针走的慢,分针走的快,分针走一圈,时针走一格,这就是一小时。)
4、幼儿尝试拨钟,感受正电荷半点的不同。
5、师生共同小结。总结时针、分针运转的规律。
教学反思:
本次教学活动的目标主要是帮助幼儿认识整点、半点和时针与分针之间的运转关系,使幼儿建立初步的时间概念。为此,我提供了幼儿人手一只钟,让幼儿拨一拨,看一看的过程中掌握整点、半点,知道时针、分针、以及它们之间的运转关系。在动手操作的基础上幼儿逐步掌握了正点和半点的区别。
幼儿园大班教案 篇2
活动目标:
1.对探索现代代交通工具感兴趣,知道飞机是一种速度很快的空中交通工具。
2.能用废纸折出简易或组合飞机,发展动手能力。
3.在相互交流中了解乘坐飞机的注意事项,积累生活检验。
活动准备:
1.幼儿于活动前调查 了解乘坐飞机的过程。
2.飞机模型或玩具飞机一架 废纸没人一张;乘坐飞机的图片或视频。
活动过程:
1.出示飞机模型,引导幼儿互相说一说乘坐飞机的生活经验。
--提问:谁做过飞机?坐飞机是什么感觉?
--幼儿自由表达 交流。
2.交流关于乘坐飞机的经验。教师可提问(根据幼儿的交流情况,适时出示或播放乘坐飞机过程的图片或视频):
--是不是直接拿飞机票就可登飞机?怎么换登机牌?
--提了很多行李怎么办?怎么托运行李?怎么拿去行李?
--为什么要进行安检?工作人员是怎么进行安检的?什么东西不能带上飞机?为什么?
--坐在飞机上西药注意哪些安全问题?
--空姐或空中先生是怎样为旅客服务的?请学一学。
3.讨论:汽车 火车 飞机谁的速度最快?
--幼儿自由讨论,教师巡回倾听。
--如果幼儿有不同的意见,教师可引导幼儿进行现场小辩论:飞机快还是火车快?
4.教师提供给幼儿没人一张废纸,幼儿折纸飞机,一起到户外玩纸飞机。
活动建议:
1.玩角色游戏:乘飞机;查阅资料,继续了解飞机构造 分类及其发展史。
2.本活动的重点是让幼儿知道飞机师一种很快的空中佳通工具;难点为在相互交流中了解乘坐飞机的注意事项。活动中,很可能由于幼儿生活经验的缺乏而难以交流,尤其是农村地区幼儿此方面经验可能相对不足,教师可借助相关视频让幼儿了解。
3.建议家长和孩子一起阅读资料,向孩子介绍飞机构造 分类及其发展史;利用假期带孩子体验坐飞机的感觉
幼儿园大班教案 篇3
活动目标
1、认识青蛙。
2、让幼儿知道青蛙生活的环境以及各个成长阶段的特点。
3、培养幼儿关爱生命,爱护小动物,保护自然环境的好习惯。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
教学重点、难点
了解青蛙各个成长阶段的特征;知道青蛙是我们人类的好朋友;教育幼儿珍爱小生命。
活动准备
一个大雨天的早上,教师在教室的墙角放有一只小青蛙(也有可能本来就有一只青蛙)。青蛙各个成长期的图片。
活动过程
一、上课铃声响了,幼儿坐在小登上唱着儿歌等老师来上课。
1、教师走进教室,一个小孩大声说:“老师,墙角有一只青蛙”
2、老师走上前看了一眼说:“啊,真有一只青蛙,那怎么办呢?”一石激起千层浪,有的说拿回家喂鸡,有的说踩死它,有的说把他扔出窗外……
3,这时老师带领孩子再认真看那只青蛙,老师说:“你们看它多可怜啊,它现在一定很着急很害怕,谁知道它现在想什么啊”
“它想妈妈了”“它怕我们会打它”“它在哭呢”“它求我们别伤害它”
二、这时教师对孩子讲解青蛙的生活习性,出示青蛙吃害虫的图片,点出主题青蛙保护庄稼是我们人类的好朋友。
三、教师出示各种青蛙图片,让孩子认识各种青蛙。
四、教师对孩子们进行珍惜生命,爱护小动物的教育。
五、铃下课响了,师问:“现在拿这只青蛙怎么办”。孩子们会齐声说“送到外面的草地上!”孩子们把青蛙送出教室。
六、教学活动延伸
1、猜谜语(绿衣小英雄,田里捉害虫;冬天它休息,夏天勤劳动。)
2、让孩子把谜语讲给父母猜,告诉他们别乱杀青蛙,保护自然环境。
教学反思
对于本节课的反思:
第一、联系幼儿的生活实际,小青蛙是孩子们最熟悉,最喜欢的小动物,这样容易调动起孩子们的学习积极性。
第二,现在的孩子特别是农村的孩子总是以玩死小动物为乐趣,从小就有暴力的行为。不懂得珍惜爱护生命,这一课能让孩子知道生命是可贵的,爱护大自然,爱护小生命。
第三,只有那些善良的人,才是有责任心的人,我们的教学目标是要培养有责任心的人,所以我认为对孩子从小进行珍惜自己和他人的生命教育是很必要的
第四、不足的是用图片不太符合幼儿的年龄特征,如用幻灯动画制作效果会更好。
幼儿园大班教案 篇4
活动目标
熟练运用10以内的加减法,理解相同答案可以对应多个试题。
能够熟练运用10以内的加法或减法编译电话号码。
熟悉生活中一些重要的电话号码,愿意了解与同伴的联络方式。
引导幼儿对数字产生兴趣。
有兴趣参加数学活动。
教学重点、难点
教学重点:熟练运用10以内的加减法,理解相同答案可以对应多个试题。
教学难点:能够熟练运用10以内的加法或减法编译电话号码。
活动准备
1. 10以内加减试题卡,破译电话号码练习纸,由加减法试题组成的电话号码卡片,红旗、黄旗、蓝旗、绿旗,记分牌。
2.开展主题活动“我要上小学了”,幼儿有了解同伴联络方式的愿望。
活动过程
一、导入:
复习10以内的加减法。
师:我们小朋友就要毕业了,前几天大家也讲到过分手后联系的方式,有写信、寄贺卡、串门,还有打电话……今天我们就来玩一个破译电话号码的游戏。
二、解开电话号码:
老师出示由8道加减法试题组成的`号码卡,如5+3,4+4,7-5,4+1……
这个环节是帮助幼儿复习10以内的加减法。
活动中:老师从多个角度提问,如这个电话的第一个号码是几?“6”是第几位号码?最后一位是几?
