幼儿园小班科学优质课《蚂蚁的触角》教案
幼儿园小班科学优质课《蚂蚁的触角》教案
在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的幼儿园小班科学优质课《蚂蚁的触角》教案,希望对大家有所帮助。
【活动目标】
1、通过观察蚂蚁,了解蚂蚁触角的作用。
2、培养幼儿的观察力及思维能力。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
【活动准备】
1、ppt:蚂蚁的特征。
2、图片:蚂蚁4。
【活动过程】
一、蚂蚁图片引起兴趣
1、师:小朋友,看一看图片上是谁呀?(蚂蚁)
你们知道蚂蚁在干什么吗?
2、启发幼儿大胆想像,鼓励幼儿发表自己的想法。
二、课件演示:蚂蚁的特征
1、小朋友想知道蚂蚁是怎样长大的吗?
(让幼儿互相议议)
2、观看课件演示,了解蚂蚁的生长过程。
卵——蛹——幼虫——蚂蚁
三、探究的问题:蚂蚁的触角有什么作用?
1、幼儿讨论
(1)蚂蚁的触角有什么用?
(2)蚂蚁没有触角可以吗?
2、教师讲解,蚂蚁触角的作用
(1)蚂蚁的触角比盲人的'竹竿还灵。
(2)这对触角有两种功能:
一种是触觉作用,通过触角接触外界,就能探明前面物体的轮廓、形态和硬度,以及前进道路的地形起伏等情况。
另一种是嗅觉作用,通过闻味进行识别。
原来,蚂蚁一边走路,一边从腹部末端的肛门和腿上的腺体里,不断分泌出少量的、带有特殊气味的化学物质,叫做标记物质,沾染在路上,留下痕迹。
远离蚁巢的同窝蚂蚁,回巢的时候,就用它的特殊鼻子——触角,来闻着这条气味路标前进,这叫做“气味导航”。
3、帮助幼儿记忆
(1)没有触角就找不到家了。
(2)没有触角就找不到吃的。
4、游戏:蚂蚁找食物。
幼儿戴上触角的头饰扮演蚂蚁,从家中爬出去找吃的,找到后搬回家中,用触角告知同伴去搬运粮食。
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