幼儿园教案
【精华】幼儿园教案范文五篇
作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的幼儿园教案5篇,希望对大家有所帮助。
幼儿园教案 篇1
活动目标
1、知道值日生的工作是为大家、为班级服务的,建立为集体服务的意识。
2、初步了解做好值日生的方法。
3、体验为集体服务的快乐。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备
1、观看大班幼儿餐前擦桌子、摆放碗筷及课前分发学具、摆椅子等情景表演。
2、供幼儿演练用的学具、餐具和其他相关物品。
活动过程
一、认识值日生,了解值日生的意义。
(1)观看大班幼儿佩带标记进行的情景表演。
哥哥姐姐身上的标记是什么意思,他们在干什么?他们是为谁做的?
(2)讨论:为什么小朋友要轮流做值日生?
小结:有了值日生的服务,可以让大家有更多的学习时间学习游戏,值日生可以学习做自己能做的事,小朋友得到快乐,自己也得到快乐。
(幼儿是最喜欢模仿的,他们刚刚萌发为集体服务的意识,情景表演为幼儿梳理了生活经验,从而知道那些事是为大家服务的。
二、引导幼儿结合生活经验讨论:值日生服务的内容和方法。
(1)、讨论值日生可以在那些方面为大家服务?怎样才能做好?
(2)、讨论怎样做一名能干的值日生?
(在互动的过程中,有效的提问,才有更好的反馈信息,幼儿讨论后得到的结论,表现了幼儿的评价观)
反思:
活动以观看表演展开,在观看的过程中,幼儿能注意到细节,幼儿在充分的讨论后,教师给予小结,让幼儿明白:有了值日生的劳动,小朋友更有秩序了第二环节活动中发言的幼儿较多,但回答的内容重复相同,还没有全面了解值日生在那些方面为大家服务,这跟幼儿的知识经验有关,幼儿刚进入中班,相关的经验不丰富,所以回答出现相同。在最后的环节中,
由于提问的问题与幼儿的生活经验有一定的差距,只有少数幼儿参与讨论、评价,这就需要我们在以后的工作中提醒幼儿及时的观察,引导幼儿去学会评价。
幼儿园教案 篇2
一、活动目标:
1.欣赏、理解故事的主要内容,知道做事要坚持到底、有始有终。
2.能大胆地质疑,对愚公的做法提出自己的见解。
3.能清楚连贯地表达自己的想法。
二、活动准备:
物质准备:故事视频。
三、活动重难点:
活动重点:理解故事的主要内容。
活动难点:能大胆地质疑,对愚公的做法提出自己的见解,能清楚连贯地表达自己的想法。
四、活动过程:
(一)问题导入,引起兴趣
1.导入
(1)小朋友,你们觉得什么样的人才能搬动一座大山呢?
(2)那么,如果搬山的人是一个老公公和他的孩子呢?你觉得搬得动吗?引导幼儿重新做出选择。
(3)古代有位老爷爷打算搬山,他是怎么搬的呢?大家先听听故事《愚公移山》吧。
2.提问
(1)堵在愚公家门前的两座大山分别叫什么名字?
(2)愚公又想出了什么办法来搬动这两座大山呢?
3.播放故事录音,幼儿倾听
(1)你觉得愚公移山辛苦吗?你从哪里看出来的?引导幼儿结合故事内容说说。
(2)智叟和愚公分别是怎么想的?重点引导幼儿说说两人的对话。
(3)你认为他们谁说得比较合理,听了他们的话,你想要调整你的选择吗?引导幼儿说说自己对两人的话的理解,同时调整自己的选择。
4.幼儿再次完整地欣赏故事。
(1)愚公最后把山搬走了吗?上天为什么要帮助愚公移山呢?引导幼儿说说上天被愚公的坚毅的精神所感动,所以帮助了他。
(2)讨论:这个故事告诉我们什么道理?
(3)教师小结:当我们遇到困难时,只要像愚公一样坚持到底。就能取得成功。
幼儿园教案 篇3
活动目标:
1.积累相同数量的物体有不同的排列方式,并不受物体排列形式的影响,正确感知6以内的数量。
2.感受一起过新年的欢乐气氛,体验过新年的愉快情绪。
活动准备:
1、多媒体课件(新年礼物:2只小熊、3辆小汽车、4盒糖果、5个彩球)。
2、幼儿操作用的塑封图片(玩具小熊,玩具汽车,糖果,彩球若干),红绿2块长方形垫子。
3、塑封好的红绿娃娃若干,新年好音乐。
活动过程:
一.新年礼物的舞会(观察感知)
1.过新年了,每个班级里都有新年树哦,新年树上有什么呀?(PPT呈现新年礼物)
2.新年树上的礼物可真多呀,新年礼物说:“我们要开新年舞会了,想从新年树上跳下来和小朋友一起跳舞做游戏呢,你们欢迎吗?”(欢迎)猜猜看,什么礼物会跳下来了呢?(幼儿个别回答)
3.新年礼物往下跳,听!有几个礼物跳下来了呀?
