中班教案

中班教案范文合集九篇

　　作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的中班教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　　主题说明：

　　动物是幼儿熟悉的好朋友。对于小班年龄段的孩子来说，小动物无疑是他们的好朋友，可爱又天真，好朋友穿什么、吃什么、住在哪里、都有些什么本领，都成了他们关心的问题。而如何让幼儿真正地了解动物，走近动物世界呢？

　　孩子们都具有“泛灵性”，因此对动物的关注和好奇就成了幼儿普遍且持久的探索主题，孩子们更加渴望了解动物世界的奥秘，以及动物与人类的关系。于是我们以 “我向动物学本领”这一主题开展综合活动，和孩子们共同感知、认识生活中仿生现象，了解人类可以从动物的一些特征中获得启发，进行发明创造，感受动物给人类生活带来的精彩和快乐，让孩子们尽情地幻想，激发幼儿对科学的兴趣和向往。

　　主题目标：

　　体会每个动物都有各自的本领，有兴趣地学做各种模仿动作。

　　家长工作：

　　1、家长带领孩子观察不同的动物，收集各种动物的照片。

　　2、收集各种小动物的玩具和图片，带来与同伴一起分享。

　　给爸爸妈妈的建议：

　　1、和孩子一起外出观察一些小动物的动作并模仿。

　　2、父母选择一些孩子比较熟悉的音乐和孩子一起模仿小动物的动作。

　　3、父母和孩子一起说说小动物的故事，说说它们的本领。父母和孩子一起逛书店，购买关于动物知识的书籍，一起观看，了解动物更多秘密。

中班教案 篇2

　　【活动目标】

　　1、学习用“儿歌”的方式画狮子，并能创造性的画出狮子的不同动态。

　　2、学习添画不同的情节背景。

　　3、激发创造力、想象力。

　　【活动准备】

　　1、剪好的狮子头一个、椭圆形一个、狮子脚四只、尾巴一条，动态的狮子画若干。

　　2、幼儿用纸、记号笔、油画棒、彩笔、颜料、画纸等。

　　3、布置好的狮子王国。

　　4、大狮子的生活课件；狮子舞绣球的课件。

　　【活动过程】

　　一、引出主题

　　1、小朋友，今天我们班来了一位小客人，你们想不想知道它是谁？我们一起把它请出来好不好？

　　教师边说儿歌边画：一间小房真正棒（头），两个烟囱两扇窗（耳朵、眼睛）。三角门前是池塘（鼻子、嘴巴），池塘里边鱼儿旺（胡须）。房子周围草儿长（毛），房后高山把风挡（身体），房前流水哗哗响（四肢）。咦？这是谁？（幼儿回答）对！原来它是—--狮子王。

