幼儿园大班工作计划

有关幼儿园大班工作计划集合6篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候认真思考工作计划如何写了。好的工作计划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班工作计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班工作计划 篇1

　　一 、班级情况分析

　　经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

　　二、日常保教工作

　　为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。

　　1. 能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如:让家园配合督促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

　　2.学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。

　　3. 喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在欣赏中不断地提高。

　　4. 进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设 “自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼幼儿形成自我保护的意识。

　　5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累成功的经验

　　三、游戏活动

　　本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系， 创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与，记录，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力，学会互助、合作和分享。

　　四、绿色学校创建工作

　　环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境保护事业发展起着基础 先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。在学校的建设中体现可持续发展教育的理念。提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区．又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。

　　五、教育措施

　　1．以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

　　2．灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。

　　3.主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。

　　多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。

　　七、德育工作

　　1.班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

　　2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

　　3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

　　4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

　　八、 安全工作

　　1．严格执行接送制度，防范于未然

　　2． 经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

　　3．认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。

　　4．利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等

　　5． 根据大班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。

　　九、家长工作

　　1 ．定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。

　　2 ．每月一次家园栏地宣传。

　　3．做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。

　　4．听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。

　　5．对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。

　　6．在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。

幼儿园大班工作计划 篇2

　　一、基本情况分析：

　　在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 为了使幼儿得到全面和谐的发展，特制定以下计划。

　　二、本学期教育目标

　　（一）、健康领域

　　1、培养初步的环保意识，学习基本的生活卫生常识，养成良好的生活卫生习惯。

　　2、培养幼儿生活自理能力。

　　3、注意安全，学会自我保护。

　　4、学习一些简单的应急方法，知道预防寄生虫和肠道传染病的一般常识，不吃不干净和变质的食物。

　　5、锻炼身体，增强体质，主动参加体育活动。

　　（二）、科学领域

