小班教案

关于小班教案模板集合6篇

　　作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小班教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班教案 篇1

　　教材分析：

　　小班孩子喜欢游戏，在游戏中潜移默化地渗透活动内容，他们会乐于参与，乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点，本次活动是在游戏的环境中融入不同方向的曲线的练习，以“彩带跳舞”为线索，组成了由“感受——体验——参与表现”的一系列活动，使幼儿在各种感官的刺激下，大胆、快乐地参与活动。

　　活动目的：

　　1、 结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线。

　　2、 激发幼儿互相合作，大胆绘画。

　　3、 体验美术活动的乐趣。

　　活动准备：

　　皱纹纸彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。

　　活动过程：

　　1、通过游戏，让幼儿体验快乐，激发兴趣。

　　（1）教师在音乐中手持彩带跳舞。

　　指导语：今天，我来跳个舞吧！

　　（2）与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在游戏中感受曲线。

　　指导语：我跳得舞怎样？你们和老师一起来跳吧！

　　2、观察曲线的画法。

　　（1）引导幼儿再次跟着音乐边舞动彩带，边观察曲线。

　　指导语：小朋友的彩带舞得真漂亮，老指导语奖励你们，让你们再玩一玩。但这次请你仔细观察，你的彩带是怎样跳舞的？

　　（2）向同伴介绍彩带的舞蹈。

　　指导语：小朋友们都仔细观察了，你们可以相互讨论一下，你的彩带是如何跳舞的？（像尾巴，像蚯蚓，像圆圈。）

　　（3）请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。

　　指导语：你的彩带是怎样跳舞的？

　　幼儿每说出一种，教师请大家模仿后，老师记录，记录后，师生共同空手画曲线 等。

　　3、在游戏情景中作画。

　　（1） 出示活动教具，以小鱼口吻引出游戏情景。

　　指导语：想请你们帮个忙，在池塘里画上清清的河水、长长的水草，还有我爱吃的小虫子，好吗？（提供大、小不同的画纸，孩子按要求选择。）

　　（2）引导幼儿观察自己画的曲线，说说它们分别像什么。

　　4、讲评作品

　　（1）表扬大胆绘画的幼儿

　　（2） 鼓励其他幼儿向他们学习

　　《小班绘画活动教案：“欢乐的曲线”》摘要：，激发兴趣。 1教师在音乐中手持彩带跳舞。 指导语：今天，我来跳个舞吧！ 2与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在游戏中感受曲线。 指导语：我跳得舞怎样？你们和老师一起来跳吧！ 2、观察曲线的画法。 1...

小班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、通过在看看，听听，找找，猜猜的情境中感受故事，启发幼儿说的乐趣。

　　2、初步感知动物的变化过程，体验参与活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、各色食物，一个苹果，两个梨，三个李子等图片。

　　2、观察过毛毛虫，与颜色相关的知识准备。

　　3、故事PPT，背景音乐

　　活动过程：

　　一、你好小毛毛虫

　　师：来和我们的毛毛虫朋友问个好吧！猜猜，小毛毛虫喜欢吃什么？（幼儿自由回答）

　　二、浸入作品，引发想象

　　1、师：小毛毛虫慢吞吞地爬着，它有点饿了，就去找吃的。

　　2、出示图片1，小毛毛虫东找找，西找找，找到了一个苹果，这天刚好是星期一，毛毛虫吃了一个苹果。（出示苹果图片）示范短句“香香的苹果真好吃。” 猜测“吃了一个苹果，肚子感觉怎么样？”

　　3、出示图片2,3第二，三天， 还没吃饱的毛毛虫又看到了什么呢？它是怎么想的和做的呢？（引导幼儿通过颜色来联想物品）你们发现吗，在这三幅画里，都藏着一个数字，他们是谁呢？（1、2、3）

　　4、出示图片4,第四天，毛毛虫爬呀爬，他说想吃一个红红的上面有一个小黑点的水果，你们猜猜是什么？草莓，毛毛虫很饿很饿，你们说他能吃几个。

　　6、出示图片“5”。第五天了，你们说毛毛虫又想吃什么呢？

　　教师小结：肚子好饿好饿的毛毛虫，第一天吃了一个又香又甜的大苹果，第二天吃了二个脆脆的香梨，第三天吃了三个酸酸的李子，第四天吃了四个新鲜的草莓，第五天吃了五个金灿灿的橘子。