　　2、小朋友你们看这只大狮子可爱不可爱呀？他有什么特点？你们见过大狮子吗？在什么地方见过？它们喜欢住在那里？喜欢吃什么？

　　3、播放大狮子的生活课件，请幼儿模仿大狮子的动作。告诉小朋友狮子是保护动物不能伤害它。

　　二、讲解示范

　　1、你们想不想和狮子王做好朋友？（想）刚才老师是边说儿歌边把狮子王变出来的，你们想不想也变一只狮子王？幼儿：想

　　2、幼儿和老师一起来念儿歌，教师再示范画狮子。

中班教案 篇3

　　活动名称：

　　我们不怕黑

　　活动准备：

　　大包装纸盒做的城堡，VCD光碟，荧光棒，磁带

　　活动目标：

　　1、让幼儿感受夜晚的美好，用语言表达出对黑夜的认识。

　　2、在游戏活动中感受好奇，希望，向往，担心等多种情感体验；培养幼儿勇敢，不怕困难，乐于接受挑战等心理品质。

　　3、通过黑暗中复杂心理活动的产生历程，克服对黑夜的恐惧心理，鼓励幼儿主动与父母分房间睡觉，养成良好的生活习惯。

　　活动过程：

　　1、观看录相片欣赏夜色，星空的美景，加深对黑夜形成的了解。

　　2、制造黑夜，倾听黑夜中的声音，请幼儿说说对黑夜的感受。

　　3、游戏：勇闯“黑夜城堡”，感受好奇，希望，恐惧等多种情感体验。

　　4、讨论：你对黑夜有什么新的感受？鼓励幼儿勇于与父母分房间睡觉。

中班教案 篇4

　　活动地点：各班课室

　　主持人：班级教师

　　活动目标：1、让家长了解本学期幼儿园班级工作和家长配合事项。

　　2、通过了育儿案例的讨论与分享，让家长更专业地去引导、教育幼儿。

　　3、促进家园合作关系，增进家园之间的情感。

　　活动准备：

　　1、下发召开家长会通知、论坛上发放通知、个别电话通知

　　2、 家长会签到表、反馈表、笔

　　3、一次性水杯、脚凳

　　4、演示课件内容及相关的播放设备

　　活动过程：律动、致欢迎词

　　尊敬的各位家长：

　　大家晚上好！很感谢大家百忙中抽出时间参加今天的家长会，转眼间我们携手愉快地度过了小班这一个学年，很感谢大家这一学年以来对我们工作的支持与帮助。今天我们又聚集在这里，无论谈什么，我想都离不开这个话题，那就是如何让孩子们在这一学年里有个更好地发展？我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过："幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能取得充分的功效。"我想这句话就是对我刚才提到的话题最好的回答，总结起来就是"家园共育"。我想这也是各位参加今天家长会的目的。今晚的活动有以下几个内容；

　　一、班级概况A、幼儿情况B、介绍新家长C、新教师介绍

　　二、介绍本学期教育教学工作A、根据幼儿发展情况培养幼儿学习和生活习惯、自理能力、 礼貌礼仪，提高幼儿生活常规和主动学习的意识。

　　B、课程介绍：结构课程+自主课程；结构课程：特色课程+领域课程；特色课程：传统体育+（篮球专项）；领域课程：音乐、美术、英语（PRT教材）数学（提供操作卡）语言（创意阅读）自主课程：区域活动-区域活动是在一定的教育思想指导下，由教师为幼儿提供合适的教育场地、材料、玩具和学具等，让幼儿自主地选择活动内容，通过操作、摆弄、拼搭、发现、讨论来获得知识的一门自主课程。教师是观察者、指导者。班级区域：语言区、美工区、角色区、建构区、益智区。

　　三、专项篮球训练内容：定点拍球

　　体能锻炼目标：耐力、力度

　　四、亲子训练营 班级提供4-5个目标为耐力、力度的亲子游戏供家长和幼儿在家里训练，幼儿园定期开展集体比赛和展示。

　　五、本学期活动：学期初家长会、亲子秋游、重阳节、非亲子游、亲子周末聚会、万圣节、圣诞节、家长开放日、幼儿生日会、亲子运动会、学期末聚会等。

　　六、家园互动：面谈、电访、家访、家长会、家长开放日、短信平台、和家园论坛

　　七、幼儿接送时间：上午：8点前来园，下午4:45分放学，凭卡接送，无卡请填写无卡登记。特殊情况请签接送协议

　　八：幼儿请假事项说明

　　九：家园联系本、幼儿作业的填写、上交、发放及注意事项说明

　　十、家长互动、分享中班幼儿敏感期、育儿心得：《怎样说孩子才会听》《怎么说孩子才肯说》

　　（根据家长们在教育孩子的过程中所遇到的育儿问题和家长的要求，特此安排此次分享。在分享的过程中可以提问家长和家长进行互动。PPT演示稿个班教师要熟悉，在家长会前要进行反复的演练）附分享PPT演示内容

