《拉个圆圈走走》中班音乐教案

《拉个圆圈走走》中班音乐教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《拉个圆圈走走》中班音乐教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　教学目标：

　　1、学会与同伴拉成一个圆圈朝一个方向边唱边走，并在歌曲的最后一小节立即停止不动。

　　2、大胆想出新的停止不动的动作，快乐的游戏。

　　教学准备：

　　1、对圆形有一定的认知经验。

　　2、配套音乐。

　　教学重点与难点：拉成圈朝一个方向走，并在最后一小节立即停止不动，大胆想出不动的`动作。

　　教学方法与手段：谈话讨论法、游戏教学法

　　活动过程：

　　一、学习拉圈朝一个方向走。

　　1、师：小朋友们，想一想，我们怎样做，才能排列才能变成一个大圆圈呢。请大家讨论一下。

　　2、师：再想一想，大圈怎样才能转起来呢。

　　3、教师指导幼儿走圈。

　　幼儿活动：

　　幼儿排成大圈幼儿排成圈转起来手拉手，身体转向同一方向并进行（如，向右，则右脚开始走）

　　设计意图：

　　引导幼儿学会走圈，为下面做铺垫。

　　二、欣赏歌曲，学玩游戏。

　　1、老师唱歌。“请小朋友听一听老师唱的歌，都唱了些什么？”

　　2、老师唱歌，“老师来唱歌，请小朋友根据老师的歌来走圆圈，要记得最后蹲下不动。”

　　3、带领幼儿一起边唱边游戏。

　　“现在，老师请小朋友一起来边唱边走圆圈。

　　幼儿活动：

　　听老师唱歌，注意听歌词在老师的歌声下，拉圆圈走，在歌曲最后一小节迅速蹲下不动和老师一起边唱边走圆圈

　　设计意图：

　　层层递进，先了解词意，为蹲下不动做铺垫。

　　然后熟悉旋律进行走圆圈，最后达到边唱边走圈的目的。

　　三、想出新的停止不动的动作继续游戏。

　　1、师：小朋友你们想一想，除了“蹲下”以外，我们还可以做什么动作也不会动？

　　大家可以先讨论一下。

　　2、教师根据幼儿提出的动作进行练习（如，站好，叉腰等）

　　3、选择某一种新动作，完整的游戏。“现在我们来吧刚才的新动作做一遍”

　　延伸：逐步发展，如“拉个圈圈跑跑”等，当熟悉游戏后，自由组成几个圈游戏。

　　幼儿活动：

　　讨论并想出新的动作，练习新动作，完整地把某种新动作做一遍

　　设计意图：

　　发展幼儿的创编能力，感受创编与成功的快乐。