幼儿园教案

【精品】幼儿园教案模板合集6篇

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的幼儿园教案6篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案 篇1

　　活动目标

　　1、了解镜子的特征和用途。

　　2、知道用镜子可以改变光的折射方向。

　　活动概要

　　了解镜子的特征，用镜子改变光的折射方向，制作各种样子的光。

　　准备活动

　　【自由选择活动科学领域】活动纸 镜子游戏（可以看到脸的东西是什么？）

　　活动内容

　　【导入】

　　1. 观看动画片【镜子游戏】，说一说我们周边可以看到的镜子和它的用途。

　　这是什么？

　　在哪儿能看见呢？

　　镜子给我们的生活带来了哪些帮助？

　　你听说过当镜子遇到光的时候随着镜子的移动光也可以移动吗？

　　利用镜子量一量从地球到月亮的距离。

　　【展开】

　　2. 观看实验视频【镜子游戏】，了解实验目标，备品和实验顺序。

　　今天我们要做的实验叫什么？

　　做实验的时候都需要哪些东西呢？

　　利用镜子的特征来改变一下光的路线吧。

　　看一下实验顺序。

　　1）用镜子观察一下自己的脸。

　　2）让周围变暗。

　　3）使光照射在镜子上。

　　4）移动镜子改变光的路线。

　　【活动1：用镜子观察自己的脸。】

　　3.用镜子观察自己的脸。

　　用镜子可以干什么？

　　镜子里有谁？

　　从镜子里看到自己的样子，感觉怎么样？

　　做一个最有趣的表情吧。

　　做一个帅气的表情吧。

　　【活动2：使光照射在镜子上，移动镜子改变光的路线。】

　　4. 使教室变暗，移动镜子改变光的路线。

　　把光照在镜子上。

　　镜子里有什么？

　　改变光照射镜子的方向看看。

　　如果用手电筒照在镜子上的话，光会怎样反射呢？

　　把手电筒从上面照镜子，光会怎样反射呢？

　　把手电筒从下面照镜子，光又会怎样反射呢？

　　【结束】

　　5.做完实验后，活动纸(可以改变镜子反射光的路线。)写出实验结果。

　　幼儿园镜子游戏教案，镜子是我们日常生活中不可或缺的一样生活用品，镜子里的自己就是别人眼中的自己，很多小朋友都觉得镜子是一样神奇的物品，我们可以同一些简单的游戏来让小朋友们更加了解这样物品。