　　十一、结束

　　结束语 家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家！

　　十二：欢送家长

　　十三：个别交谈

中班教案 篇5

　　活动设计背景

　　在幼儿园里，小朋友之间经常发生矛盾，为了教会孩子正确处理事情，学会判断对错，减少这种事情的发生而设计了这堂课

　　活动目标

　　1.让孩子理解故事内容，能够判断对错，并说出为什么。

　　2.教给孩子判断事情对错的方法，并学会正确处理事情。

　　3.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验快乐。

　　4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　　教学重点、难点

　　重点；注意自己的行为，做一个懂礼貌的好孩子！

　　难点；通过活动让孩子明白正确的目的只有通过正确的方法才能实现。

　　活动准备

　　PPT课件 熟悉故事

　　活动过程

　　一； 开始环节

　　教师; 课件出示画面图像，引导孩子观察，图中发生了什么事儿？这两个小朋友怎么了？我们一起去看看吧

　　边看边听老师讲故事《好孩子》，引导孩子注意倾听，理解故事内容

　　二; 基本环节

　　老师提问，引导孩子思考；

　　嘟嘟是好孩子吗？（嘟嘟是好孩子）

　　强强是好孩子吗？（不是）

　　强强哪里做错了？（强强把嘟嘟的城堡推到，还咬了嘟嘟一口）

　　你们喜欢嘟嘟还是强强？（嘟嘟）

　　嘟嘟应该怎么做呢?(嘟嘟应该请老师过来帮忙)

　　请孩子们根据自己平时的经验相互交流

　　还可请孩子讲讲自己跟小朋友闹矛盾的时候怎么做的？

　　三；结束环节

　　老师告诉孩子;以后在活动的时候注意自己的行为，不能影响其他小朋友，如果不小心影响别人把小朋友辛苦做好的东西搞坏了要向小朋友道歉，并帮助小朋友做好，不能像强强一样搞坏嘟嘟的东西不但不道歉还咬人，这样大家都不喜欢，要做一个懂礼貌的乖孩子！

　　最后请配班老师一起编排情景表演，让孩子观看并能说出对与错。

　　教学反思

　　上课前，应组织孩子换一个方式来听，大家围坐一个圆圈，应该要好些，这样孩子注意力相对集中，还利于相互交流！

　　小百科：父母称自己的子女为孩子；长辈都把晚辈叫做孩子，这是一种爱称。

中班教案 篇6

　　活动目标

　　1、了解故事基本内容和“护士小姐”变化的脸部特征。(重点)

　　2、感受故事的幽默情绪。(难点)

　　活动准备

　　故事情节图片;故事视频;小丑、巫婆、海盗、圣诞老公公图片;幼儿用书。

　　活动过程

　　1、出示故事图片，引入故事主题。

　　师：这图上有什么?他们在干什么?它有一个好听的故事名字《亲爱的护士小姐》，来我们看看接下来还发生了什么?

　　2、逐张出示故事图片，帮助幼儿理解内容。

　　师：第一天护士小姐打扮成了什么?小丑的脸是什么样子的?(出示小丑图片)

　　师：第二天护士小姐变成了什么?巫婆的脸是什么样子的?(出示巫婆图片，帮助幼儿记忆)

　　师：第三天护士小姐打扮成了什么?海盗的脸是什么样子的`?(出示海盗图片)

　　师：第四天护士小姐变成了什么?圣诞老公公的脸是什么样子的?(出示圣诞老公公图片，帮助幼儿记忆。)

　　师：小男孩虽然腿受伤住院了，可是他在医院里过得愉快吗?你喜欢这个护士小姐吗?

　　师：你猜出这位护士小姐是哪位了吗?他的脸部特征什么?小男孩画像对吗?

　　3、播放故事视频，完整欣赏故事

　　4、出示人物角色图片，在讲一遍故事

　　5、发挥想象说说，护士小姐还能变成什么造型.

　　师：你觉得这个护士小姐还可以变成什么?

　　师：不管护士小姐是什么造型，她的脸上一定会有什么呢?

　　6、阅读幼儿用书，结束活动。

　　活动反思：

　　孩子们对故事理解不深入，没感受到故事的幽默情绪，但对“护士小姐”变化的脸部特征观察得很好。

中班教案 篇7

　　活动目标：

　　1、学习让心情变好的方法。

　　2、能用连贯的语言表达自己的想法。

　　3、关心他人，培养幼儿帮助别人的良好品质。

　　重点难点：

　　学习让心情变好的方法。

　　活动准备：

　　音乐磁带、课件。

　　活动过程：

　　一、导入部分，听音乐做律动入场。

　　师：刚才我们跟着音乐跳舞高兴吗？

　　（幼儿回答：高兴）

　　二、基本部分。

　　1、让幼儿说一说自己有哪些事情高兴。

　　师：刚才小朋友儿们唱歌跳舞高兴吗？（高兴）那你还有哪一些高兴地事情呢？（幼儿回答）在幼儿回答时，要针对幼儿的回答挖掘幼儿的回答。

　　教师小结，原来小朋友还有这么多高兴的时候，可真好！

　　那你们有没有不高兴的事情呢？当遇到这些不高兴的时候你是怎样让自己变得高兴地呢？（幼儿回答）教师小结：原来有那么多的方法让自己高兴，你们可真棒，每个小朋友都有自己的方法，在以后你们不高兴的时候可以试一下别人的方法，好不好？

