大班教案:送我一支玫瑰花
大班教案:送我一支玫瑰花
作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的大班教案:送我一支玫瑰花,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大班教案:送我一支玫瑰花1
活动目标:
1、感受乐曲热情欢快的民族风格,以及三段体的结构,初步学习演奏乐曲。
2、根据模仿动作,学习设计打击乐的配乐方案。
3、学习分声部打击乐器,并在合奏中始终保持自己的声部的节奏。
4、熟悉歌曲的旋律,理解歌词内容,跟唱歌曲,提高学新歌的.兴趣。
5、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。
活动准备:
音乐磁带活动过程:
1、熟悉乐曲。
(1)边听音乐,边欣赏老师表演热情欢快的新疆舞。
(2)随乐曲每两拍拍一下手,感受乐曲的基本旋律及附点、切分音多的特点。
2、做整体模仿动作。
(1)看教师示范。
(2)幼儿跟随教师学做整体模仿动作。
(3)教师边唱第二段乐曲旋律,边与幼儿做第二段身体动作,以强化第二段动作中的休止时值。
3、分声部练习动作。
(1)教师规定各小组做某种固定的动作,并用模仿动作指挥幼儿按各自声部合作表演。
(2)教师用指挥动作指挥,幼儿按各自声部合作表演。
4、乐器演奏。
大班教案:送我一支玫瑰花2
活动目标:
1、感受乐曲热情欢快的民族风格,以及三段体的结构。
2、通过表演动作,学习分声部打击乐器,并在合奏中始终保持自己的声部。
活动准备:
1、活动前欣赏新疆舞,了解新疆这个民族热情欢快的风格。
2、大鼓、铃鼓、碰铃、圆舞板等打击乐器。
活动过程:
1、熟悉乐曲。
(1)通过谈话巩固幼儿对维吾尔族的认识。
(2)教师先讲故事的开头:“从前有一位心地很善良、外表却不美丽的姑娘,她很苦恼!她希望能像那些美丽的姑娘一样收到漂亮的玫瑰花,结果有一天……(教师播话音乐《送我一支玫瑰花》请幼儿欣赏,听完后请幼儿猜一猜音乐里讲的是什么故事?幼儿举手发言。
(3)接下来教师以表演的形式引导幼儿再一次欣赏音乐,表演动作的情感受与音乐性质是一样的,表演动作的节奏与打击乐的节奏要完全吻合。
2、熟悉节奏型。
(1)播放音乐请幼儿跟着教师一起表演。
(2)请幼儿把教师表演动作的节奏变成拍手的节奏,教师一个部分一个部分地引导幼儿去转变。然后播放音乐,教师完整地做表演动作,幼儿拍手。
(3)分声部练习节奏,幼儿看指挥有节奏地拍打身体各部位。(教师可根据情况即兴指挥)
3、乐器演奏。
(1)要求幼儿眼睛看指挥,教师不但指挥动作要到位,眼神更要有神和到位。
(2)附加乐器进行配乐,与幼儿讨论:把大鼓加到哪个地方比较合适?请幼儿自由发言,并尝试大鼓在哪一段音乐加入最好听。
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