中班教案

【精品】中班教案六篇

　　作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的中班教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、 初步知道在外出活动时要遵守的一些规则（坐电梯、如厕、玩游戏等）。

　　2、 懂得遵守规则可以给我们的生活带来许多方便，在生活中愿意主动遵守各种规则。

　　3、 体验帮助懒洋洋后的快乐。

　　教学准备：

　　“美洋洋逛商场”多媒体课件一组。

　　教学过程：

　　一、 出示“美洋洋”课件，引起幼儿兴趣。

　　今天，谁来和我们玩了？（观看课件1）

　　二、 美洋洋逛商场

　　（一）美洋洋坐电梯

　　1、 提出观看要求：美洋洋在干什么？这样对吗？

　　2、 幼儿观看课件2。（美洋洋坐电梯时抢着上电梯）

　　3 、讨论：美洋洋这样乘电梯对吗？应该怎样坐电梯？

　　4 、请小朋友模拟乘坐电梯：一半孩子从电梯出来，另一半进电梯。

　　（二） 美洋洋上厕所

　　1、 提出要求。

　　2、 幼儿看课件3。（美洋洋上厕所后，灰太狼紧接着上厕所，但灰太狼开门看一眼后逃出了厕所）

　　3、 幼儿猜想：灰太狼为何逃出厕所？

　　4、 讨论：上厕所后该干什么？（冲厕所） 为什么？

　　5、 幼儿学冲厕所的方法。

　　（三） 美洋洋玩游戏

　　1、 提问：你去过玩具反斗城吗？你最喜欢玩什么？美洋洋又最喜欢玩什么呢？

　　2、 看课件4 （美洋洋玩好游戏后，却坐在游戏凳子上不离开。）

　　3、 讨论：美洋洋这样对吗？为什么？我们怎样跟美洋洋说？

　　（四） 美洋洋的新表现

　　观看课件5：美洋洋正确的坐电梯、上厕所、玩游戏的表现

　　三 做个文明的好孩子。

　　1、 孩子告诉美洋洋生活中文明孩子的做法。

　　2、 观看课件6 ：美洋洋表扬孩子，和孩子再见。

中班教案 篇2

　　体育活动教案 第二周

　　活动一

　　活动内容 小班健康活动：蚂蚁搬豆（体育游戏）

　　活动目标

　　能钻、爬等基本动作，增强幼儿腿部力量和手部力量，提高身体协调力。

　　活动准备

　　拱形门、垫子、沙包若干。

　　活动过程

　　一、开始部分

　　教师带领幼儿绕操场快走、蹲走等动作，活跃气氛，提高幼儿活动的积极性。

　　二、基本部分

　　1、教师带领幼儿熟悉情景场地。

　　2、教师讲解并示范蚂蚁搬豆游戏玩法。

　　玩法：“蚂蚁宝宝”分成两队，成功走过独木桥，爬过“草地”，取到“豆豆”，并将豆豆放到后背上按原路返回。

　　3、组织幼儿进行游戏，教师观察并帮助幼儿，增强幼儿对游戏的理解。

　　4、再次组织幼儿进行游戏，教师适时参与游戏，增加游戏的趣味性，

　　提高幼儿游戏积极性。

　　三、放松活动

　　跟着教师变成一路纵队走回教室。

　　活动二

　　活动内容 中班健康活动：助跑跨跳（动作发展）

　　活动目标

　　能助跑跨跳，增加腿部力量，提高身体协调力。

　　活动准备

　　跨栏若干

　　活动过程

　　一、开始部分

　　组织幼儿进行双脚跳、单脚跳、蹲走热身活动，提高幼儿游戏的积极性。

　　二、基本部分

　　1、教师讲解并示范助跑跨跳动作。

　　动作要领：助跑一段距离，起跳脚用力往前带动跨跳脚往前上方抬起，手臂自然前摆带动腿部向前，屈膝缓冲落地。

　　2、组织幼儿进行练习，教师指导并帮助幼儿。

　　3、教师针对幼儿动作再次进行讲解示范，提高幼儿对动作的认识。

　　4、提供跨栏帮助幼儿进行练习，教师组织幼儿鱼贯式跳过跨栏，并提醒幼儿动作准确。

　　三、放松活动

　　教师带领幼儿两人相对坐立，伸脚拉伸放松。

　　活动三

　　活动内容 大班健康活动：勇敢小兵（动作发展）

　　活动目标

　　能双脚向左右行进跳，增强身体动作的灵活性、协调性。 活动准备

　　塑料圈、纸盒、积木、大型布条

　　活动过程

　　一、开始部分

　　教师带领幼儿一起活动身体，提高幼儿活动积极性。（上肢运动、下蹲、双脚向前、后跳）。

　　二、基本部分

　　1、引导幼儿观察场地布置，了解不同材料的用途。

　　2、教师讲解游戏规则。

　　规则：可以任选一条自己喜欢的路线进行左右跳，跳完后再选择一条新的路线，每一条路线都要尝试一遍，前面的小朋友跳到中间时第二名幼儿才能出发，跳完从旁边回到队伍的后面。

