树叶的秘密幼儿园大班科学教案
树叶的秘密幼儿园大班科学教案
作为一名教师,时常会需要准备好教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的树叶的秘密幼儿园大班科学教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标
1.能细致观察树叶叶脉的结构特征,初步了解叶脉的作用。
2.能较清楚的讲述自己观察到到现象,对植物产生兴趣。
活动准备
1.课件:图片-树叶(8、9)
2.涂色:树叶
3.每人一片梧桐叶。幼儿用水彩笔,蜡笔。
涂色
活动过程
1.欣赏树叶-图片
教师:小朋友,你们看这些树叶漂亮吗?你认识这些树叶吗?
(枫叶,银杏叶,梧桐叶。)
提问:仔细看看,树叶上有什么?
(引发对叶脉的关注。)
2.观察梧桐树叶的叶脉,探索其结构。
(1)教师:我们仔细看看梧桐树叶的叶脉到底是怎样生长的。
请每人拿一片树叶观察
(启发幼儿观察叶子的正面,反面。)
(2)观察交流
教师:小朋友看清楚了吗?说一说叶脉是什么样的。
(3)认识主脉和侧脉
提问:你发现叶脉了吗?有几根非常明显的叶脉?
(告诉幼儿是主脉)
主脉是从哪里生长出来的?一直长到什么地方?
除了主脉,还有其他的叶脉吗?
(让幼儿知道是侧脉)
侧脉是怎样生长的?
(4)仔细观察细脉
教师:除了主脉和侧脉,还有其他的叶脉吗?
你看到什么啦?你发现了叶脉的什么秘密?
(引导幼儿顺着叶柄向下看,发现叶脉由粗到细、像许多的.管子连接在一起、像一张大网等秘密。)
3.讨论叶脉的作用。
(1)提问:叶脉为什么会长得像一张网?
为什么会粗细连在一起,一直生长到叶片的各个部分?
叶脉有什么用?
(2)小结:植物通过根在泥土里吸收水分和养料,然后传送到身体的各个部分。
为了传送养料,植物从根的末端开始,经过茎到叶子的位置,这些管子藏在茎里面,
平时是看不见的,但是到了叶子里面就变成了更细更小的分叉的管子,它们就是叶脉,
我们从外面就能看到。
支撑叶子:叶脉就像我们身体里的骨头,把叶子支撑起来。
4.知识拓展
(1)教师:除了梧桐树叶长有叶脉,其他的树叶也有叶脉吗?
幼儿自己选择不同形态的叶子进行观察、比较。
(2)讨论交流:它们有叶脉吗?它们的叶脉是怎样生长的?和梧桐树叶的叶脉一样吗?
(3)小结:树叶的形状不同,叶脉生长的形状也会不同,但是它们都会有叶脉,
叶脉可以帮助树叶输送养料和水分,还可以起到支撑树叶的作用。
5.涂色:树叶
引发幼儿对植物的学习兴趣。
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