　　1、激发和培养好奇心和求知欲。

　　2、丰富对自然的认识，形成有关事物的基本概念，了解事物现象相互之间的关系，发展思维能力。

　　3、初步掌握数概念和数运算，度量概念及时空概念，了解事物之间的相对关系。

　　（三）社会领域

　　1、积极主动的参与社会实践活动，做力所能及的事情，乐于参加公益活动。

　　2、发展幼儿的自我评价能力，给自己、他人提较为适当的要求。

　　3、初步学会适当调节、控制自己的情绪，不任性、不发脾气，学会自律和尊重他人。

　　4、提高交往能力，自信、礼貌地与人交往。

　　5、能够努力做好力所能及的事情，不怕困难。

　　6、知道我国是个多民族国家，知道几个主要的少数民族。

　　（四）语言领域

　　1、坚持说普通话，能辩解普通话声调、语调和语气的不同，能正确地使用声调、语调，大胆、准确地使用各种词汇。

　　2、能主动、热情、有礼貌地正确的交流方式与人交谈，愿意讲述自己所经历的事情。

　　3、能主动、积极、专注地倾听别人谈话，能理解并执行复杂的多重指令。

　　4、乐于参与讨论和辩论，敢于发表不同意见。

　　5、喜欢阅读各类能理解的图书及其他图文信息，有良好的阅读习惯。

　　6、对认读汉字感兴趣，掌握基本的书写姿势。

　　（五）艺术领域

　　a美术

　　1、引导幼儿发现自然界的美，并愿意运用线条和色彩表现自己的情感体验。

　　2、能够根据自己的生活经验进行绘画，表现一定的情节，比较合理地安排画面。

　　3、指导幼儿利用农村自然资源和身边的废旧材料开展丰富的手工活动，美化自己的生活。

　　4、学习简单的扎染，感受多种捆扎方法产生的`不同艺术效果。

　　5、培养幼儿看图示折纸的能力，掌握几种基本的折纸方法，并且能用两张或两张以上的纸进行组合折叠。

　　6、调动幼儿运用多种感官进行艺术欣赏活动，会欣赏评价自己、同伴、名师的美术作品以及自然景观、名胜古迹等。

　　b、音乐

　　1、能积极主动地参与音乐活动，对音乐有浓厚的兴趣。

　　2、能够准确地运用速度、力度、情绪来演唱歌曲，学唱四分音符。

　　3、能够根据歌曲旋律即兴创编歌词并演唱。

　　4、能够协调地模仿动作和舞蹈组合；能随音乐自编舞蹈动作，自由发挥快乐表演。

幼儿园大班工作计划 篇3

　　时间飞逝，转眼间又过了一个学年。在这个学年中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。新加入的老师，能马上融入这个集体，我们在一起商讨工作、寻求办法。共同做好班内的各项工作。幼儿们发展良好，都有了不同程度进步，大部分幼儿达到了预期的发展目标，而且幼儿们在数学、语言、美术、体能等方面有了明显的进步，家长们感到十分的高兴和欣慰。具体体现在以下几点：

　　一、教育教学工作

　　1、多元智能课程的实施

　　这学期的课程是以多元智能为主线，老师们拿到教材就在一起认真地传阅，共同商讨课程应该如何实施。老师们在明确分工的基础上，还经常互相交流、互相补充，使课程不再是分开独立的，而是综合统一起来的，达到了一个活动完成多项智能的提高，与多个活动围绕一个目标进行的效果。

　　在实施课程的过程中，老师们根据孩子的兴趣特点和意愿还生成了一些主题活动，如：《我的老师》、《有趣的昆虫》、《美丽的服装》、《健康宝宝》、《树》、《纸》、《汽车》等。这些活动都是老师们在平时观察孩子时发现的，并根据他们的兴趣组织了一系列的活动。像《有趣的昆虫》这一活动，是在一次户外活动时幼儿偶然发现了草地上的蚂蚱，并自发地讨论着：“这是什么虫子呢？他会咬人吗？他住哪？”而展开的。老师们马上就组织孩子和父母各处去寻找昆虫，并观察昆虫。同时老师又四处查找有关昆虫的资料、图片，以便能更好地让幼儿了解。从找昆虫到数一数昆虫，再到喂养昆虫做记录，孩子们自始至终保持着极大的兴趣，老师们也都保持着极大的热情，支持、鼓励孩子的每一个发现

　　从课程上来讲，家长们都对以"主题教学"为核心的教育模式感到十分满意，因此我们将继续以主题教学形式为主，继续发扬语言特色、同时强化艺术教育，更好的促进幼儿的全面发展。

　　2、认真备课，提前做好备课工作

　　备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的备课笔记大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。对于相关的批改，我们都会认真阅读，并做出相应地调整。

　　3、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录

　　这学期的观察记录要求每个月都发给家长看，老师们不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。同时老师还能相互提供

　　幼儿信息，以便做观察记录的老师能及时准确地填写记录。

　　二、环境创设

　　1、设置活动区

　　根据多元智能教学需要，活动区的设置必不可少。但如何能根据教学的需要，合理设置活动区呢？老师们为此进行了多种尝试。第一次摆得不好，再来一次，终于老师们把活动区设置好了。我们一共开设了8个区，分别是：角色区、图书区、建构区、认知区、数学区、表演角、美工区、体育角。孩子们对这些区域都十分感兴趣，而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作，学会了自己去解决问题。

　　2、教室环境的布置

　　环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。在第一学期环境评比中获得第一名。

　　三、组织大型活动

　　1、运动会

　　在上学期中我园开展了“小小运动会”，从选择游戏项目、到材料的准备、到场地人员的安排，老师们都做了详细的策划。运动会当天，老师都在自己的岗位上认真地准备、工作。

　　2、二十周年园庆活动节目汇演

　　为了迎接二十周年园庆活动节目汇演，老师们很早就编排出了节目，并抓紧一切时间为孩子排练。孩子们由不会到会再到熟练，老师们一个动作一个动作手把手地教。老师加班加点为孩子们制作道具。临演出的前一天晚上，老师们都没回家，而是留在体育馆布置会场，为第二天的演出做准备。节目演出后，效果非常好，受到社会各界人士的一致好评。

