幼儿园小班教案
【推荐】幼儿园小班教案锦集5篇
作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的幼儿园小班教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班教案 篇1
活动目标:
1、学习基本动作《我会转》,能够双手举起,全身原地转圈。
2、学习合着音乐节拍转动,增强音乐节奏感。
3、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。
4、通过肢体律动,感应固定拍。
活动准备:
《我会转》的音乐
活动重难点:
学习基本动作,全身原地转圈。
能合着音乐节拍全身原地转圈。
安全要求:
幼儿在唱歌跳舞时不要互相碰撞。
活动过程:
一、导入部分
师:教师弹《我会转》的音乐,请小朋友在座位上拍手,要求一拍一次。
二、展开部分
1、教基本动作《我会转》
①教师边哼乐曲边转动身体。老师在干什么?手腕是怎么做的?小朋友学做。
②放录音,教师示范动作三遍:左手插腰,向前伸右手。左手插腰,向后伸右手;左手插腰,向上伸右手摇一摇;双手上举,原地转圈。
③放录音,教师再次示范提问:教师先做了什么?再转动几下?分别在什么地方转动?
④小朋友听音乐和老师一起做转动。
2、分组练习。
①分男、女进行练习。
②个别小朋友练习。(教师纠正个别小朋友的动作)③集体练习。
④在音乐声中自由走出教室。
3、鼓励能力强的幼儿到台前表演。
三、结束部分
全体幼儿集体表演,放松结束。
小百科:转是转身活动,变动,移动。
幼儿园小班教案 篇2
活动目标
1.学会多种玩球的方法,体验与小球做游戏的快乐。
2.训练反应能力及肢体动作的协调性。
活动准备
1.音乐:快乐游戏
2.小球若干,大球一个,场地。
活动过程
一、导入
教师花样玩球,激起幼儿兴趣。
教师:皮球真好玩,你们想不想和老师一起来玩儿?
二、展开
1.教师拿球讲解、示范游戏玩法和动作,并带幼儿一起玩滚球:
幼儿蹲在圆圈上,教师站在圆圈中间拍手,幼儿相互球,音乐停时球落在谁的手中谁要学小皮球跳一跳。
追小猪:
皮球当小猪,小猪滚起来,看谁跑得快,能追上小猪。追上小猪的小朋友将球抱回。
碰碰球:
幼儿两人一组,1-2米距离,相对蹲下,同时用力,把对方的球碰回去。
2.请幼儿玩拍球游戏,教师参与并指导
教师:皮球也能象小兔子一样跳起来,看哪只小兔子能不停的连续跳跟老师练习不同的拍球方法。
单手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。
3.请幼儿想一想,除了以上玩法,还能怎样玩球?(幼儿自由玩)及时请有创意玩法的幼儿把游戏展示给伙伴,相互启发创意玩球的更多方法。
三、结束
“大球和小球都玩累了,需要休息,请小朋友轻轻把他们送回家!”
幼儿园小班教案 篇3
活动目标:
1、懂的药品不是糖豆,乱吃药或拿药品玩耍有危害。
2、知道药品是用来治病的,生病了要在医生的指导下吃药。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
1、活动前与保健医生联系好,做好参观保健室的准备。
2、多媒体教学资源、幼儿用书第8~9页:《药丸不是糖豆》。
活动过程:
1、讲述故事(案列)《药丸不是糖豆》),使幼儿了解乱吃药的危害。借助多媒体教学资源讲述故事,提出为题引导幼儿讨论:晨晨为什么病了?家里的药品能随便乱吃吗?为什么?
2、带领幼儿参观保健室,请保健医生介绍药橱里的药品,了解这些药品只有保健医生才能动,吃药需要由医生指导。
(1)出示小药箱,认识不同种类的药品。
出示药品箱内的药品,请幼儿从药品的颜色、大小、气味观察不同的药品。
(2)将胶囊打开、将带有糖衣的药片掰开,引导幼儿观察胶囊里面有什么?糖衣里面有什么?
3、调动幼儿已有的经验,了解药品的作用。
交流讨论:人们什么么时候需要吃药?引导幼儿了解药品是用来治病的,一定要在医生及家人的指导下吃药。
幼儿园小班教案 篇4
活动名称:
袋鼠妈妈
活动目标:
1、在说说、看看、听听中认识袋鼠,初步熟悉、理解歌曲内容。
2、感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。
活动准备:
袋鼠装饰及玩偶、PPT、录像等等。
活动过程:
春天来了
随着《春天》的音乐律动
第一遍 幼儿随音乐即兴表演
第二遍 师:春天真美呀!小花、小柳树你们在哪里?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出来玩吧!
