幼儿园托班科学教案

幼儿园托班科学教案（精选6篇）

　　作为一名教职工，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的幼儿园托班科学教案大全，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　幼儿园托班科学教案 篇1

　　活动目标 ：

　　1、看看、说说生活中常见的纸。

　　2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。

　　活动准备：

　　餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、 报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。

　　活动过程：

　　1、引出课题。这是——出示纸袋。可以放什么？我在纸袋里放了，宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸？

　　2、看看讲讲。

　　（1）餐巾纸 (生活)---边出示边说 这是---餐巾纸。

　　教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么？ 你是怎么擦的？

　　儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。

　　（擦过的餐巾纸放哪里？）

　　（2）我的纸袋里还有——出示手工纸 (颜色)

　　提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿） 手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）

　　游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞……

　　（3）超市的广告纸 (认说日常用品)---

　　提问：小朋友在广告纸上看到了什么？

　　讨论：你想到超市买什么东西？

　　（4）我们再看看，纸袋里还有—— 报纸 (新闻)

　　提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？

　　小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。

　　3、玩报纸

　　（1）超级捏捏捏！（团成球）

　　捏捏捏，用力捏。谁的球小？谁的球大？

　　（2）抛——我的报纸球，飞起来喽！

　　踢——我的.报纸球，踢起来喽！

　　滚——我的报纸球，滚过来喽！

　　4、送纸球宝宝回家。

　　幼儿园托班科学教案 篇2

　　活动目标

　　1.通过幼儿动手操作，培养观察兴趣。

　　2.激发幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的探索欲望。

　　活动准备

　　水桶、积木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球。

　　活动过程

　　1.激发兴趣

　　教师：小朋友，你们的桌上有很多多好玩的东西呢，想不想看看有什么东西呀？

　　2.幼儿互相讲述看到的物品

　　（积木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球。）

　　3.引起幼儿好奇

　　哎！你们说如果把这些东西放在水桶里会怎么样呢？

　　你们想不想玩一玩呀？

　　4.观察沉浮现象

　　请小朋友把东西放到水盆里去，看看它们到水里后会怎么玩样？

　　有哪些东西不见了？

　　（1）引导幼儿将物品放入水中，并观察什么东西不见了。

　　（2）讨论：什么东西是浮在水面上？什么东西不见了？不见的东西哪里去了？

　　（3）讨论：为什么有的东西浮在水面，有的东西沉在水底？

　　让幼儿把浮在水面上的物品拿出。

　　引导幼儿注意观察水底的东西。

　　5.教师小结

　　我们把放到水里后不见了的东西这一现象叫“沉”

