小班学期工作计划

有关小班学期工作计划模板集锦五篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，一起对今后的学习做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编整理的小班学期工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班学期工作计划 篇1

　　为了进一步提高幼儿素质，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在快乐中学习，在学习中快乐成长，特制定本学期数学学科教学计划。

　　一、教学内容：

　　本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认识，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习认识内容。

　　二、教学目的要求：

　　(一)目的：

　　1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。

　　2.发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，鼓励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步方法探究事物的主要特征。

　　3.培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力，鼓励幼儿运用数学思考、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证实自己的答案，培养幼儿思维的灵活性、敏捷性和创造性。

　　4.培养数学的阅读与交流能力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长交流。

　　5.鼓励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题，感知数学的实用性。

　　(二)要求：

　　1、是幼儿认识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。

　　2、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。

　　3、认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图形，掌握它们的特征。

　　4、了解方位，掌握里外、空间位置。

　　5、区分整体与部分，初步培养逻辑推理与思维能力。

　　三、教学方法与措施：

　　1.将数学教育建立在幼儿经验的基础上：由于经验受限，幼儿很难正确判断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发现新旧经验之间的关系，重视幼儿已有的生活和游戏经验，思考是否有必要加以丰富和补充，教学时要减少讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的交流探索。

　　2.重视幼儿的参与和探索过程：幼儿数学学习必须是幼儿主动参与的过程，数学教育应该以问题为中心，根据问题情境设置一系列游戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿寻找解决问题的方法。

　　3.重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对具体事物的接触、探索、尝试、操作和体验来发展认知能力和思维能力的，口授耳听的学习方式难以提供他们思维发展所需要的直接和具体的经验。

　　4、要有效地促进幼儿数概念的发展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的研究、交流、探讨，个别的操作练习及游戏等，引导幼儿学习数概念及相关的知识与技能以外，还应创设适宜的环境，如设置数学活动区(角)，提供有利于幼儿数概念发展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探索和学习。

　　5、开展各种活动来进行数学教学：设计各种活动，提供不同的选择的机会，以满足不同儿童的各种需要。

　　6、让幼儿实际操作来进行数学教学：只有在幼儿参与大量的活动，使用了大量的材料，并经常讨论他们的观察和发现，幼儿才有可能掌握概念。

　　四、教学进度计划：

　　周次、活动内容、活动目标：

　　一宝宝送物品1.按物体的关联性将常见的物品归类。增进宝宝与家长的情感。

　　二比一比哪个多哪个少学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多与少。乐意参与操作活动，养成良好的操作习惯。三找一找谁多了用一一对应的方法，比较找出物体多出的部分。用较连贯的语言讲述操作中的发现，提高动手能力和语言表达能力。

　　四以内点卡排序并匹配实物1.进一步感知5以内数量，学习将5以内数量的实物从少到多地排序。愿意大胆参与活动，感受数学游戏的愉悦。

　　五我的玩具能用目测的方法判断并说出物体的数量。能比较细致地观察物体。

　　六按量归类能准确感知5以内的数量，学习把相同数量的实物卡归放在一起。练习有规律地交替排列实物卡片。

　　七数数有多少能手口一致地点数10以内的数。对点数活动感兴趣，乐意参与数学活动。

　　八小蝴蝶找花能按1—5实物卡匹配相应数量的物体。能手口一致地点数5以内的实物。

　　九小动物运动会认识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。能按规则取放材料，提高在活动中的规则意识

　　十迎春花开能独立、正确地按照规则进行1—5的排序。愿意用语言表述操作的结果。

　　十一给实物卡配点卡学习将相同数量的实物卡归放在一起，并按数量的多少排序。为实物卡制作并匹配相应的点卡，说出几个XX可以用几点表示。

　　十二听一听数一数能听声音辨别5个以内的实物。养成良好的倾听习惯。

　　十三变得一样多能用一一对应的方法比较两排物体的多少，尝试用添1或者去1的方法将“不一样多”变成“一样多”。积极参与数学活动，对操作活动感兴趣。

　　十四摸出长方形感知长方形的特征，能从许多图形中摸出长方形。喜欢参与数学游戏，提高观察能力和动手操作能力。

　　十五做比5少的点卡学习制作比5少的点卡，知道比5少的点数有1、2、3、4。能表达自己的发现及疑问，学会和同伴互相合作解决问题。

　　十六比长短引导幼儿学习比较物体的长短，能按照物体的长短特征进行分类。在活动中发展语言表达的能力。

　　十七水果接龙学习玩水果接龙的游戏，能将相同的水果图案头尾相接。体验与同伴合作游戏的乐趣。

　　十八走迷宫能在迷宫图上找出起点、终点的位置，尝试走简单的迷宫。提高手眼协调的能力。

小班学期工作计划 篇2

　　一、指导思想

　　《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作计划.