　　2、让幼儿尝试说一说当别人不高兴时我们有什么方法让别人高兴！

　　教师：孩子们有那么多方法让自己变得高兴，那当别人不高兴的时候我们能不能想办法让别人高兴呢？

　　师：现在老师这里有几幅图片我们认真看一看，动动脑筋想一想帮助他们便高兴好不好？（好）教师出示课件一：两个小朋友吵架？

　　让幼儿观察两个小朋友在干什么？他们高兴不高兴？这样做对不对？你有什么方法让他们变得高兴起来？

　　（幼儿回答）教师小结：小朋友想的真好，想了这么多的方法，我们小朋友可不能像他们一样，我们要相互团结，做个讲文明的好孩子！现在我们再看看下面的图片：

　　和幼儿一起看课件：夫妻吵架让幼儿观察，图片上发生了什么事情？你的爸爸妈妈有没有吵过架？你的心情怎么样？为什么？你有什么办法让他们不吵架呢？

　　教师小结：爸爸妈妈是我们最亲近的人，他们吵架有很多原因，不过有一部分原因是因为我们不听话，所以我们在家的时候要做一个听话的好孩子，那样我们的爸爸妈妈就会很高兴不会吵架的。

　　出示课件图片：孤独的老奶奶让幼儿观察老奶奶有吃的有穿的为什么还不高兴呢？假如这是你自己的奶奶你会怎样让他变高兴。

　　教师小结：奶奶年纪大了，自己在家很孤单，我们要抽时间去看望他们，他们就会很高兴的。

　　教师出示课件图片：地震后的孩子在这服图片上你看到了什么？你觉得发生了什么事情？

　　教师：川县的一次地震，那里的小朋友没有了家没有了学校，没有了吃的食物和穿的衣服，有的小朋友还受了伤，有的小朋友还没有了爸爸妈妈，你觉得她的心情会怎样？我们该怎样帮助他们呢？（幼儿回答）小朋友想的真好，就在发生地震后不久就有很多很多的和小朋友一样的好心人对他们进行了帮助，他们在好心人的帮助下有重新回到了学校，现在生活的很幸福。

　　3、让幼儿说一说自己生活中有没有被帮助过？有没有帮助过别人？

　　在我们的生活中，有很多的好心人，他们都在帮助别人，我们一块来看看看。教师出示课件让幼儿看看说说。

　　小朋友想一想，平时有没有帮助过你？被被人帮助过以后你的心情怎么样？你有没有帮助过别人？怎样帮助别人的？帮助了别人以后自己高兴吗？

　　小结：在我们的生活中有很多助人为乐的好心人，我们也要做主人为了的好孩子，因为帮助了别人能让别人高兴，也能使自己高兴对不对？

　　结束部分结束部分：孩子们，今天我们学习了很多让心情变好的方法，现在的我们是不是很高兴？（是）高兴了我们会干什么？（幼儿回答）师：那你们做自己高兴地事情去吧？愿意跳舞的孩子我们大家一起来跳舞吧！（音乐离场）

　　自我评析：

　　利用欢快的音乐对幼儿的吸引力，激发幼儿愉悦的情绪。

　　《纲要》中明确指出，幼儿的语言能力是在运用的发展起来的，关键是创设一个让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。针对这一理念，我在活动中设计了让幼儿运用自己已有的经验尝试说一说自己高兴地事情和如何让自己便高兴的方法。第二个环节是让幼儿尝试着想办法在别人不高兴的时候让别人高兴，体验帮助别人的快乐。第三个环节，通过让幼儿看课件，培养幼儿相互团结，不能吵架的良好品质。教育幼儿在家的时候要做一个听话的好孩子。培养幼儿关爱老人的情感，在最后的图片中培养幼儿帮助别人的良好品德，懂得在别人需要时伸出援助之手，从中体验帮助别人的快乐心情。

