中班安全尖利的东西要当心教案

中班安全尖利的东西要当心教案

　　作为一名人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的中班安全尖利的东西要当心教案，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标：

　　1、知道生活中有一些尖利的东西容易伤人、要学会保护自己不受伤。

　　2、理解儿歌《流血了、我不怕》、知道流血了要找医生。

　　3、遵守社会行为规则、不做“禁止”的事。

　　4、考验小朋友们的反应能力、锻炼他们的个人能力。

　　5、加强幼儿的`安全意识。

　　活动准备：

　　剪刀、仙人掌、尖锐的石头、削尖的铅笔等幼儿生活中常见的尖利物品、幼儿用书

　　活动过程：

　　一、观察事物、分析讨论这些物品的共同特点、感受存在的危险性。

　　1、教师出示各种尖利的物品、引导幼儿观察、说说名称、并思考它们有什么共同的特点。

　　2、教师总结、引导幼儿细致观察、发现它们都有尖利的地方。

　　3、教师：小朋友有没有被尖利的东西伤到过？是怎么被伤到的？请你说给大家听一听。

　　4、鼓励幼儿交流生活经验、说说自己被尖利的东西伤到的经历。

　　教师总结：我们很容易被铅笔、剪刀、仙人掌这些尖利的东西伤到、所以我、在接近东西的时候要小心。

　　二、生活经验交流、引导幼儿了解生活中尖利的东西。、进一步感受其危险性。

　　1、教师：那么你们还知道哪些东西是尖尖的、容易伤到我们呢？引导幼儿结合自己的经历说说周围环境中尖利的东西。

　　2、看幼儿用书、找出图片中尖尖的东西、并圈出来。

　　三、讨论：如何才能避免被尖尖的东西划伤？

　　1、教师：尖尖的东西容易伤人、那么我们也能应该怎么做才不会被划伤呢？

　　2、教师引导幼儿说说、并演示怎样才能避免受伤。如：传递剪刀时握住并拢的剪刀头；走路的时候要避开尖锐的石头；不去触碰有刺的植物。

　　四、引导幼儿知道遇到小伤害不害怕、找医生处理。

　　1、教师：万一我们不小心被尖利的东西划伤了手、怎么办？（找爸爸妈妈、老师、医生阿姨等。）

　　2、看幼儿用书、观察图片、说说流血了怎么办？引导幼儿知道流血不害怕、找医生帮助。

　　3、教师用儿歌《流血了、我不怕》进行总结。

　　4、引导幼儿看图学念儿歌。

　　流血了、我不怕

　　哎呀！不小心、手指流血了、

　　不着急、不害怕、

　　摁住手指头、我去找医生、

　　三下五除二、一点没事了。

　　五、活动延伸

　　1、教师引导幼儿在幼儿园和家庭中寻找发现尖利的东西、并制作、张贴警示图标。