小班教案

【精选】小班教案汇编9篇

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的小班教案9篇，欢迎大家分享。

小班教案 篇1

　　一、活动准备:

　　1 、布娃娃一个。

　　2 、寝室环境布置“怎样午睡好”。

　　二、活动目标

　　(1)在睡午觉时,能把脱下的衣 裤 鞋子,较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡,加强保暖。

　　(2)逐步养成良好的午睡习惯。

　　三、活动重点与难点

　　1 让幼儿懂得怎样午睡好;学习一些正确的午睡方法,逐步养成良好的午睡习惯。

　　2 在日常生活中基本能做到不大喊大叫。

　　四、活动流程

　　<一>情景感知:

　　1、情景表演,让幼儿形象地感知怎样午睡好。 (演示娃娃的午睡) 让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中,形象地理解以下两点:

　　(1) 为了避免起床时不受冻,能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜,就应该把这些东西整齐地放在固定处。

　　(2) 为使在睡觉时不受凉,就要盖好小棉被,学习钻被窝入睡。

　　<二>方法传受

　　1、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式,提高幼儿练习的兴趣,帮助幼儿掌握正确的方法。 让幼儿边听边做,将脱下的衣物等放在固定处。 脱下鞋子和外衣,端端正正放整齐。 铺好被子上床去,小被暖和盖身体。 闭上眼睛手放好,不吵不闹睡午觉。 房间里面静悄悄,一觉醒来精神好。

　　2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。 小鞋小鞋像小船,离开小脚要靠岸。 快快划呀快快划,谁的小船先靠岸? 谁的小船靠得好。

　　3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐 , 教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。 放平衣服对整齐,先将“两袖”向前抱, 再把“腰儿”弯一弯,看看是否叠好了。 裤腰对裤腰,裤脚对裤脚, 中间折一折,裤子就折好。 找呀找,找呀找,袜头、袜口找朋友,找到朋友反跟斗。 4、学钻被,盖被。 可让个别幼儿示范正确方法:掀开一侧被子,躺下后双脚伸直,将掀起的被子盖在 身上,盖好被边、被角。 教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。 先开一扇门,躺下把脚伸, 小门关关紧,闭上小眼睛。 (以上这些活动,还可以结合幼儿午睡生活环节进行)。

　　〈三〉巩固幼儿的良好行为习惯。

　　(1) 开展“赛一赛”的游戏(比一`比,看谁叠得快。比一比,看谁摆得快。比一比,看谁钻得快)。并进行鼓励和表扬。

　　(2) 在活动之余继续进行练习,让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。

小班教案 篇2

　　活动重点：

　　学习将喜欢的贴纸在准备好的塑料袋“背心”上并用水彩笔画出简单的图案。

　　活动难点：

　　学习将喜欢的贴纸在准备好的塑料袋“背心”上并用水彩笔画出简单的图案。

　　活动准备：

　　阅读区：观察人们穿着图片。手工区：在简单的图案上添画。表演区：投放设计好的衣服给娃娃表演

　　活动过程：

　　一、导入。

　　1、小朋友，你们觉得你身上的衣服漂亮吗？（漂亮）小朋友都觉得我们穿的衣服都很漂亮，那你们知道这么漂亮的衣服是谁设计出来的吗？（阿姨、叔叔）

　　这些帮我们设计衣服的叔叔、阿姨我们把他们叫做：设计师。设计师能设计出各种不同颜色和图案的衣服，你们想来看看吗？（想）那我们一起来看看设计师们设计的漂亮的衣服吧！（教师播放各种不通款式的衣服，让幼儿欣赏）

