幼儿园小班健康《和小伙伴放鞭炮》教案

幼儿园小班健康《和小伙伴放鞭炮》教案

　　活动目标：

　　1、练习双脚原地向上跳。

　　2、体验放鞭炮游戏的快乐。

　　活动准备：

　　讲一串纸制鞭炮系于竹竿的一端。

　　活动过程：

　　一1、快乐的小鞭炮。

　　1）、启发幼儿回忆放鞭炮的情景。

　　2）、与幼儿边念儿歌《放鞭炮》，边自由表现蹲下、点炮、捂耳等放鞭炮情景。

　　3）、引导幼儿拉成圆圈做“小鞭炮”，讨论：点火时鞭炮会发出什么声音？放上天空会发出什么声音？

　　二、放鞭炮

　　1）、交代游戏过程：幼儿拉圆圈边走边念儿歌，儿歌停，幼儿蹲下，

　　教师手持竹竿，鞭炮停在谁的上方，谁就原地跳起用手触及鞭炮作

　　点炮状，全体幼儿发出“嗤嗤嗤”的声音。当教师发出砰的声音时，

　　该幼儿双脚往上跳起，同时发出“啪啪”声。双手自然上举或拍手。

　　2）、游戏反复进行，提醒幼儿遵守游戏规则。

　　课后反思：

　　这次是我第一次执教健康活动。活动组织完了以后，我有了以下的反思：教具“鞭炮的引线”的制作材料硬度应该再强一些，这样幼儿在游戏时，更能打开相互之间的距离位置；热身活动舞蹈《快乐的小鞭炮》的动作设计应该注重由浅到深、从易到难，不应该在开始部分就给幼儿设了一个拦路虎“动作模仿有难度”。

　　在教学组织过程中我有两次忘记了要以小袋鼠的'角色提醒幼儿要在摘鞭炮和玩“放鞭炮”游戏时要注意动作要求和要领：“双脚并拢向上跳”，游戏“放鞭炮”的游戏规则交代的不是很清楚。

　　在活动组织之前，我向协教老师进行过交代，但由于交代不是很清楚，协教老师并没有清楚的弄明白我的意思：一是在摘鞭炮环节，协教老师的位置站的不合理，造成幼儿摘鞭炮时只能从一面摘；二是在出示鞭炮引线时，鞭炮引线的位置距离幼儿太近，幼儿还没来得及听清楚游戏规则，就迫不及待的抓住了引线。

　　通过这次活动的开展，我还有了一个很深的体会：那就是教师要想组织好健康领域体育活动必须加强自身的体育锻炼，否则活动还没开展完，自己已经累的喘不过气了。