　　二、具体措施：

　　（一）创设一个安全、健康的发展环境

　　1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

　　2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。

　　3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

　　4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

　　5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动，如看书。一定要看证放人，不认识的人有即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

　　6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。

　　7、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭不安全的'隐患，保障幼儿安全。

　　8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。

　　（二）加强安全教育、提高安全意识

　　要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。

　　1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

　　2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢下（上），不推不挤小朋友。

　　3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。

　　4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

　　5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

　　6、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

　　7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

　　8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

　　三、具体活动安排：

　　9月份：1、安安全全滑滑梯

　　2、层层高

　　10月份：1、大大的眼睛

　　2、我们都来学学坐

　　11月份：1、南南的脚受伤了

　　2、过马路

　　12月份：1、不跟陌生人走

　　2、干净食物人人爱

　　元月份：1、上、下楼梯

　　2、开门关门

小班学期工作计划 篇3

　　一、班级情况分析

　　我班现有幼儿39名。由于现在幼儿都是独生子女，因此，幼儿普遍存在着任性、娇气、以自我为中心的不良习气。有一部分幼儿的自理能力比较弱，穿脱衣裤、系鞋带、自理大小便等都不会，对于常规也不能很好地遵守。还有个别幼儿不能很快地适应幼儿园的集体生活，早上来园常常哭闹不止，对老师组织的活动也不乐意参加。

　　二、工作总要求

　　根据新《纲要》精神和本班具体情况，对幼儿实行保教结合的原则，实行体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐的发展。发展幼儿的基本动作，促进其身体正常发育和机能协调发展，增强其体质，培养幼儿对体育活动的兴趣，积极参加体育锻炼的习惯。促进幼儿智力的发展，尤其要锻炼和发展幼儿的思维能力和创造力。初步培养幼儿的语言交往能力，训练幼儿学说普通话。训练幼儿的常规及培养幼儿良好的品德和卫生习惯。培养幼儿有礼貌、守纪律、团结友爱的良好品质及培养幼儿爱集体情感。

　　三、工作重点

　　由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定难度。因此本学期我们将在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。

　　四、具体措施

　　(一)教育方面

　　尊重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教育教学活动。在活动中注重对幼儿进行多种能力发展。通过丰富多彩的活动增强幼儿学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。扎实开展日常的教学活动，把教育教学工作做到实处。

　　（二）游戏活动

　　积极开展各项游戏活动，设立符合幼儿年龄发展水平的区域角：娃娃家、语言区、手工区、建筑区、音乐区，提供大量的材料和玩具以便幼儿更好地开展游戏。在区域角中，加强对游戏的引导和指导，帮助幼儿增强游戏的趣味性和目的性。引导幼儿在游戏中相互交往，模仿学习社会行为规范增强交往能力。

　　(三)日常生活

　　帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿认识自己座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿。创设宽松的生活环境，使幼儿消除陌生感，保持情绪稳定、快乐，给予个别适应性较差的幼儿更多的关心与引导。

　　（四）环境创设

　　创设适合幼儿年龄特点的生活、学习环境。结合主题、季节，鼓励幼儿参与环境布置，真正使幼儿成为环境的主人，设置多个区域，在区域中投放丰富的操作材料，使幼儿在活动中提高各种能力。建立平等和谐的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难的良好品质。营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。

　　（五）家长工作

　　定期开好家长会，让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。根据小班具体情况，有针对性地出好“家园共育”栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。认真填写《幼儿成长档案》，使其充分发挥桥梁作用。通过电访和博客等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。

　　五、具体活动安排

　　九月：

　　1、开学准备工作，作好新生入园工作。

　　2、小班新生家长会

　　3、进行环境布置，完善区角布置。

　　4、幼儿身高、体重的测量。

　　5、学习新广播操、韵律操。

　　十月：

　　1、“庆国庆”活动。

　　2、“金色的秋天”秋游活动。

　　3、全面开展各类游戏。

　　4、对个别幼儿作重点家访。

　　5、幼儿韵律操评比。

　　十一月：

　　1、结合季节特点。开展多种丰富多彩的社区活动。

　　2、开放家长半日活动。

　　3、观看秋收情景。

　　十二月：

　　1、幼儿开展年龄段比赛活动。

　　2、幼儿参观大马路。

　　一月：

　　1、元旦庆祝活动。

　　2、评估、总结

　　20xx.9

小班学期工作计划 篇4

　　新的学期开始了，本学期我班有37名幼儿与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快的生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。我们会认真贯彻、落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》。树立正确的教育观念，以先进的教育理念充实自己，坚持理论与实践相结合，开展行之有效的教育活动，努力做好班级管理。为了更好的开展本学期的各项工作，根据本班的实际情况，制定班务计划如下：

　　一、班务分析：

　　我班现有幼儿37名，这群幼儿部分是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性，我们老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础。这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。

　　二、本学期工作的工作重点和任务：

　　(一)、教育教学工作：

　　尊重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教育教学活动。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行多种能力的发展。并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。通过丰富多彩的活动增强幼儿学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。扎实开展日常的教学活动，把教育教学工作做到实处。提倡6个认真：认真制定教学计划、认真备课、认真上课、认真组织各项活动、认真反思工作、认真开展教研活动。

　　身体方面：加强幼儿自身动作的协调性与灵活性，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我保护意识。知能方面：重点培养幼儿语言能力发展认知，精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。社会方面：我们充分利用区域活动和各种节日教育及利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，懂得友爱、谦让。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