　　3、组织幼儿进行游戏，教师观察并帮助幼儿，提高幼儿的规则性和秩序。

　　4、作出提升，教师启发提问：左右行进跳是怎么跳，怎样在游戏过

　　程中不碰到器械，怎样才能保持安全距离？

　　5、鼓励幼儿创设新的游戏场景，教师帮助布置并完善游戏规则。

　　6、师幼一起游戏，提高幼儿游戏的趣味性和积极性。

　　三、结束部分

　　组织幼儿做抖手抖脚动作。

中班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、仔细观察画面，联系故事内容进行思考，能比较清楚、完整地表达自己的想法。

　　2、了解小蛇和奶奶及孩子们之间发生的有趣故事，体验“相亲相爱生活在一起”的幸福情感。

　　活动准备：

　　ppt课件

　　活动过程：

　　一、 引出主题，激发兴趣。

　　指导要求：

　　1. 了解波特奶奶

　　2. 说说奇怪的生日礼物

　　二、小蛇和奶奶的幸福生活

　　1、（连看多幅图片）发现奶奶和小蛇是如何共同生活？

　　重点：了解奶奶和小蛇如何相亲相爱，共同生活

　　2、克里克塔上数学课

　　重点：知道小蛇如何回答数学题

　　3、我是小蛇变变变

　　重点：游戏《我是小蛇变变变》

　　【幼儿用身体来表达表现自己发现的题目答案（数字、图形）】

　　4、续讲故事：

　　l 小蛇和朋友们

　　l 小蛇救奶奶

　　三、延续：友情体验

　　找找身边像小蛇那样：善良、勇敢、聪明的朋友。

中班教案 篇4

　　中班数学教案：5以内的相邻数活动目的：

　　1、用讲故事、演故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。

　　2、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。

　　3、理解并能说出相1或少1的关系。

　　4、发展幼儿的比较的能力和思维的活性灵。

　　活动重点：知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。

　　活动难点：理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。

　　活动准备：

　　1、森林背景图，6张蘑菇房子图片。

　　2、1－6的大点卡和数卡一套。

　　3、小猴、小熊头饰各一个和老虎的图片一张4、幼儿数学操作板1个/人，1－6的点卡一套/人。

　　5、标有1-6的数字卡片，每个小朋友一张6、故事《住宾馆》。

　　活动过程：

　　一、开始部分：初步理解"邻居"关系。

　　1、拍手游戏："嘿嘿，ⅹⅹⅹ（小朋友名），我问你，你的朋友在哪里？""嘿嘿嘿，在这里！"（被问的小朋友举起旁边小朋友的手。）2、我们每个小朋友都有自己午休的小床，请你说一说自己的邻居都有谁，让幼儿理解什么是邻居。

　　二、基本部分：

　　（一）教师讲述并表演故事（助理教师配合故事表演）

　　1、讲述并表演故事后提问：

　　（1）熊猫说2号有两个邻居，它们都是谁呢？小猴子的家应该是几号呢？

　　（2）小熊说它的家是5号的邻居，5号的邻居是谁呢？

　　（3）小熊的家不是6号，那应该是几号呢？

　　2、在回忆故事的过程中，在蘑菇房子上贴数字卡片，实现从具体的物到抽象的数的转换，告诉幼儿相邻数的定义。

　　（1）2的邻居是谁呀？（1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）得出结论：2有两个相邻数是1和3；5有两个相邻数，是4和6。

　　（2）提问：a、那么3有没有相邻数，它们是谁？

　　、4有没有相邻数，它们是谁？

　　得出结论：每一个数都有两个相邻数。

　　3、幼儿自主探索3、4、5的相邻数（部分幼儿上前操作，集体验证），进一步推理说出5以内各数的相邻数。

　　（二）复习数字1－6。

　　1、请你说得比我多1（少1）。"小朋友，我问你，比2多1就是几？""2、接着往下数，一直说到数字6。

　　（三）总结评价幼儿操作的结果，理解并说出相邻数间多1或少1的关系。

　　1、"你帮2找到了哪两个相邻数？为什么1是2的相邻数，3是2的相邻数呢？"引导幼儿说出相邻数间多1或少1的关系。

　　2、发放幼儿数学操作板及操作点卡，帮助幼儿理解相邻数间多1少1的关系。"你找出比2多1的点卡，请你找出比2少1的点卡。"依次找出比3、4、5多1或者少1的数，引导幼儿依次说一说3、4、5的相邻数及其之间的关系。