(教师用敲击鼠标让幼儿猜猜几个礼物掉下来了,然后出示PPT验证)
4.教室很大很大,它们喜欢在这个长方形的地毯上跳舞做游戏。
你觉得2只小熊跳在长方形地毯上的什么地方?
5.如果还有2只小熊跳下来,跳在长方形的地毯上,除了跳在长方形的两边,还会跳在长方形的什么地方呢?
6.请幼儿到黑板上操作摆放2只小熊的位子,要求:要有不同的方法
7.哎,我们再听听看,还有许多礼物急着要跳下来,这次是几个礼物跳下来了?2的后面是几呀?(3)
8.提问:地毯上3辆小汽车做游戏,是怎样的呢?
9.请幼儿到黑板上操作不同的摆放3辆小汽车的位置,比较有没有相同的。
10.掉4盒糖果、掉5个彩球方法同上。
小结:其实5个彩球到地毯上跳舞做游戏,可能还有很多种方法哦。
二:我们的新年舞会(体验感受)
1.刚刚这么多新年礼物从新年树上跳下来和小朋友一起跳舞做游戏,真开心!过几天我们也要开新年舞会了,你们想不想自己也到地毯上练练队形,跳跳舞呀。
2.幼儿6人一组分成红队,绿队,准备2块长方形垫子,6人一组商量,在长方形的地毯上练练队形,要和其他一组排的队形不一样哦,教师记录;游戏反复进行。
3.刚才我们每个小朋友都是小导演哦,排了这么多跳舞的队形,新年到了真开心,我们一起跳舞吧!
4.在新年好音乐声中跳舞结束本次活动。
中班计算《小花园》活动设计
《小花园》活动设计
实验幼儿园 曹丽娟
活动目标:
1、观察物品的特征并进行计数。
2、学习将物品的形状、颜色和数量进行二次对应。
活动重点:
将物品的形状、颜色和数量进行二次对应。
活动准备:
1、 小兔子、小熊、小山羊图片各一张。
2、 红色、蓝色、黄色的花园图片各一张。
3、 12张作业纸、图卡和数字卡片。
活动过程:
1、创设情境,引入活动主题:
(1)今天老师给小朋友们请来三位小客人,我们一起来看看会是谁呢?(多媒体出示小兔子、小熊、小山羊)幼儿和三位小客人打招呼。
(2)这三位小客人都非常喜欢种花,它们在自己的花园里种了好多漂亮的花,想请小朋友们去它们的花园里玩一玩,你们想去吗?我们一起去看看吧。
2、欣赏小花园,认识形状、颜色并进行计数:
(1)出示小花园图片,小朋友们看它们的花园漂亮吗?
(2)创设情景,分别出示三个小花园图片:
①情景一:出示小兔子花园
(多媒体播放)小兔子说:“我的花园最漂亮!来到我的花园,我可要考考你们哦。”
小兔子的问题:我的花是什么样子的?我的花是什么颜色的?我的花园一共有几朵花?
幼儿自由回答,师给予适当的引导,如:幼儿说花的形状时,师告诉孩子这种花有一个好听的名字,叫郁金香。说颜色和计数时,找幼儿找出相应的卡片,师贴在对应的表格里。最后,师强调幼儿看着表格,用完整的话描述小兔子的花园。如:小兔子的花园有6朵红色的郁金香。
②情景二:出示小熊的花园
小朋友们,你们听谁在说话呢?(多媒体播放)小山羊:“不行,不行,我也要考考你们!”我们一起听听小熊的`问题吧!
小熊:“谁知道我的花像什么?我的花是什么颜色的?我一共有几朵花?”