　　三、激发互动，体验快乐

　　1、第6天毛毛虫会吃什么样的东西，变得怎么样呢？

　　游戏：小毛毛虫找东西

　　1、请若干名幼儿来找一找，说一说。……的……真好吃。

　　2、人手认领一只“小毛毛虫”，带它去找喜欢吃的东西。找到后告诉客人老师

　　启发幼儿进行想像，积极思考，大胆说出自己的想法。

　　师：毛毛虫吃了那么多东西最后会变成什么呢？

　　四、完整欣赏，体验情节变化过程中的乐趣。

　　1、教师讲故事，幼儿完整欣赏。

　　2、幼儿模仿毛毛虫变成蝴蝶，增添情趣。

　　附故事： 好饿好饿的毛毛虫

　　在一个有月光的晚上，树叶上躺着一颗虫卵。第二天，虫卵中孵出一条小毛毛虫，它一步一步的爬着，因为肚子好饿，想要去找东西吃。

　　毛毛虫实在是太饿了，所以，星期一吃了一个苹果，星期二吃了二个梨，星期三吃了三个李子，星期四吃了四个草莓，星期五吃了五个橘子。接着故事进行到星期六，这一天，毛毛虫吃的东西实在是太多了，而且也都是我们小朋友熟悉的，有巧克力蛋糕、冰淇淋甜筒、香肠、火腿、棒棒糖、樱桃派、西瓜、奶酪。吃了这么多东西，毛毛虫的肚子好痛好痛，所以，第二天它只吃了一片又嫩又绿的树叶，这才觉得舒服多了。不过这时候的毛毛虫已经变成了一条又肥又大的毛毛虫了，它给自己造了一间小房子，在里面睡了两个多星期，等它再钻出来的时候，已经变成了一只美丽的蝴蝶。

小班教案 篇3

　　教学目标：

　　1、区别不同蛋的大小和颜色，说出它们的名称。

　　2、了解许多动物都会生蛋。

　　教学准备：

　　（认知准备）认识鸡、鸭、蛇等卵生动物

　　(材料准备) 鸡蛋、鸭蛋、鸽蛋、鹅蛋等幼儿常见的蛋，各种动物及它们蛋的图片，鸭妈妈找蛋图片

　　教学过程：

　　一、不一样的蛋

　　·观察图片，说说动物的名称

　　·逐一出示，说说它们的名称。

　　·比较四种蛋的差别（鹅蛋大而白、鸡蛋肉色、鸭蛋青色、鸽蛋很小，白而透亮）

　　二、观看故事《鸭妈妈找蛋》

　　·欣赏故事

　　·讨论：鸭妈妈为什么找不到它下的蛋

　　·小结：很多动物都会生蛋，她们总是把蛋生在自己的窝里，这样就不会跟别人的蛋搞错了，也不会找不到自己生的蛋。

　　三、找蛋

　　·出示动物图片，说说谁会生蛋

　　·找出对应的蛋

小班教案 篇4

　　◆第一阶段：

　　《小手的秘密》

　　活动二：

　　歌表演《小手拍拍》

　　活动目的：

　　1、 培养幼儿表演的兴趣。

　　2、 通过音乐表演，引导幼儿学习一问一答的演唱形式。

　　组织形式：集中，分组教育。

　　指导要点：

　　1、 以游戏“看谁指得快”引入，激发幼儿学习歌表演的兴趣。

　　2、 师生边表演动作边念歌词。（以儿歌形式）

　　3、 练声《大猫小猫》，要求：两脚分开同肩宽，双手叉腰，用不同地音量表现大猫小猫的声音。

　　4、 教唱歌曲《小手拍拍》。

　　5、 采用齐唱间以领唱的形式（领唱问、齐唱答）；或部分问，部分答的形式来增加幼儿表演的兴趣。

　　活动时间：20xx、9、21

　　活动四：手指印画《美丽的小花》

　　活动目的：

　　1、 体验使用手指、点画花朵的乐趣。

　　2、 引导幼儿了解并学习手指点画的绘画技能。

　　组织形式：集中，分组

　　指导要点：

　　1、 教师出示以准备好的“草地”背景，引出活动内容。

　　2、 教师师范用手指印画“小花”的方法。

　　3、 以提问的方式提出印画要求。

　　4、 幼儿在教师准备的“草地”背景上印画“小花”。教师巡回指导，提醒幼儿注意卫生，不要点画到衣服或其它地方。

　　5、 组织幼儿将手洗干净。

　　◆第二阶段：《小手的本领》

　　活动二：《请你摸一摸》

　　活动目的：

　　1、 通过用手触摸感知不同的物体，知道小手有感知冷热、软硬、粗糙、光滑等特征的本领。

　　2、 学习用手触摸感知不同物体的方法。

　　组织形式：区域活动，自由活动

　　指导要点：

　　1、 将冷热、软硬、粗糙、光滑的不同物体若干放于“小魔箱”内，让幼儿边摸边感知，激发幼儿的兴趣。

　　2、 教师示范、讲解玩法时强调：一样一样摸，并把它们分一分。

　　3、 丰富词汇：“软”、“硬”、“粗糙”、“光滑”。

　　观察与推进：

　　在活动中，幼儿对操作、感知的过程感兴趣；但在表达时由于他们词汇量的缺乏，有以下表现。

　　（1） 几乎所有幼儿能感知物体的冷热、软硬，愿意表达自己的感受且表达较清楚。

　　（2） 在感知粗糙、光滑的不同物体时，只有少部分幼儿能感知到并这样说：“这个（粗糙的物体）摸起来不舒服，这个（光滑的物体）摸起来舒服、滑滑的.。”