幼儿园教案 篇2

　　活动目标：

　　1．根据故事“苹果树找医生”的情节，学习听辩三段体的乐曲，理解每段乐曲的意思。

　　2．学习有节奏的捉虫，乐意用动作来表现对第二段乐曲的感受。

　　3．活动能与同伴共享空间，学习合作表演，感受表演的乐趣。

　　活动准备：

　　1．事前听过故事。

　　2．啄木鸟图片、字卡。

　　3．乐曲节奏图。

　　活动过程：

　　（一）导入，模仿啄木鸟捉虫的动作。

　　1．你们看这是谁呀？它有什么本领？它是怎样捉虫的？（请个别幼儿学一学）

　　2．集体学一学啄木鸟捉虫的动作。

　　（二）跟着B段音乐表演。

　　1．出示第二段图谱：这些树上有很多虫，跟着音乐的变化有节奏的做出捉虫的动作。

　　2．幼儿再次练习第二段乐曲节奏（重音处啄洞捉虫）。

　　（三）完整欣赏乐曲。

　　1．（出示第二段乐曲图谱）啄木鸟又要出去给树看病、捉虫了，瞧，这几棵苹果树怎么啦？我们一起来听一听啄木鸟是怎样给苹果树看病、捉虫的。

　　2．幼儿完整欣赏。

　　3．提问：你听出来乐曲中啄木鸟是怎样给苹果树看病、捉虫的？

　　4．苹果树生病了，它们感觉怎样？（请个别幼儿学一学）啄木鸟又会怎样给苹果树检查呢？（个别幼儿学一学）

　　（四）分段欣赏。

　　A段：

　　我们一起跟着音乐学一学苹果树生病和啄木鸟检查的动作。

　　1．提示：前两句表演苹果树生病，后两句表演啄木鸟检查动作。

　　2．请一位表演较好的幼儿带大家一起表演。

　　B段：

　　（乐曲第二段图谱）啄木鸟医生检查的可真仔细，发现了很多苹果树上藏着虫子的洞，它要开始吧这些虫子捉出来了。

　　1．幼儿听音乐看着图谱表演捉虫动作。

　　2．虫子还没捉干净呢，再捉一次。

　　C段：

　　苹果树身上的虫子全被捉掉了，它们现在感觉怎样呢？

　　1．个别幼儿表演苹果树舒服、有精神等动作（配C段音乐）。

　　2．集体表演（看图听音乐）。

　　（五）完整表演。

　　1．介绍乐曲名，及乐曲结构（ABC），再次完整欣赏。

　　2．幼儿听音乐完整表演。

　　3．分角色表演。

　　4．交换角色表演。

　　活动延伸：

　　1．给每段乐曲配上相应的乐器，并尝试完整演奏。

　　2．在表演区提供乐器和音乐，鼓励幼儿继续练习节奏表演。

幼儿园教案 篇3

　　活动内容：

　　语言故事《愉快的一天》

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，知道要像小兔一样尊重、关心长辈。2、幼儿能够安静地倾听故事，并随着故事展开想象，发展幼儿的.想象力、创造力。3、了解家中祖辈的称谓关系。

　　活动准备：

　　物质准备：故事挂图，爷爷、奶奶（姥姥、姥爷）和孩子在一起的照片。

　　心理准备：幼儿喜欢听故事。

　　重难点分析：

　　重点分析：理解故事内容

　　难点分析：了解家中祖辈的称谓关系。

　　活动过程：

　　一、导入

　　请幼儿互相交流自己带来的照片，给小伙伴介绍一下照片上是谁？他们叫什么名字？他们是谁的爸爸妈妈？

　　二、展开

　　1、教师完整讲述故事。

　　教师利用手偶，完整讲述故事后进行提问：故事里都有谁？

　　2、教师配合挂图完整讲述故事，帮助幼儿进一步理解故事内容。

　　（1）兔爷爷、兔奶奶为什么很高兴？

　　（2）小兔子见到爷爷奶奶是怎么说的？

　　（3）它们是怎样去采蘑菇的？

　　（4）兔弟弟对奶奶说些什么？

　　（5）回家时兔妹妹是怎样说的？

　　3、请幼儿分享交流和爷爷奶奶（姥姥、姥爷）一起相处的经验。

　　请小朋友说一说爷爷奶奶（姥姥、姥爷）是怎么疼你的？（鼓励幼儿大胆发言），爷爷、奶奶（姥姥、姥爷）都这么疼爱你，我们也要爱他们，经常帮他们做些力所能及的事情，我们都能帮爷爷、奶奶（姥姥、姥爷）做什么呢？

　　三、结束部分

　　教师小结：我们小朋友都是尊敬老人的好孩子，周末的时候可以跟爸爸、妈妈一起去看望爷爷、奶奶（姥姥、姥爷），去了之后小朋友要做一个懂事的好孩子，帮助他们做一些力所能及的事情。

幼儿园教案 篇4

　　引言：中秋节又要到了，幼儿园的小朋友们是不是也想吃月饼了呢？想着各种月饼摆在我们面前，是不是现在已经流口水了呀？今天我们不吃月饼，我们要和小朋友们玩儿一个中秋节的幼儿园教案小游戏，大家学会了，就有月饼吃了哦！

　　游戏玩法 ：

　　每个家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性。举行制作水果拼盘大赛的活动。

　　游戏规则：

　　1、以三个家庭为一小组，发放号牌。

　　2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

　　3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

　　4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖

　　游戏3：猜谜

　　“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

　　游戏4、《击鼓传花》

　　我们中国有许多传统游戏，《击鼓传花》游戏的玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答问题。

　　题目1：中秋节什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

　　题目2：中国的三大传统节日？ （元宵节、端午节、中秋节）

　　题目3：唱一首有关月亮的歌曲。（家长答题）

　　题目4：请说出太阳系中九大行星的名称。（家长、幼儿答题）

　　题目5：人类首次登上月球是什么时候？是哪个国家的什么计划的一部分？（家长答题）我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空？这个航天飞船叫什么名字？（幼儿答题）