　　《纲要》中要求我们鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，尝试说明，阐述简单的事物和过程，发展幼儿的表达能力和思维能力。所以创设了第三个环节，让幼儿说一说自己的切身感受，并用心体会帮助别人带给别人带来的快乐，帮助别人后自己的快乐心情，培养幼儿助人为乐的良好品质。

　　纲要中指出要让幼儿用自己喜欢的方式来进行活动。针对这一理念，我在结束部分让幼儿自己选择自己喜欢的事情做，既尊重了幼儿的意愿，又让幼儿体会到了快乐的心情！

中班教案 篇8

　　活动目标：

　　1、尝试均匀压制泥板，并通过不同的方法制作盘边。

　　2、感受秋天的季节特征以及落叶的美。

　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　活动过程：

　　一、欣赏讨论：

　　1、秋天到了，树妈妈送给大地许多的礼物，看看是什么(出示树叶)，一起看看、摸摸各种形状的树叶，感受树叶的脉络。

　　2、展示树叶果盘，并讨论：这是什么?它有什么用?

　　3、你想做一件树叶果盘给朋友吗?我们一起来试一试。

　　二、讨论操作：

　　1、我们应该先做盘子的什么地方?为什么?。怎么做?(教师和孩子一起讨论制作，提醒注意泥板压制的注意事项)

　　2、盘子上的树叶印子是怎么做出来的呢?(幼儿观察讨论，并自由挑选树叶压印)

　　3、盘子的边可以用哪些办法来做?(搓圆、捏扁、用泥条围绕等)4、制作速度快的孩子可以制作一些小水果放在盘内。

　　三、交流分享：

　　1、参观作品，看看别人用了哪些不一样的办法。

　　2、介绍自己想把这果盘送给谁。

　　活动延伸：

　　小孩子们的想象力都比较丰富，因此家长们平时要学会多开发宝宝们的想象力，学会引导孩子去想象，小朋友如果有兴趣的话，捡几片小树叶也做个小礼物送给自己的妈妈吧!

　　教学反思：

　　作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

中班教案 篇9

　　活动目标：

　　1、比较袜子的大小，知道哪双大、哪双小。

　　2、会将5双袜子按大小排序。

　　3、体验数学活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、图片（五双大小不等的袜子，五个大小不同的娃娃）；

　　2、幼儿人手一份操作卡和一支笔；

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　1、出示娃娃图片。

　　师：娃娃们今天要来请我们帮帮忙啦！他们啊把各自的袜子放在一起，弄乱了，找不到自己的袜子了。请你们帮助他们找回自己的袜子吧！

　　二、找袜子。

　　1、请个别幼儿来把袜子随意粘到娃娃的下面。

　　2、请有不同意见的幼儿上来给袜子找到合适的主人，再请幼儿来说一说为什么？（鼓励幼儿将语句表达完整）

　　3、小结：大娃娃要穿大袜子，小娃娃要穿小袜子。

　　三、给袜子排排队。

　　1、请幼儿给袜子排队。

　　师：小朋友，我请你们给袜子排排队，这样以后娃娃们找袜子就不用那么麻烦了。

　　2、按顺序给袜子排队。

　　师：你是用什么顺序给袜子排队的？

　　3、教师根据情况小结。

　　四、幼儿完成作业。

　　1、师：小朋友你们帮助了娃娃们把袜子按顺序整整齐齐地排好队，他们真高兴！可是，他们家里的手套也乱七八糟的，也想再请小朋友帮帮忙，请将他们按从大到小的顺序排好队。

　　2、请幼儿把手套按照从小到大的顺序排好之后，请小朋友仔细观察一下那双手套是谁的？找到手套的主人后，用笔把手套和主人用线连起来。

　　师：看看谁做的又快又对！

　　3、幼儿操作，教师巡回指导。

　　4、活动结束：我们回教室和其他小朋友一起分享一下我们今天学到的新本领。