小班教案 篇5

　　【活动目标】

　　1、尝试根据一定的线索猜测故事，并能用简单的语言大胆表述。

　　2、观察图中变色龙的形象和颜色形状变化，初步获得对应的经验。

　　【活动准备】

　　故事课件、故事绘本。

　　【活动过程】

　　一、引导幼儿根据一定的线索猜测故事

　　（一）出示变色龙，引起幼儿兴趣。

　　师：今天老师要给大家介绍一位会变魔术的动物朋友，它的名字叫“变色龙”，这条变色龙不但会变色，它还很喜欢吃东西，而且什么都吃，听，它又开始吃东西了？（播放课件中的声音）

　　（二）利用课件，引导幼儿分段猜测表述。

　　1、引导幼儿感受、讲述“尾巴变成红色”的过程。

　　（1）听它吃得那么香，它会在吃什么东西呢？（幼儿猜测）

　　（2）（观看课件）我们来看看它到底在吃什么？

　　（3）这辆玩具汽车是什么颜色的？（猜测）

　　（4）变色龙会变颜色，吃了这辆红色的玩具汽车，它会有什么变化呢？

　　（5）（观看课件）变色龙哪里变颜色了？

　　（引导幼儿讲述看到的结果。）

　　2、引导幼儿完整讲述“身体变成黄色”的过程。

　　（1）变色龙又开始吃东西了，这回我们来看一下这回它在吃什么？（观看课件）

　　（2）幼儿讲述看到的。

　　（3）桌子是什么颜色的？变色龙会变成什么颜色？哪里会变？

　　（4）观看课件，引导幼儿完整讲述。

　　3、鼓励幼儿大但讲述“四肢变成绿色”的过程。

　　（1）这回变色龙的什么变颜色了？变成了什么颜色？

　　（2）它吃了什么东西呢？

　　（3）看课件

　　4、鼓励大胆猜测“变成黑色和月亮”的过程。

　　（1）（播放课件）这两幅图中变色龙在哪里？它吃了什么东西变成这样了呢？

　　（2）幼儿猜测。

　　二、完整欣赏故事

　　1、出示大书，完整阅读故事。

　　2、提问最后两幅图的意思。

　　【活动延伸】对应游戏（播放课件）

　　1、观察图中变色龙的形象和颜色形状变化，说出变色龙吃的东西。

　　2、连连看游戏。

小班教案 篇6

　　主题说明：

　　秋天来了，大自然会发生一系列明显的变化：树上的果子熟了，地里的庄稼熟了，天气转凉了，树叶有的变黄了，有的变红了，小草渐渐枯萎了，小朋友穿上了漂亮的毛衣。然而，小班幼儿对大自然的这些变化，还缺乏一定的感知能力。设计主题活动“秋天多可爱”，就是通过观察、操作、游戏等多种活动形式，帮助幼儿秋季这一喜庆季节的欢乐，享受秋天的丰盛果实，知道这一切和成人的劳动密不可分，初步形成“秋季”的概念，从而萌发热爱大自然，热爱劳动人民的积极感情，养成珍惜劳动成果的好习惯。

　　主题目标：

　　1、认识秋季主要的花卉树木和丰硕的果实，感知气温的变化，初步掌握秋季的主要特征。

　　2、初步学会有顺序的、细致的观察事物。.

　　3、激发幼儿的好奇心，培养幼儿热爱大自然，热爱劳动人民的情感。

　　4、让幼儿懂得劳动果实是人们辛勤劳动得来的，应该珍惜。

　　环境创设：

　　1、师生共同制作树叶贴画，手印画布置墙饰。

　　2、在自然角放置各种秋天的花、农作物、水果，供幼儿观察。

　　3、将幼儿的捡到落叶串接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚于语，营造秋天浓浓的氛围、

　　4、利用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，树叶小路等。

　　家园配合：

　　1、请家长和幼儿一起收集秋天的花、农作物、水果。

　　2、请家长与孩子一起去购买水果入园参加品尝会。

　　3、提醒家长在家应多鼓励幼儿自己剥瓜果的皮。

　　4、请家长带领幼儿去秋游，观赏大自然的美。

　　5、请家长带领孩子检拾和请扫门前的落叶。

　　6、针对秋季干燥的特点，让孩子注意护肤，多饮开水。