　　(二)、班级管理

　　1、讨论工作中遇到的困难，找出解决的办法，布置好工作内容。

　　2、教师积极配合，要求一致，共同做好班级的教育、保育工作。

　　3、教师互相帮助，取长补短。

　　4、配合保健员做好卫生保健和消毒工作。

　　三、具体工作与实施：

　　(一)教育教学

　　1、根据《纲要》精神，认真制定周计划、区域活动计划等，合理安排幼儿一日活动，坚持保教并重，有计划、有目的地开展各项活动。

　　2、根据《纲要》结合本班孩子的实际情况，教师采用各种教学形式进行灵活教学。

　　3、关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答。

　　4、与家长密切配合，共同促进孩子健康成长。

　　5、通过教育教学、游戏活动、日常生活结合学习主题及各个节日教育去培养幼儿良好的道德品质。

　　具体工作安排：

　　九月份：搞好开学大活动，稳定幼儿情绪，让幼儿适应环境和班集体生活。

　　十月份：初步教幼儿学习一些简单的生活技能，培养幼儿的生活自理能力。

　　十一月份：带领幼儿参加各项活动，培养幼儿的学习兴趣。

　　十二月份：调动幼儿运用各种感官感知事物。

　　一月份：教育幼儿不怕冷，坚持天天上幼儿园。

　　(二)、保育工作：

　　1、做好新生入园的情绪安抚工作。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;

　　2、整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

　　3、培养良好的生活卫生常规，提高生活自理能力，做到生活有序。认识自己的标记，学会正确的洗手、漱口方法。能安静午睡，不吵醒别人。培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。会自己穿脱衣裤、自己入厕。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。学习做一些力所能及的事情，细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。

　　4、配合保健员做好幼儿保健工作。

　　(三)安全工作：

　　我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

　　(四)家长工作

　　在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

　　1、根据小班具体情况，有针对性地出好“家园共育”栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

　　2、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

　　3、利用早晚接送幼儿的谈话，及时与家长沟通。

　　4、开好家长会，让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动，通过各种途径达到家园教育同步。

　　5、利用信息平台。

　　四、卫生保健工作

　　小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服、塞毛巾。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

　　以上是本班新学期的班务计划，在工作实施的过程中我们将根据实际适当调整，使幼儿更好的生活，在幼儿园度过愉快的每一天!

小班学期工作计划 篇5

　　在孩子们的欢声笑语中我们迎来了新的一年。本学期的工作也即将告一段落。回想起这一学期与孩子们一起共学、共成长的日子，令人难忘。本学期中，我们两位老师和保育员能以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以班级工作为重，不计较个人的得失，在大家的配合努力下，我们小二班的各项工作开展井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。

　　班风班貌方面：

　　学期初，小部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象，一些从未入托的新生各方面能力表现也较弱，使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作重点放在与家长一起培养幼儿良好的生活习惯及生活自理能力的提高上，特别是对能力弱的幼儿进行重点培养。着重于让家长，孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。我们在家园联系栏中、宝宝成长录中积极沟通，立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，无论在园，还是在家大部分幼儿生活自理能力都有如“飞跃”般实质性的提高，会自己的事情自己做，吃饭，穿脱衣服、鞋等，而且变得懂事了。

　　保教工作方面：

　　班级幼儿虽然大部分入园已有一段时间，自理能力也开始逐渐增强，但他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面与中、大班幼儿相比都存在许多差异，这就需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展，我们在意识、行动上均引起高度重视，及时沟通工作中遇到的问题，交流好的经验做法，两位搭班老师共同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予特别的关心、照顾。老师与保育员鼎立合作，同心协力共同将安全工作放在首位，让每个孩子都在我们的视线里，一发现有危险隐患马上处理。如孩子把椅子往头上抬，咬手指，佩戴首饰等不良现象，一旦发现就马上制止。并根据天气的冷暖为孩子更换衣服，经常检查孩子体温变化，使每一个孩子都健康快乐成长。

　　我园是二期课改的试点园，因此本学期我们更加关注孩子们的兴趣点，针对小班幼儿的年龄特征来开展活动。在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采用上，都力求以“人文教育”为出发点。幼儿逐渐积极参与、师生互动、他们会交谈，能运用画笔、纸张勾画，展现自己喜爱、熟练的事物。环境是为教育教学

　　活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。在幼儿园的环境评比中，我们取得了小班组第一的好成绩。

　　家长工作方面：

　　在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系栏，宝宝成长录、开放半日活动，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况，发现问题及时与家长沟通。针对我们班级里有一半的孩子是由老人带的情况，我们更是做到主动积极，凡事耐心、细心地回答他们的疑惑，让老人们放心把幼儿送到幼儿园，共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法，取得他们的信任。

　　不足之处：

　　本学期工作虽然取得了一些进步，但还有不足之处：如幼儿午餐时桌面与地面不够清洁，挑食与边吃边玩的现象还存在；区域活动时的常规需要不断提醒，不够自觉；个别幼儿在处理问题上存在着不友好喜欢打人，推人的现象。这些都有待于下学期改进。