方法同上
③情景三:出示小山羊的花园
(多媒体播放)小山羊的哭声,请幼儿认真听,听听它是谁?它怎么了?为什么会这样?引导幼儿看小山羊的花园。(方法同上 )
4、 做练习:
师给每个幼儿发一张表格和卡片。师讲要求,幼儿动手贴一贴。
5、 小结:
三位小客人看到小朋友们真能干,想请我们到校园做游戏,你们高兴吗?我们开上小火车出发吧。
中班科学教案:探索光的折射
幼儿园教案 篇4
时间:5月11日下午星期二(第一周) 地点:中2班活动室
执教者:刘彬
活动目的:
1、了解飞机的基本形状特征,丰富幼儿对飞机种类款式的知识。
2、能围绕主题进行拼插,自由选择游戏材料,并尽可能和同伴分工合作。
3、激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。
4、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品,与同伴共同分享成功的喜悦。
活动准备:
1、知识经验:课前让幼儿欣赏一些飞机图片了解一些有关飞机的知识经验,引导他们观注飞机。
2、物质准备:飞机图片若干;飞机成型范例若干;飞机分解支架;
花片积塑材料等
活动过程:
引入部分。以谜语引入,引起幼儿兴趣。
① 师:小朋友们,今天老师要给大家猜个谜语,大家想不想猜呀?现在认真的听老师念哦。
“大鸟大鸟天上飞,许多人儿装肚里,长长翅膀飞的快,人人平安把家还。”
② 师:小朋友们真聪明,谜底就是飞机,谁能举手告诉老师,飞机是什么样子的?它有什么作用?(幼儿讨论,举手回答)
③ 师:老师不是让你们把自己喜欢的飞机玩具带来吗?现在你们轻轻地去把它拿出来,然后回到座位上,认真的看看飞机是啥样子的,等下老师要请小朋友来告诉老师。
(幼儿交流,教师提问)
④ 师:老师这里啊还有很多种飞机的图片。小朋友来看一看。
讲解示范:
师:今天老师要让小朋友拼飞机,哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分?(飞机头、机身、机翼、尾翼)
师:老师这里有分解好的飞机,老师请一个小朋友上来把他们拼成一架飞机,其他小朋友要认真的看他是怎么拼的。。对不对?
然后老师讲解一遍
师:老师为大家准备了很多种材料,你们想用什么材料来拼飞机呢?
(小朋友举手回答)
师:老师这里有个拼好的飞机,小朋友们可以看一看,这是直升飞机。
提出要求:
师:呆会儿小朋友就可以选择自己喜欢
的材料,拼插飞机,但现在老师要给小朋友提出几点要求。
①在拼构时,不要争抢材料,大家要想想怎么安排,学会谦让。
②如果有的小朋友想一起合作,那么就要互相商量一下要怎么做,分工。
③拼出的飞机要牢固。结实。
④看谁拼的飞机和别人不同,老师更喜欢。
幼儿建构教师指导:
教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助,在旁观察,需要帮助时才帮助。
重点指导:有些幼儿的飞机无法站立,教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿,启发他们拼插难度较大的战斗机,直升机等。
结束部分:
①欣赏幼儿拼插作品
师:老师想请小朋友上来说说自己建构的飞机是什么类型的飞机,是战斗机还是客机还是直升飞机或者是其他种类的飞机。
(可以请颜色搭配漂亮或有创意的幼儿上来介绍作品)
②老师看小朋友拼的飞机都很漂亮,我们把它拿到**角去,把那么多飞机摆在一起,我们来搞个飞机展。现在小朋友就把自己心爱的飞机拿过去,然后洗洗手去喝杯水。
幼儿园教案 篇5
【设计意图】
春暖花开,阳光明媚的春天,正是放风筝的好季节。我国是风筝历史最为古老悠久的国家之一,我们有必要让孩子了解一些独具地方特色的风筝文化。因此,我们结合民间美术教学,开展了《美丽的风筝》这一主题式综合性教学活动。根据本班所承担的子课题《民间美术与各领域整合的研究》,我们在民间美术的教学中整合了社会、艺术、语言等多个领域,让孩子多角度、多层次地了解一些民间美术方面的知识,激发幼儿参与活动的兴趣,引导幼儿欣赏美、感受美、表现美和创造美。
【活动目标】
1.了解风筝的起源;
2.欣赏风筝,引导幼儿感受风筝的美;
3.大胆尝试装饰风筝,激发幼儿创造美的情感。
【活动准备】
风筝起源的课件、风筝图片、用实物将教室布置为风筝展厅、操作材料。
【活动过程】
一、引导幼儿欣赏风筝,引出课题。
1、你看见了哪些风筝,都在哪里见过风筝?
2、小朋友喜欢放风筝吗?为什么?
二、观看课件,了解风筝的起源。
提问:
1、木头风筝为什么掉下来了?
2、现在人们都用什么材料来做风筝呢?
3、教师小结。
三、观看录像,欣赏活动风筝和立体风筝。
四、分组操作,装饰风筝。
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