　　杨利伟叔叔真了不起，小朋友想和杨利伟叔叔一样也遨游太空，到月亮上去吗？那我们就要从现在开始，好好学习，掌握更多本领，这样我们的愿望理想就一定会早日实现。

　　题目6：请说出与月亮有关的传说、神话故事的名称。（ 嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今）。

幼儿园教案 篇5

　　主题名称

　　好邻居

　　涉及领域

　　社会

　　活动名称

　　方便的超市

　　活动目标

　　1、了解超市的货架分类和货架上的物品及其摆放。

　　2、知道营业员工作很辛苦，懂得尊敬他们。

　　活动形式集体学习

　　不错的活动准备

　　1、 与附近超市联系，协助做好有关工作。

　　2、 请家长为幼儿准备1—5元钱。

　　活动过程：

　　1、 激发参观超市的兴趣。我们的社区里有一个为大家提供食品、日常用品的地方，猜猜是什么地方今天我们就去超市看看。教师介绍参观地点和要求。

　　2、 实地参观，了解超市的货架分类和物品名称。

　　（1）引导幼儿参观超市，感受超市里有很多丰富的商品。

　　（2）引导幼儿观察物品摆放在哪里，是怎样摆放的。

　　（3）引导幼儿观察营业员和顾客之间的交往活动。

　　3、 实践活动

　　不错的请幼儿选购食品，提醒不奔跑，要轻拿轻放。

幼儿园教案 篇6

　　春天到了，幼儿园也开学了，小朋友们都唱着春天的歌曲来到幼儿园，歌声在幼儿园回荡，温暖的声音就那样深入人心，原来小朋友们在学习“嘀哩哩”儿歌。在这里我们主要说明一下，注意孩子唱歌的声音，通过本次幼儿园教案让孩子感受春天的意义与气息，了解春天是一年的开始。

　　教案名称：我们在春天里唱歌（幼儿园春天教案）

　　教案目标：

　　1、引导幼儿感受春天的美好,体验与教师同伴合唱的乐趣。

　　2、培养幼儿的节奏感。

　　3、引导幼儿用自然、美好的声音唱歌,并用不同的合唱方式的表现歌曲的欢快、活泼的情趣。

　　教案重点：鼓励幼儿大胆的创编动作,表现歌曲内容。

　　教案难点：引导幼儿理解歌词,演唱时注意“嘀哩哩”一段吐字要清除、节奏要准确。

　　教案准备：

　　1、引导幼儿通过不同的方式充分感受到春天的变化。

　　2、与歌曲内容相应的“春天景象”的图片。

　　教案过程：

　　(一)开始部分:教师放音乐《嘀哩哩》,引导幼儿边座优美的动

　　作编进活动室。

　　教师:“小朋友们,现在是什么季节啊?”“那你们是怎样知道春天来了阿?”“今天,老师带来一首好听的音乐,请小朋友们一边做出优美的动作,一边进活动室里寻找春天的足迹,好吗?”

　　(二)基本部分:

　　1、教师引导幼儿寻找春天的足迹

　　2、教师利用图片享有二展示有花、有绿草、小鸟的春景图。

　　3、在感受春天的基础上组织幼儿有节奏的朗诵诗歌《嘀哩嘀哩》,引导幼儿理解歌词的内容。

　　4、组织幼儿学唱歌曲,引导幼儿用欢快活泼的声音演唱,表现春天的美好,演唱时注意“嘀哩哩”一段吐字要清楚,节奏要准确。

　　5、教师引导幼儿分组进行演唱,并创编动作表演歌曲,抒发对春天的热爱之情。

　　(三)教师组织幼儿伴随着《嘀哩嘀里》的歌曲,边唱边扮演小蝴蝶或小蜜蜂走出教室。