师:你们真棒!一下子就把这个电话号码破译出来了,你们是怎么破译的?
幼:是用加减运算的方法破译的。
师:你们知道这是谁的电话吗?
幼:幼儿园。
师:你们以后如果有事或想念老师的时候就可以打这个电话。一起告诉我幼儿园的电话号码是多少?
三、为电话号码设置密码并解开密码:
(一)根据试题计算答案。
1.将幼儿分成红、绿、黄、蓝四个队,每一队有10个电话密码用小组竞赛的形式,比一比哪一队的本领最大,解开的电话号码又快又准确。
2.各组交换检查。
3.请每一组派一名代表报对方的得分数。
(二)尝试根据答案编试题。
师:这里有三个很特别的电话号码,等一会儿你们要用10以内的数为这些电话号码设置密码,电话号码里的每一个数字都是答案。你们编的密码要给别的组破译,所以要编得越难越好。
——刚开始请幼儿编题时,老师提供的号码可以是数字少但较特殊的(如110、119、120)。这个环节引导幼儿理解一个答案可以对应多个式题,如可以将“119竹编 成一组密码:4 – 3,7 – 6,2+7。同样还可以编成:7- 5+2 – 3,5 -2- 2,1+5+3 等等。
1.幼儿分组尝试编试题。
2.小组相互交换试题并进行破译。
3.请你们把解开出来的、与黑板上号码一样的电话号码贴在黑板上。
四、活动延伸:
提出进一步为老师和同伴的电话号码编制密码。
教学反思
孩子们在编制密码和解开密码时情绪高涨,反应强烈,能积极发言,踊跃说出自己的密码和破译同伴的密码。从而对加减法的掌握和灵活运用进行了强化,培养孩子的数学思维和能力的培养。
幼儿园大班教案 篇5
活动目标
1,理解故事内容,体验帮助他人的快乐。
2,学习用我给大家......大家喜欢我的句型来表达自己的愉快心情。
3,积极参加对话表演,能在集体面前大胆发言。
4,领会故事蕴含的寓意和哲理。
5,愿意分角色表演简单的故事情节。
教学重点、难点
能让孩子用完整的话说:我为大家做、大家喜欢我,我很快乐。
能说出几种动物的本领如:青蛙捉害虫,蜜蜂采花蜜等等。能用动作来表示快乐的心情 .
活动准备
小花籽手偶一个,大红花,太阳,小鸟,蜜蜂等图片各一张。草原,大河,雪山字卡一套《小花籽故事》磁带。教学背景图一幅
活动过程
一:师有感情的讲故事,边讲故事边出示图片,讲完故事后提出问。
问题一:小花籽要找什么(快乐)小朋友觉得什么是快乐?
问题二:故事里还有谁?他们在干什么?再次欣赏故事,更深一步理解故事内容,老师提问:小花籽在寻找快乐的时候都遇到了谁?依次说出故事中人物,并引导幼儿讲述故事中小动物的对白,教师帮助孩子延伸各种小动物的本领。
二:教师扮演小花籽,让孩子扮演小动物,加深幼儿对故事的印象并会讲述
第二部分:教师出示字卡:大河,草原,雪山。
第二遍讲述故事,引导幼儿理解作品内容和蕴含的情感,师:小花籽请凤姑娘来帮忙。小花籽都飘过了哪?(大河,草原,雪山)小花籽最后落到了哪(雪山上)变成了什么(美丽的大红花)
三:教师出示挂图完整听故事。
小结:小花籽很快乐,因为它看到别人快乐,它也很快乐。
孩子们你们会为别人做些什么让别人快乐呢?(家里:帮助爸爸妈妈做家务,给爸爸妈妈倒茶,拿拖鞋等,幼儿园里:帮助弟弟妹妹,帮老师擦桌子等
教学反思
应多让孩子分较色扮演故事中角色,引导幼儿想一想还有那些小动物,有什么特殊的本领。结尾时以音乐的方式结束,让孩子问一问自己的好朋友,你快乐吗?(音乐:亲亲猪宝贝)
小百科:花卉,具有观赏价值的草本植物,是用来欣赏的植物的统称,喜阳且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有许多种类。典型的花,在一个有限生长的短轴上,着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。
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