　　三、结束部分：游戏中巩固对相邻数的认识。

　　游戏：1、给黑板上的数字找相邻数。

　　2、发给每个小朋友一张1－6其中一张数字卡片，"嘿嘿，小朋友，我问你，ⅹ的相邻数就是ⅹ和ⅹ？"。。。。。。

　　活动结束。

　　附一：故事《住宾馆》

　　小动物们去旅游，来到了森林宾馆，要在宾馆休息。熊猫负责给小动物们分房子。熊猫把所有动物的房子都分好了，贪玩的小猴很晚才赶到。小猴跑到熊猫面前说："我的.钥匙呢？"熊猫管理员拿出了钥匙笑眯眯地说："在这儿。给你，你是2号的邻居。"小猴一听："2号的邻居我知道，不就是3号吗？拜拜！"不等熊猫把话说完一阵风似的就跑了。

　　小猴拿着钥匙来到了3号房，可是3号房里面好象没有锁，小猴正纳闷，开门一看，呀，里面住着一只大老虎，可把小猴吓坏了，赶紧关上房门。小猴想："一定是熊猫管理员搞错了。"可是熊猫管理员说2号的邻居有两个，不只是3号。最终在大家的帮助下，小猴终于找到了自己的家，原来1号才是自己的房间，从此小猴知道了原来2号有两个邻居，一个是1号，一个是3号。

　　小猴子刚找到自己的房间，小熊又拿着钥匙来找房间了，小熊左找右找，怎么也找不到自己的房间了，小熊只知道自己是5号的邻居，可是5号的邻居是谁呢？这下可把小

中班教案 篇5

　　活动设计背景

　　我班幼儿大部分是由爷爷奶奶带，隔代亲比较娇惯孩子，养成孩子什么事爱依赖长辈，个别幼儿有爱咬指甲和不喜欢剪指甲的习惯，长长的的指甲里藏有污渍和细菌，在发生争执时会用指甲抓伤小伙伴，结合教材设计了此活动。

　　活动目标

　　1、 认识手的各部分名称及功能。

　　2、 知道自己的事自己做，并愿意帮助别人。

　　3、 培养幼儿的观察力及参与活动积极性。

　　4、 发展幼儿的动手能力。

　　5、 初步了解健康的小常识。

　　教学重点、难点

　　教学重点：通过游戏认识手各部分的名称及功能

　　教学难点：感知比较手各部分的特征知道它们的名称

　　活动准备

　　手在做事的图片、宣纸、颜料

　　活动过程

　　一、律动（小手拍拍）

　　小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手抱起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。

　　师：小朋友把什么藏起来了？伸出来看看，你有几只小手？（一只左手，一只右手，两只为一双）

　　二、摸小手

　　1、 摸摸小手，哪个地方肉肉多，哪个地方肉肉少？

　　师：肉肉多的地方是手心，肉肉少的地方是手背

　　2、 我们一起做个游戏，名字叫《手心手背拍拍》。（游戏中老师变换手心手心拍拍，手背手背拍拍，提高幼儿反映能力，从而巩固知识）

　　小结：手心手背，都是心肝宝贝。小朋友表现得这么好，都是老师的心肝宝贝

　　三、认识手指

　　1、数一数每只手有几根手指？两只手的手指一样多吗？

　　2、比一比一只手上的五根手指是一样长吗？

　　最粗的手指是它们的老大，叫大拇指。挨着大拇指的叫食指。最长的站在中间，叫中指。挨着中指的叫无名指，最细的手指叫小指。

　　这五兄弟是好朋友它们谁也离不开谁，做任何事它们都是互相帮助

　　游戏《手指五兄弟》：天黑了，大拇指睡了，食指睡了。。。。

　　3、 手指都有名字了，还和小朋友一起做了游戏，它们非常高兴要谢谢小朋友，向小朋友鞠躬。咦，手指的后脑勺长的什么？它们什么作用？

　　指甲可以保护我们的手指不受伤害，但是它长长了会藏许多细菌，我们一定要常剪指甲，还要常洗手，让我们的小手干干净净的，这才叫讲卫生。

　　四、手的功能

　　小手可以干什么？（出示图片）檫桌子、喂小兔、梳头、穿衣服等等。我们的小手可以帮助自己做事，还可以帮助别人，还会变魔术

　　五、延伸活动：

　　手印画，用沾上颜色印在宣纸上（小鸟、仙人掌、螃蟹）

　　活动结束洗小手

　　教学反思

　　此活动主要通过手指游戏让幼儿了解掌握手各部分的名称及功能，养成良好的卫生习惯。活动的各环节紧凑、生动，以游戏贯穿整个活动，幼儿参与积极性高，师幼之间的互动以及活动延伸达到教学的目的。

中班教案 篇6

　　【活动目标】

　　练习撕、粘贴，锻炼手指小肌肉动作。

　　【活动准备】

　　在月饼盒上粘贴狮子头，剪成10公分长的缎带若干，双面胶。

　　【操作要点】

　　1、折一小段双面胶粘贴在缎带的一端。

　　2、将缎带粘贴在月饼盒的四周。

　　3、将缎带撕成细条，即成狮子头上的卷毛。

　　【指导建议】

　　照此方法可制作其他动物的头。