　　四、个别幼儿教育

　　我们班内有个孩子，她早上来园总是很困难。针对这个难题，老师们从上学期开始就想办法做工作。老师们分析这个孩子的个性特点，觉得她是一个希望引起别人注意的孩子，让别人重视她、关注她。如果没有满足她的这些需要，她便会用特别的做法来吸引别人的注意。对于这种情况，老师们研究在教育活动、游戏、生活护理中有哪些适宜的教育方法，并达成一致：不论在任何时候都多关注她一点、多表扬一点，以满足她的需要。课上给她表现的机会，课下多与她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改变。从不爱来园，到现在已经能高高兴兴地走进门，老师们都为她的进步感到高兴。家长为此很高兴，很满意。

　　另一个小朋友是一个自尊心极强的孩子，他总想自己什么都是第一，有一天他突然不愿意来幼儿园了，这是从来没有过的情况。老师们觉得他一定是遇到什么事了。于是大家都格外关心他、询问他，老师们也都努

　　力回忆这几天他的情况。最后大家终于了解到他不会画汽车而不来幼儿园，了解到情况后，老师每天都多询问他一下、多教他一遍，保证他全部学会后才让他走。过了几天，这个小朋友又像从前一样爱来了。

　　五、生活护理及常规教育

　　1、生活护理

　　我班的生活护理工作一向较为细致。老师在孩子入园后总是一个一个检查孩子的衣服，照顾个别体弱幼儿。像我们班的淇淇，她去年经常请假因病来不了，但今年她身体状况好了很多，不仅出勤率高，经常每个月都是全勤。

　　2、常规教育

　　我班老师十分重视孩子常规的培养。从这学期开始，老师让孩子们练习自己整理衣物、床褥、玩具柜等，孩子们学得很快，现在孩子们都能自己整理自己的物品了，自理能力有了很大的提高。

　　六、家长工作

　　1、家园互动

　　随着课程的改进，我们的家园互动工作也相应地改进了。每个月老师们把自己课程的目标提供给家长，上面有各科活动的具体目标，还有一些所学的歌曲和诗歌等。家长拿到了这份内容后都表示：这样太好了，我们可以在家帮孩子复习了。也更好的配合了班级的教育工作。

　　2、家园的共同配合

　　这次的演出，老师希望家长能给孩子准备一双白色袜子、一双白色的鞋子。家长们十分支持老师的工作，都为孩子准备了，没有的孩子，家长还特意去买了。

　　老师们利用双休日进行排练，家长也十分支持，能准时接送孩子不耽误每一次的排练，在家园的共同配合下，我们的汇演活动才能取得好成效。

　　七、工作成绩

　　在这个学年中，我班再上学期环境布置评比中获第一名，小小运动会投掷项目获第一名，上学期的国旗下的表演获第一名，常规评比第一名，其中卢沁琪小朋友的绘画作品获县、市第一名，吴兆轩小朋友的绘画作品获县第二名、市第三名，黄坤小朋友的绘画作品获县第二名、市第三名，罗圻小朋友的绘画作品获县第三名，赖华旺小朋友的绘画作品获县佳作奖等。我相信通过今后的努力，我班保教工作将会取得更大成绩！

幼儿园大班工作计划 篇4

　　20xx年机关幼儿园防溺水工作计划幼儿园的小朋友安全意识非常淡薄，缺乏自我保护和安全防护意识，随着天气的变化，

　　预防溺水教育形势非常严峻，为了切实做好我园幼儿防溺水安全教育工作，减少乃至避免溺

　　水事故的发生，结合浙江省、嘉兴市和海宁市防溺水工作要求，我园特制定本计划。

　　一、指导思想

　　坚持“以人为本” “生命至上”的原则，充分发挥幼儿园的教育和管理职能，加强对幼儿、家长的安全宣传，避免溺水事故的发生，为创建平安幼儿园，构建和谐社会作出应有的努力。

