《认识酸甜》小班语言优质教案

《认识酸甜》小班语言优质教案

　　作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的《认识酸甜》小班语言优质教案，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1、初步认识汉字“甜”“酸”，培养幼儿对汉字的兴趣。

　　2、通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解。

　　3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

　　4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

　　活动准备：

　　1、课件-动画片：我喜欢苹果

　　2、课件：认识“甜”“酸”

　　活动过程：

　　一、观看动画片，引起幼儿兴趣。

　　1、师：小朋友，今天老师请你们看一个非常好看的动画片，你们高兴吗？看完以后给大家讲一讲，在动画片里看到了什么好吗？

　　2、幼儿观看动画片：我喜欢苹果。

　　二、谈话导入甜-酸。

　　1、谁来讲一讲动画片里演了什么？

　　（鼓励幼儿大胆讲述：小朋友喜欢吃水果。）

　　2、你看到了哪些水果？

　　（苹果，香蕉，柠檬，葡萄）

　　3、你们吃过这些水果吗？你能说说它们是什么味道的.吗？

　　（引导幼儿说出：甜，酸。）

　　三、认识汉字：甜、酸课件：认识酸甜

　　1、图片上是什么？（苹果）苹果是什么味道的？（甜）（出示甜字）幼儿跟读。

　　2、柠檬是什么味道的？（酸）（出示酸字）幼儿跟读。

　　3、梨又是什么味道的呢？（甜）（出示甜字）幼儿跟读。

　　4、谁喜欢吃李子呀？李子是什么味道的？（酸）（出示酸字）幼儿跟读。

　　5、幼儿看图片一起读读上面的字：酸、甜

　　四、品尝食物，利用味觉理解酸甜两子的含义。

　　1、师：今天，老师给小朋友准备了很多好吃的东西，我们看看有什么？

　　（有香蕉、苹果、李子、话梅。）

　　2、请幼儿品尝。

　　3、教师：你想品尝哪一种水果？你要先告诉我，这种水果的味道，再尝一尝，看看和你说的是不是一样好吗？

　　4、幼儿分别品尝水果，感知理解酸、甜的含义。

　　五、生活经验讲述

　　1、你还吃过什么水果是甜甜的？

　　2、你还吃过什么水果是酸酸的？

　　活动延伸：

　　回家和家人一起讨论：水果的味道。