幼儿园小班教案

幼儿园小班教案模板集锦五篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1.尝试清楚的描绘鱼的外形，如颜色、大小、花纹等。

　　2.知道有各种各样的鱼，并产生探索鱼的好奇心。

　　重点难点：

　　知道有各种各样的鱼，并产生探索鱼的好奇心。

　　活动准备：

　　1.请幼儿每人带来一张鱼的彩色图片。（家长提前帮忙准备把鱼的轮廓剪出来）

　　2.教学电子资源：《鱼儿多多》。

　　3.教师在大海报纸上绘制蓝色海的背景图。

　　4.胶棒。

　　活动过程：

　　一、组织教学。

　　二、播放教学电子资源中的图片，引导幼儿从鱼的颜色、大小、花纹等方面向大家介绍鱼的样子。

　　1.你带来的是什么样的鱼？它长什么样子？

　　2.它和别的鱼有什么不一样？（引导幼儿从鱼的大小、颜色、外形特征等角度进行讲述。）

　　三、请幼儿向大家介绍自己带来的鱼的图片。

　　四、请幼儿把自己带来的鱼的图片粘贴到海洋背景图上。

　　五、全班幼儿一起分享海洋背景图上的鱼，引导幼儿讨论关于鱼的一些问题，如鱼生活在哪里，鱼的家是什么样子的……

　　1.图上有这么多的鱼，看看都有什么样的鱼？

　　2.真正的鱼儿生活在哪里？你在什么地方看到过鱼？（鱼缸、河里、小溪、池塘、海里……）

　　3.鱼的家里有什么？（水草、鹅卵石等）

　　六、小结。

幼儿园小班教案 篇2

　　活动目标

　　1、 了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

　　2、 初步了解预防感冒的小常识。

　　3、 让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　　重点难点

　　了解感冒的症状和预防感冒的方法。

　　活动准备

　　1小叮当手偶一个

　　2 自拍录像小片段

　　活动过程

　　1设置情景—引发兴趣，导入活动。

　　出示小叮当手偶→小叮当给小朋友唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小朋友表演节目了。

　　2 组织讨论—了解感冒的症状及原因。

　　问题一：小叮当怎么了？为什么会感冒？

　　师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

　　问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？

　　师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒服的时候要及时告诉家长和老师。

　　3观看录像小片段—渗透情感，懂得不怕打针吃药。

　　讨论：小叮当到哪里去了？他打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？

　　师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

　　4结合图片展开讨论—初步了解预防感冒的方法。

　　（1） 讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？

　　（2） 看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时增添衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……

　　5 活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。

幼儿园小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、熟悉音乐的旋律，感受乐曲中三段音乐表现了洗衣机洗衣服时“放”、“洗”、“甩”的三个动作。