　　二、活动目标

　　通过预防溺水教育宣传，进一步增强幼儿及家长的安全意识，进一步完善幼儿园预防溺水教育的各项制度，提高幼儿园安全管理水平，保证幼儿园的教育教学工作健康有序的开展。

　　三、活动主题

　　预防溺水，你我参与

　　四、活动时间

　　4月29日~10月31日

　　五、活动的主要内容和措施

　　1．分班级召开“预防溺水，你我参与”的主题家长会，向全园家长做好防溺水工作的宣传发动工作。

　　（1）由班级教师启动，利用下午离园时分，组织家长和孩子一起利用图文明并茂的形式，开好小手牵大手的家长会，让家长配合幼儿园做好防溺水安全管理工作。

　　（2）各班做好家长会现场的照片拍摄工作和会议签到工作。

　　2．利用宣传栏和电视屏幕宣传的形式，营造防溺水宣传的氛围。

　　（1）幼儿园大门口刊出一期防溺水小常识宣传板报。6月份由沈燕负责完成，并拍摄板报照片。

　　（2）利用大厅电视机，每天离园时分滚动宣传防溺水标语，做好离园前的宣传教育工作。

　　（3）幼儿园利用家校通短信平台每周五晚上向家长发送安全温馨提示。

　　3．开展一次大手牵小手“预防溺水，你我参与”的签名活动。

　　（1）制作一条4米长的横幅——预防溺水，你我参与

　　（2）6月中旬利用离园活动，做好全园幼儿、家长的签名活动

　　（3）在幼儿园大门口悬挂签名横幅

　　4．制作防溺水告家长书，各班签订防溺水责任书。

　　（1）复印防溺水告家长450份，发放到每个班级，由教师组织家长做好沙龙座谈活动，布置好签名工作。

　　（2）根据幼儿学号，整理好告知书回执单，确保签订率100%。并上交幼儿园办公室，做好资料整理收集工作。

　　5．结合幼儿园课程超市活动，组织幼儿开展一次“防溺水。

　　你我参与”主题安全画比赛，择优进行全园在展示。

　　6．组织教师开展一次防溺水优秀教案征集活动。

　　利用集体教育活动时间，对幼儿进行全面防溺水教育。用附近、身边的例子告诉幼儿：生命只有一次，如果死了，就见不到妈妈，不能和小朋友玩了。并评选一二等奖，参加市级评比活动。

　　7．认真排摸，做好留守儿童和外来务工子女的家访工作。

　　（1）班主任认真做好班级幼儿的排摸工作，如实掌握班级留守儿童和外来务工子女名单。

　　（2）根据名单及时做好“学生安全千万家教师家访活动”，并做好家访记录。

　　（3）根据家访工作情况，推选认真负责人员进行海宁市“关爱之星”申报工作。 安全

　　工作是幼儿园的头等大事，希望全体教职工以“防溺水安全宣传日”为契机，积极行动起来，

　　高度重视对幼儿的安全教育，认真开展好“预防溺水，你我参与”教育活动。在广泛宣传教

　　育的基础上，班级教师要积极做好幼儿离园时与家长的交接工作，避免出现幼儿管理上的空

　　档。只要家园配合好，一定能减少甚至杜绝幼儿溺水事件的发生。

幼儿园大班工作计划 篇5

　　在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

　　一. 班级情况分析：

　　我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。

　　※家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员。

　　※保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。

　　二.班级发展总目标：

　　1.在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重幼儿艺术能力的发展和培养。

　　2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的能力。

　　3.教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围。

　　4.继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中

　　三.幼儿能力培养重点：

　　1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。

　　2. 主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。

　　3.注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。

　　4.乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。

　　5.乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。

　　6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。

　　四.具体措施：

　　1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。

　　2.加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。

　　3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。

　　4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

　　5.多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。

　　6.灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

　　五.家长工作重点：

　　1.根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。

　　2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。

　　3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念

　　六、每月主题活动

　　9月份：开展&

　　10月份：开展“我爱我的祖国”的活动

　　11月份：开展：活动“秋天来了”

　　12月份：开展：“欢欢喜喜过新年”

幼儿园大班工作计划 篇6

　　本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学等课题，将是本学期的工作重点，我们针对本班班况及本学期的工作重点拟订了以下学期工作计划。

　　一、幼儿情况分析

　　我班现有幼儿39名，通过一学期的培养、学习，幼儿在各方面都有较大进步。具体表现在：

　　身体发展方面：

　　在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服、个别幼儿较为被动；极少数幼儿还不能积极参加体育活动；其他孩子很积极并敢于挑战自己；幼儿的身体素质明显增强。