相亲相爱
师:春天来了,在美丽的春天里有一个重要的节日,这个节日刚刚过去,你们知道是什么节日吗(3月8日妇女节),这是妈妈们的节日,我们每个人都有一个好妈妈,妈妈爱我,我也爱妈妈。
——说说讲讲(伴随音乐)
师:妈妈爱不爱你们呀?我真想知道妈妈是怎么爱你们的呀?你是怎么爱妈妈的呢?(幼儿随讲:拥抱、亲吻、买好吃好玩的东西……)
小结:就像我们小朋友说的,在妈妈的心目中,我们小朋友就是妈妈的心肝宝贝,妈妈最喜欢自己的宝宝,而在小朋友的心中,最喜欢自己的妈妈,最最离不开的人也是妈妈。宝宝爱妈妈,妈妈爱宝宝,这个就叫做相亲相爱。
温馨分享(欣赏DV录像)
师:想不想知道妈妈有多爱你呀?让我们来听听妈妈的声音,听听妈妈到底有多爱你?
袋鼠妈妈
师:不仅你们的妈妈宝贝自己的孩子,所有的妈妈都很宝贝自己的孩子,看看这是谁的妈妈呀?(图片展示)哦!原来是袋鼠妈妈,它和你们的`妈妈一样最宝贝自己的小乖乖(咦?谁是小乖乖你们知道吗?)她是怎么爱自己的小乖乖的,让我们一起来看看。
提问:她是怎么爱自己的小乖乖的?(引出育儿袋)
短片欣赏。袋鼠妈妈很爱自己的小乖乖,她的胸前有一个袋袋,像口袋一样,叫做育儿袋,是用来养育、保护自己小袋鼠的袋袋。袋鼠妈妈真爱自己的小乖乖,她用自己的育儿袋来照顾、保护她的小宝宝们,熟悉歌曲
——欣赏歌曲
师:今天老师要为大家唱一首好听的歌曲,叫做《袋鼠妈妈》,这首歌讲的是袋鼠妈妈和小袋鼠在一起相亲相爱的事情,你们想不想听呀,让我们听听看歌里讲了些什么。
提问:你们听到歌里面唱了什么呀?(幼儿随讲)
——幼儿表演歌曲
师:听到袋鼠妈妈爱小乖乖的事情,她们在一起相亲又相爱,我真喜欢这些可爱的小袋鼠呀,想不想学学他们的样子呀?
钻在袋袋里,透出小脑袋,出来跳跳跳,和妈妈抱抱(幼儿跟随老师在伴奏下做动作)
师:多可爱的小袋鼠呀,你们瞧瞧自己的口袋里有什么呀?(口袋里有一个小袋鼠)袋鼠妈妈那么爱自己的孩子,我们也来跟着音乐学学看袋鼠妈妈吧。
结束语:好啦小袋鼠玩累了要睡觉啦,现在你们都是好妈妈,都有一个育儿袋,把它轻轻地放到口袋里,让我们安静地带着自己的小袋鼠回教室吧。
幼儿园小班教案 篇5
活动目标:
1、通过活动引导幼儿理解“0”在不同地方的不同名称和用途。
2、引导幼儿根据自己的生活经验进行想象画。
3、培养幼儿的想像和创造性思维。
活动准备:
1、课件“0娃娃旅行记”。
2、节奏谱4张,节奏、数字若干、记号笔、纸。
活动过程:
1、导入故事,引出课题。
师:老师请来了一位小娃娃,你们看,他像什么?
今天这个小娃娃要去旅行,瞧,他出发了!
2、理解“0”娃娃在不同地方的不同名称。
1)观看课件,0娃娃来到数字城。
提问:小娃娃首先来到了什么地方?(数字城)
小娃娃在数字城里叫什么名字?(零)
零表示什么意思?
师:今天,数字娃娃想请客人零娃娃来做游戏,你们看。
数字1和0手拉手在一起,变成了一个新的数字朋友,它是谁呀?
集体玩有关0娃娃的数学游戏。
2)观看课件,0娃娃来到音乐城。
①提问:0娃娃来到音乐城大家给他取了一个什么名字?
休止符又表示什么意思?
谁会来表示第一个节奏娃娃?
欢迎休止符的是谁?
节奏娃娃和休止符娃娃在一起,又应该怎样表示?
第二个节奏娃娃呢?
它和休止符在一起,谁又会表示?
② 集体玩节奏游戏。
③ 分组创编新的节奏谱,集体练习表演。
3)观看课件,0娃娃来到字母城。
提问:0娃娃在字母城叫什么名字?(欧)
你知道在汉语拼音中叫什么吗?(喔)
3、引导幼儿创编故事并作画。
师:0娃娃还会去哪里旅行呢?还会发生什么事情。
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