　　2、原来我们的设计师都很棒！能设计出各种不同的衣服，可漂亮啦！那小朋友想不想也来当一名设计师呢？（想）那你们想设计什么样子的衣服？（引导幼儿说）

　　刚才小朋友都说的很好，今天老师就让小朋友们自己动手来制作，看看谁是最棒的设计师。

　　二、介绍区域。

　　手工区：投放各种各样的图案，让孩子们在简单的图案上添画。

　　表演区：投放设计好的衣服给娃娃表演。

　　图书角：在图书角的小朋友可以一起去观察人们穿着图片，看看都有哪些漂亮的衣服。

　　三、请幼儿选择区域活动。

　　1、现在小朋友可以拿好进区卡，去自己喜欢的区域里和各种各样的车子做好朋友了

　　教师：请第一组的小朋友们选择区角。

　　教师到各个区域里进行相应的指导。

　　2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

　　四、收拾材料，结束游戏。

　　小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

　　效果分析：

小班教案 篇3

　　小班数学教案：《“1”和“许多”》

　　活动内容：《“1”和“许多”》

　　活动目的：

　　1、巩固对“1”和“许多”的认识。

　　2、理解“1”和“许多”的关系，知道1个1个的物体合起来是许多，“许多”可以分成1个个物体，

　　3、培养幼儿观察、分析和口语表达能力。活动准备：1、PPT课件

　　2、兔妈妈头饰1个，小兔头饰20、萝卜20、篮子一个

　　3、萝卜地背景

　　活动过程：

　　一、情境导入,播放PPT1

　　（教师戴头饰做兔妈妈，幼儿戴头饰做小白兔）

　　师：我的兔宝宝们真可爱，我们一起跳支舞吧！（放音乐《小白兔白又白》），边听音乐做律动进入活动室。

　　1、欣赏PPT，复习对1”和“许多”的认识

　　（1）、PPT2：宝宝你们看这里的风景多好呀，看，那是谁？引导幼儿观察并说出有1只母鸡和许多小鸡。

　　（2）、PPT3：你看，这又是谁呢，引导幼儿说出有1只青蛙和许多蝌蚪，

　　2、PPT4：宝贝们，看这是什么地方。引导幼儿说出这是什么地方？（小河或池塘）

　　启发幼儿进行观察，想一想池塘还有什么东西可以用一个和许多来表示。让幼儿完整的说出什么有一个，什么有许多。

　　3、教师操作PPT4，引导幼儿观察，游来了一条小鱼，又游来了一条，最后小河里有许多小鱼，感知1个1个物体合起来是许多小鱼、小青蛙、小蝌蚪他们在水里游来游去多快乐呀，宝贝们，你们看我们的萝卜地在哪呢，快跟妈妈一起去拔萝卜吧

　　三、以“收萝卜”的形式，让全体幼儿直观感知1个1个合起来是许多。

　　我们的萝卜长得多大呀，你们发现了什么（引导幼儿发现有一个白萝卜、许多红萝卜，小兔们你们愿意帮妈拔萝卜吗？

　　动手操作：请小兔兔边拔边说“我拔了一个萝卜”。把萝卜放在妈妈的筐里。妈妈的筐里就有了许多的萝卜。知道1个1个的'萝卜合起来就变成许多萝卜。

　　四、“偶遇大灰狼”，增加活动的趣味性，讨论狼为什么吓跑了让幼儿说说狼有1只，兔子有许多。教师出示许多“沙包”‘每只小兔拿一个沙包当武器，再次感知许多可以分成一个一个，五、抬着萝卜，带着防狼的“武器”回家了，活动自然结束。活动延伸：

　　孩子们通过分水杯、分作业本、分饼干等生活中的东西，让孩子们进一步动手操作和观察感知1和许多。加强理解1和许多的关系，从中而培养孩子们的观察力

小班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、边玩边感受，在玩游戏的过程中，知道名称，了解内容，初步掌握节拍喜欢跳舞。

　　2、激发幼儿参加音乐活动的愿望。

　　重难点分析：了解内容，初步掌握节拍喜欢跳舞。

　　活动准备：歌曲图片、舞板

　　活动过程：

　　一、导入：听音乐进教室：

　　1、拍手点头的音乐伴奏下，老师边念歌词 (幼儿边敲舞板进活动室。

　　2、小宝宝，快快快，找椅子，坐下来。

　　舞板宝宝快回家，小门关紧，顶呱呱。

　　二、展开：在玩游戏的过程中掌握节拍

　　1、看谁做得对：

　　老师说：请你拍手，幼儿说：我就拍手（拍肩、拍肚、拍腿等）

　　2、看样学样：

　　老师按歌词顺序做动作，幼儿模仿。

　　3、感受音乐：

　　①老师边唱边表演后问老师先做什么动作？出示相应图片，又做了什么？（拍拍手、点点头）拍手点头以后老师又做了什么动作？（边做动作边暗示：转一个圆圈）小脚走走转几圈呀？（转一圈）介绍转一圈(我先看着小朋友，我走呀走又看到你了老师边说边示范)出示相应图片。转弯一圈后，老师又做了什么动作？（拍拍手）

