大班教案

大班教案范文集合4篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的大班教案5篇，欢迎阅读与收藏。

大班教案 篇1

　　活动背景

　　结合我班幼儿的年龄特点和认知结构，在学习了认识田字格后，幼儿仍然无法真正识记田字格四个格子的名称，空间思维困难。

　　活动目标

　　1：认识田字格四个格子的名称，识记四个格子的位置。

　　2：在活动中学会合作，谦让，体会学习的快乐。

　　3：会绘画田字格，会按要求在指定的格子完成学习任务。

　　4：愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5：培养幼儿敏锐的观察能力。

　　教学重点、难点

　　重点：认识田字格四个格子的名称，识记四个格子的位置；

　　难点：会绘画田字格，会按要求在指定的格子完成学习任务。

　　活动准备

　　彩色粉笔

　　活动过程

　　1：教师带着幼儿，拿着彩色粉笔在操场的水泥地上画一个田字格，边画边引导幼儿复述田字格四个格子的名称。并用彩色笔区别横中线和竖中线。

　　2：带着幼儿有序地走田字格，边走嘴巴边念四个格子的名字。

　　3：按老师的口令扔皮球。

　　4：把幼儿带进教室，用笔在纸上画一个田字格；按老师的要求在各个格子里完成学习任务。

　　教学反思

　　活动中，幼儿的主动性未充分得到发挥，因为考虑安全的因素，对幼儿的束缚太多，未能充分调动幼儿的积极性，未达到激起幼儿学习兴趣的目标。

大班教案 篇2

　　活动目标：

　　1.能理解故事内容，并能大概讲述故事。

　　2.知道桃花给小动物们带来的不同用处。

　　3.感受小白兔和朋友们相互关爱的情感。

　　活动重难点：

　　1.能够自己看图表达自己所想、所见的。

　　2.能够看图讲述整个故事内容。

　　活动准备：

　　PPT课件、幼儿用书等。

　　活动过程：

　　一、(ppt)谈话导入

　　1．小朋友们看看这幅图，图里都有些什么？图里的景色让你想到了什么？

　　2．小朋友们真厉害，你们是从哪里看出来的呢！

　　二、幼儿打开幼儿用书，欣赏故事，听故事

　　1．播放CD。

　　2．老师讲述故事

　　3．老师提问幼儿，帮助幼儿理解故事内容。

　　-----桃树下的`小白兔做了一件什么事？

　　-----小白兔把花瓣寄给了哪些朋友？

　　-----这些小动物朋友分别用花瓣做了什么？

　　三、小组合作表演讲故事

　　四、活动延伸

　　1．如果你是小白兔，你会把美丽的花瓣送给谁，做什么呢？请把你的想法画下来给大家看。

　　2．展示幼儿作品。

　　3．老师把教学图及动物头饰放到表演区。

大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、喜欢欣赏漫画，较生动地描述图片的内容。

　　2、学习词语：难解难分、满头大汗。

　　3、积极地参与讨论活动。

　　活动准备：

　　准备教育挂图《两猫相争》学习包《两猫相争》

　　活动过程：

　　一、幼儿观看挂图

　　整体出示——逐幅出示

　　二、引导幼儿用较幽默、夸张的语言讲述

　　1、第一幅，提问：

　　“两只猫在做什么？”

　　2、第二幅，提问：

　　“接着发生了什么事？”

　　3、第三幅，提问：

　　“然后发生了什么事？”

　　4、第四幅，提问：

　　“最后呢？”

　　三、学习词语：难分难解、满头大汗

　　四、引导幼儿完整讲述4幅图运用上两个新学的词

　　1、全班分组讲述给自己的好朋友听

　　2、个别讲述给全班的小朋友听

　　五、议一议

　　“两猫相争的后果是什么？为什么他们都吃不到鱼？他们要怎样做才能吃到鱼？

大班教案 篇4

　　目标：

　　１、培养幼儿的合作意识及能力。

　　２、发展幼儿蹲着前行的协调能力。

　　准备：

　　两个弓形门，毛毛虫头饰，梅花桩。

　　玩法：

　　将梅花桩平行的摆两竖排，两个弓形门间隔一段放一个，幼儿站成一竖排蹲下，每个人双手拉住前一个小朋友的衣服，第一名幼儿头戴毛毛虫头饰，大家一起前行，先双脚踩过小桥（一只脚踩一个梅花桩，两只脚交错踩梅花桩），过山洞（过弓形门）

　　规则：

　　１、大家一起合作完成任务，不能中间断开。

　　２、过小桥有一定的难度，教师重点指导。

　　３、蹲着前行不能中间站起走。