　　把放到水里后看的见东西的这一现象叫“浮”。

　　幼儿园托班科学教案 篇3

　　活动目标

　　1.宝宝感受雨的美丽，产生热爱大自然的情感。

　　2.说说雨是什么样子的，提高语言表达能力。

　　活动准备

　　1.课件：动感图片—下雨了

　　幼儿园课件

　　活动过程

　　1.请幼儿观看动感图片—下雨了

　　教师：小朋友，你们看看天气怎么样了？（下雨了）

　　2.提问：仔细看看，雨是什么样子的？

　　（引导幼儿说出，长长地、哗啦啦的、湿湿的。）

　　3.教师小结：雨是细细的，长长地，有哗啦啦的声音，是从天上落下来的，还是都透明的。

　　4.让幼儿思考：为什么说雨是透明的呢？

　　通过观察图片，让幼儿感知，理解“透明” 的含义。

　　教师告诉幼儿，因为我们能看到远处的大树、大山还有小船。

　　5.教师拿一块小玻璃，加深对透明的理解。

　　嘢！我看到小朋友了，玻璃是不是透明的呢？

　　6.让宝宝回家找透明的东西。

　　水杯，塑料袋子等。

　　幼儿园托班科学教案 篇4

　　一、活动目标：

　　1、通过游戏，尝试认识颜色：红、黄、绿。

　　2、幼儿敢于表达自己的想法，积极地参与到活动中。

　　3、在游戏中体验学习的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1、森林爷爷头饰

　　2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。

　　三、活动过程：

　　1、欢迎森林爷爷（有一位配班老师扮演）：

　　①师：小朋友们看谁来啦？

　　②与森林爷爷互相问好

　　2、学习红、黄、绿

　　师：今天，森里爷爷给小朋友们带来好多的礼物，你们想不想要呀？

　　①诞老公公派发礼物（水果），引导幼儿学习的颜色；红、黄、绿

　　师：你们喜欢森林爷爷给你们发的水果吗？（喜欢）

　　师：那你们应该对森林爷爷说什么呀？（谢谢）

　　师：你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀？

　　②森里爷爷再次送礼物，引导幼儿认识红、黄、绿

　　3、游戏：颜色宝宝找朋友

　　①介绍游戏玩法：

　　a、教师给幼儿带上头饰。

　　b、让幼儿找找与自己颜色一样的朋友：小朋友们，你们现在可以自己找一找和自己是一样颜色的朋友，看谁能第一个找到。

　　c、你找到自己的和自己颜色一样的好朋友，就和他一起说：我们是ⅹⅹ色宝宝，我们是好朋友。

　　②幼儿游戏，师重点指导绿宝宝的对话。

　　4、活动结束：①送颜色宝宝回家。 ②与森林爷爷道别。

　　四、活动总结：

　　教师针对幼儿具体的表现，及时给予评价，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿，使其获得成功感和愉悦感。同时考虑到那些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。

　　五、活动延伸：

　　教师让幼儿把森林爷爷发的水果，拿回家里去和爸爸妈妈一起分享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。

　　幼儿园托班科学教案 篇5

　　活动目标

　　1、乐于在水中玩球。

　　2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。

　　活动准备

　　在水箱中接满水；乒乓球若干，石头一粒。

　　活动过程

　　一、出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的兴趣。

　　教师：小朋友，今天老师手里有宝贝呢！你们猜猜看我手里拿着的是什么？

　　（幼儿自由猜测）

　　二、观看沉浮

　　1、教师：这两个宝贝都喜欢在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的？

　　（很明显一看就知道石头沉下去了）

　　2、教师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去？

　　（幼儿自由猜测后教师示范）

　　三、观看游戏：小球躲猫猫

　　1、教师：小朋友听，什么声音啊？

　　（播放声音：小猫的声音）

　　教师：乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊？它浮在水上肯定会被小猫看见的。

　　（幼儿自由发言）

　　2、示范游戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，

　　边摁边说：小球躲起来了。

　　见没听到 小猫的声音后，师放开双手，边放边说：小球浮上来啦！

　　3、示范游戏第二遍，鼓励幼儿一起说：

　　小球躲起来了。”“小球浮上来啦！

　　4、分组游戏。

　　教师讲明游戏规则：听到猫声就躲起来，没听到了就浮上来。

　　幼儿园托班科学教案 篇6

　　活动准备：

　　1、包装好的奶粉足量，杯子、调羹每组一份，搅拌棒若干。

　　2、每人三个一次性杯子(里面放有相同数量的饮用水)，一根搅拌棒，一个透明杯。

　　3、各种果蔬汁、酱（苹果、香蕉、胡萝卜、番茄等）。

　　活动过程：

　　一、谈话引题

　　1、教师出示整包奶粉

　　2、观察包装袋上的有关说明

　　指导语：这是什么？你喝过吗？谁泡给你喝的？怎么泡呢？一起来看包装上的说明。

　　二、泡奶粉

　　1、教师出示三个杯子，杯中放一样多的水。

　　2、三个杯子中加入不容量的奶粉，引导幼儿观察奶粉浓度的不同。

　　3、幼儿尝试泡奶粉

　　指导语：三个一样多水的杯子，分别取名为1号杯、2号杯、3号杯。现在老师往1号杯加一勺奶粉，2号杯加二勺奶粉，三号杯加三勺奶粉，然后都给它们搅拌一下。请你仔细观察比较下，哪杯奶粉味道最淡，哪杯最浓呢？根据你的口味，去试试泡一杯你喜欢的奶粉吧。

　　4、交流讨论：你在泡奶粉的过程中你发现了什么？

　　5、小结：奶粉泡在水里不见了，这是溶解现象。如果杯中的水量不变，奶粉加多，味道就浓，奶粉加少，味道就淡。

　　三、调配果味牛奶

　　1、教师出示苹果汁、番茄酱等。

　　2、将自己的果味牛奶与爸爸妈妈一起品尝。

　　指导语：有了这些水果蔬菜酱的加入，我们可以调配一杯果味牛奶。制作好以后请给爸爸妈妈一起分享！