　　认知发展方面：

　　幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；求知欲较强，学习习惯良好，逐步学会了使用铅笔，但书写姿势有待纠正；能主动参加科学小实验，喜欢思考与动手操作。

　　社会性发展方面：

　　随着年龄增长，部分孩子已懂得谦让、分享、轮流，能控制自己的情绪和行为，能主动为班级体服务。有上小学的强烈愿望。开始关注身边、国家的大事。少数内向的孩子能逐步融入集体，逐步学会与同伴交流。但收拾物品、整理书包的习惯还要不断培养，自律、自控力还有待加强。如何让每一位幼儿在学习和生活习惯的养成方面得到发展，做好幼小衔接工作是这学期的工作重点。

　　二、教育教学及班务工作重点

　　（一）本学期工作目标

　　1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以《园务计划》为指导思想，更新教育观念，把素质教育落实到幼儿一日活动中，根据本班幼儿的实际情况，因地制宜，合理安排幼儿一日活动时间、内容，组织开展教学活动。

　　2、教育教学中面向全体，积极为幼儿创设良好的生活，学习环境，引导幼儿主动参与活动，加强幼儿阅读能力的培养，注重对幼儿进行艺术的欣赏与表现能力的训练。为幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

　　3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

　　4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。

　　5、强调培养幼儿的环保意识。

　　6、增进家园交流，使家园同步发展。

　　（二）工作内容与措施

　　1、生活方面

　　（1）开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦椅子、学具柜、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。

　　（2）积极开展并指导幼儿的区域游戏和科研活动等，不断丰富他们的生活经验，培养他们的创新能力；在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。

　　（3）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，保护室内外环境的清洁。

　　（4）在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。

　　（5）开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。

　　（6）根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

　　2、学习方面

　　（1）开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁坐得端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的孩子”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　（2）贯穿一些入学前的教育，增加幼儿的知识量与识字量，注重对幼儿注意力及自控能力的培养，为入学打下良好的基础。

　　（3）在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，活动之中加强幼儿的规则意识。

　　（4）结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。

　　（5）墙饰布置做到教育化、艺术化、个性化，注意幼儿的参与，把主题墙饰作为特色教育和主题活动的外显窗口，通过教师的启发和引导，将墙饰变为展示幼儿自己意愿的园地。

　　（6）多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。

　　3、科研方面

　　（1）不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。

　　（2）积极探索，有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。

　　4、社会性方面

　　（1）结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。

　　首先，多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。其次，多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

　　（2）学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

　　（3）在活动中，能基本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

　　（4）教幼儿做力所能及的事情，培养幼儿劳动习惯和为集体服务的社会责任感。

　　三、家长工作

　　幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成1+1＞2的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作：

　　1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的教学内容。通过“家长园地”、“成长手册”“校信通”等多种途径，促使家园教育协调一致。

　　2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

　　3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

　　4、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

　　四、具体工作安排

　　二月：

　　1、召开期初家长会议，开展元宵节亲子活动。

　　2、制订各项计划。

　　3、环境创设，丰富幼儿区域活动材料。

　　4、开展各年段早操比赛。

　　5、进行安全演练（火灾、食物中毒）

　　6、全园教学观摩活动

　　7、亲子才艺大赛。

　　8、早操比赛。

　　9、师幼拼赛。

　　三月份：

　　1、正常教学秩序，对幼儿进行常规教育，养成正确的坐、立及读写姿势

　　2、组织幼儿训练晨间操。

　　3、开展“我爱妈妈”系列活动

　　四月份：

　　1、开展“春天在哪里”主题活动

　　2、开展“穿鞋子”比赛，培养幼儿自我服务能力

　　3、区域比赛。

　　4、卡拉OK比赛

　　五月份：

　　1、早操比赛。

　　2、对幼儿进行“五一劳动节”节日教育。

　　3、组织幼儿排练节目，准备参加迎“六一”文艺汇演。

　　4、幼小衔接活动——参观小学。

　　六月份

　　1、开展欢庆“六一”活动，让幼儿体验节日的愉悦气氛。

　　2、开展“我要上小学了”主题活动，加强幼儿的各项教育，做好幼小衔接。

　　3、夏季细菌多、蚊虫多，做好防暑及消毒保洁工作。

　　4、开展讲故事比赛。