快乐的树的小班语言教案

快乐的树的小班语言教案

　　重点领域 语言

　　相关领域 社会

　　活动目标

　　1、 在教师提供的树型上摆上一片片树叶，并引导幼儿用语言表达

　　自己与树做朋友的愿望。

　　2、愿意参加活动，初步感受与同伴、老师进行集体活动的愉悦。

　　重点、难点 重点：能将树叶分别摆满大树，不摆放到外面。

　　难点：愿意参与集体活动，鼓励幼儿边放边说：“小四班的树，我是你的朋友，你喜欢我吗？”

　　活动准备

　　1、用纸做的“树叶”，分别贴有幼儿和老师的照片。

　　2、用彩纸做的树一棵。

　　活动过程：

　　一、导入活动，激发学习兴趣。

　　1、教师在黑板上出示树。通过自然的交谈使幼儿知道这是一棵“小三班的树”。在音乐声中引导幼儿快乐地欢迎这棵树的'到来。

　　2、教师先观察自己的那片树叶，边摆弄边自言自语的说：“小三班的树，我是你的朋友，你喜欢我吗？”

　　二、幼儿操作活动：

　　1、自然的引导幼儿边在树上摆上自己的树叶边说：“小三班的树，我是你的朋友，你喜欢我吗？”

　　2、教师边参与到幼儿的活动中去，边提醒幼儿将树叶摆满大树。

　　三、结束活动：

　　幼儿、教师在音乐声中围着大树快乐的唱歌、跳舞。

　　延伸活动：

　　可以将大树贴在墙上，成为班级的墙饰。