　　2、学会顺着一个方向走，在音乐结束时用合适的力度与同伴相抱。

　　3、通过呈现把自己变成洗衣机里的衣服宝宝被洗的过程，体验扮演角色所带来的愉悦感受。

　　4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　　5、通过肢体律动，感应固定拍。

　　活动重难点：

　　能听辩出音乐中所表现的洗衣机洗衣服时放、洗、甩的动作。

　　能有节奏地顺一个方向走。

　　活动准备：

　　1、《我爱洗澡》音乐。

　　2、大图三副：放衣服、洗衣服、甩衣服；箭头两个。

　　3、小圆点15个，围成一个圆；橡皮筋。

　　4、用塑料袋制作15个衣服宝宝。

　　5、日常生活中观察过洗衣机的工作。

　　活动过程：

　　1、谈话：洗衣机怎样洗衣服？

　　（1）（师幼围圈席地而坐）今天小朋友身上穿的衣服真干净，谁洗的？

　　（2）妈妈是怎么洗的？手洗的还是用洗衣机洗的？除了用手洗，还能用什么洗衣服？

　　（3）你知道洗衣机是怎么洗衣服的吗？

　　根据幼儿的回答出示三副图，并按顺序排好：放衣服——洗衣服——甩衣服，理解箭头的意思。

　　2、完整欣赏乐曲，感受音乐的三个段落。

　　（1）洗衣机里真有趣，衣服宝宝们要来玩一玩。他们一个一个跳进了洗衣机，跳了个快乐的舞。我们一起来听一听，看一看吧。

　　（2）幼儿完整欣赏音乐，教师有节奏指三副图。

　　（3）衣服宝宝们在洗衣机里做了什么动作？

　　3、变成衣服宝宝洗一洗，按洗衣机洗衣服的顺序学习顺一个方向走，转圈走，互相拥抱等动作。

　　（1）变成衣服宝宝。

　　衣服宝宝们洗得好开心，你们想不想也变成衣服宝宝呢？看，老师这有好多的衣服宝宝，大家来选一件吧。（变变变，变变变，变成衣服宝宝站站好。）

　　你变的是什么宝宝？

　　（2）洗衣服。

　　①放衣服

　　衣服宝宝们，我们快到洗衣机里躺躺好。还没开始洗，你猜猜它们是静静得躺着，还是在动来动去？

　　衣服们躺躺好，开始放水了。放水以后，衣服它还躺在底下吗？赶快浮上来。（欣赏第一段，幼儿学一学躺着，站起来的动作。）

　　②洗衣服

　　开始洗衣服了，按钮一按，衣服宝宝们就转起来了，怎么转？

　　引导幼儿说出衣服在洗衣机里顺着一个方向转：衣服宝宝们在洗衣机里很奇妙，它们是跟着水往一个方向转的。

　　笛——！洗衣机开始转了，衣服宝宝们，我们朝哪边转呢？大家可要说好怎么转，大家要顺一个方向转，不然可要碰痛哦。（幼儿提议转动方向）

　　洗衣机一直在转吗？不转的时候衣服可以怎么样？

　　（欣赏第二段，幼儿练习转、停结合的动作。）

　　③甩衣服。

　　衣服洗干净以后，还要做什么？（很厚的衣服一天晒不干，要甩干）

　　衣服宝宝在里面甩干时是怎样的？

　　快速转起来，音乐结束时找一个好朋友抱住。

　　嘀嘀——衣服快甩干了，赶快找个好朋友抱在一起。

　　（欣赏音乐第三段，幼儿学习快速转、拥抱的动作）

　　4、听音乐完整表演洗衣机“放——洗——甩”的过程。

　　（1） 老师也来做衣服宝宝，和你们一起，让洗衣机把我们洗洗干净。

　　（完整音乐）

　　（2）过洗衣服再次表演一遍。

　　（3）我来做洗衣服的人，把你们洗洗干净，好吗？再次练习一遍。

　　5、衣服宝宝晾起来。

　　衣服宝宝们洗得真干净，闻一闻，还有香味呢。衣服都洗干净了，最后要做什么？（晾在绳上）

　　今天我洗的衣服真多，我请伍老师帮我来晾衣服好吗？

　　“衣服”从洗衣机里“取”出来，晾在绳子上。

　　衣服宝宝们，我们到太阳底下去晒晒干吧。

幼儿园小班教案 篇4

　　活动目标

　　1、喜欢参与集体活动，并与同伴分享生活经验。

　　2、坚持带领幼儿进行户外体育活动。

　　活动准备

　　1、图片--小朋友

　　2、音乐

　　活动过程

　　一、导入

　　听音乐，/做拍手律动，进行节奏练习。

　　二、展开

　　1、出示图片

　　请幼儿观察画面并说出图中有几个小朋友？他们在干什么？

　　（指导孩子们用右手的食指进行点数，点数的时候从左边一次类推进行，眼睛要跟上手指。）

　　2、教师：那让我们也学着他们的样子出去走走吧。

　　3、听着音乐念着儿歌走出活动室。

　　走走走，一个跟着一个走，不推不挤也不闹，我们都是好朋友。

　　小朋友们走的真好，队伍排得好整齐啊，后面的小朋友不要掉队啊，听好了，小朋友，音乐要变了。

　　（1）听音乐改变步子的`快慢。

　　如：音乐快的节奏，步伐就加快，音乐柔的节奏步伐就变慢。

　　幼儿自由练习。

　　（2）听音乐边拍手边走路。注意左右脚的交替要一致，手脚要一致。

　　4、听音乐变换对形走。

　　5、原地踏步，变换手的动作，激发幼儿创编动作的兴趣。

　　6、集体做音乐游戏。

　　引导幼儿根据音高的变化，变换脚步和拍手的快慢，听到高音区就快拍手快走，

　　听到中音区就按两拍子的速度拍手走路，听到低音区就放慢速度。

　　（1）幼儿自由进行练习。

　　（2）分组比赛进行，看哪一组合作的好。

　　三、活动结束

　　1、谈话，体育游戏的好处。

　　2、教育幼儿多进行户外锻炼。

幼儿园小班教案 篇5

　　活动目标

　　1、能顺利地画圆和向四周画放射性线条。

　　2、能自主选择颜色给太阳涂色。

　　3、感受太阳给大家带来的温暖。

　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　活动准备

　　1、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。

　　2、幼儿活动材料《美术》每人一本，油画棒每人一盒。

　　3、范例作品3张。

　　活动过程

　　一、回忆经验，引出课题。

　　1、出示范例作品:这是谁?你们晒过太阳吗？太阳公公晒在身上觉得怎么样？暖暖的太阳照在身上舒服极了！老师可喜欢太阳了，你们呢？你们有谁也喜欢太阳？

　　2、太阳是怎么样的？

　　3、小结：太阳公公有圆圆的脸，漂亮的、暖暖的光芒。

　　二、太阳你好。

　　1、示范画太阳：太阳出来了，圆圆的脸儿胖乎乎。

　　2、示范画温暖阳光下的事物，如小草、小花、小树等。

　　3、示范画光芒：将太阳与所画的物体连接起来，就象太阳照在身上一样暖洋洋的。

　　三、我们喜欢太阳。

　　1、引导幼儿在画册上将太阳表现得大一些。

　　2、启发幼儿用不同的线、形、颜色表达自己的感受，装扮自己喜欢的太阳。

　　3、鼓励幼儿展开想象，画出沐浴着温暖阳光的多种事物。

　　四、展示幼儿作品，讲评。

　　1、引导幼儿相互欣赏、评价。

　　2、请个别幼儿到集体前介绍自己作品。

　　3、老师总结评价。

　　教学反思：

　　因为前面的环节我的要求不明确导致幼儿绘画的时候出现很多问题，比如在选择颜色上，一会提醒这个小朋友换颜色，一会又提醒那个小朋友，如果借用薛老师课例里的那句“敢不敢”，可以问小朋友“敢不敢用更多的暖色系画出光芒？”，或者是拿画的好的小朋友做榜样，问其他小朋友“能不能画出比她更多的颜色”，这样比起我不停地提醒每一个小朋友换一种颜色更有效。

　　不管是美术活动还是其他活动教师的作用在于引导幼儿自主选择、探索，可是往往因为教师不到位的语言指导，导致教师占了主导地位，对于语言的组织能力是我特别需要努力克服和学习的地方。

　　小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。