　　②教师边指图片，边做动作。 教师指着图片唱一句，做动作重复一句，边指边唱跳二遍。

　　③教师手持指偶，边表演边唱。

　　第二遍可以让幼儿跟着指偶随意表演

　　三、结束:

　　教师小结,请幼儿集体表演一遍，让幼儿回家后把这个律动交给爸爸和妈妈。

小班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、学习基本动作《我会转》，能够双手举起，全身原地转圈。

　　2、学习合着音乐节拍转动，增强音乐节奏感。

　　活动准备：

　　《我会转》的音乐。

　　重难点分析：

　　重点：学习基本动作，全身原地转圈。

　　难点：能合着音乐节拍全身原地转圈。

　　安全要求：幼儿在唱歌跳舞时不要互相碰撞。

　　活动过程：

　　一、导入部分师：教师弹《我会转》的音乐，请小朋友在座位上拍手，要求一拍一次。

　　二、展开部分

　　1、 教基本动作《我会转》

　　①教师边哼乐曲边转动身体。老师在干什么?大.考吧.幼.师网出处手腕是怎么做的?小朋友学做。

　　②放录音，教师示范动作三遍：左手插腰，向前伸右手。左手插腰，向后伸右手; 左手插腰，向上伸右手摇一摇;双手上举，原地转圈。

　　③放录音，教师再次示范提问：教师先做了什么?再转动几下?分别在什么地方转动?

　　④小朋友听音乐和老师一起做转动。

　　2、 分组练习。

　　①分男、女进行练习。

　　②个别小朋友练习。(教师纠正个别小朋友的动作)③集体练习。

　　④在音乐声中自由走出教室。

　　3、鼓励能力强的幼儿到台前表演。

　　三、结束部分：全体幼儿集体表演，放松结束。

小班教案 篇6

　　内容语言：

　　变色鸟时间xx活动

　　目标

　　1、欣赏故事，理解故事内容，感受图画书中白鸟通过吃各色果子变成彩色鸟的神奇过程。

　　2、能根据故事情节进行想象，愿意大胆表达自己的想法。

　　3、知道正确翻阅图书的方法，养成逐页阅读图书的习惯。活动重点欣赏故事，理解故事内容，感受图画书中白鸟通过吃各色果子变成彩色鸟的神奇过程。活动难点能根绝故事情节记性想象，愿意大胆表达自己的想法。活动

　　准备1、挂图35号；《小朋友的书·让我试一试》；磁带及录音机

　　2、一只白鸟。活动过程活动过程

　　一、谈话引题，激发兴趣。

　　1、谁愿意来告诉我们，你今天穿了什么颜色的衣服？（你们都穿了五颜六色的衣服，真漂亮！）

　　2、可是有一只白色的小鸟很不高兴，因为它的身上没有漂亮的颜色。于是它决定要让自己变得漂亮一点，它会怎么做呢？我们一起来看看。

　　二、欣赏故事，理解内容。

　　1、教师边出示挂图边讲述故事第1部分。

　　提问：变色鸟第一次（第二次、第三次）吃了什么颜色的果子?长出了什么颜色的羽毛？

　　变色鸟的羽毛还会有哪些颜色呢？这个答案就藏在这本小书里，我们一起去找一找。

　　2、幼儿自主阅读第2部分

　　提问：变色鸟还有那些颜色，为什么会有这些颜色呢？

　　3、集体阅读第三部分

　　提问：红（黄、蓝、绿）羽毛落下来，大地有了什么变化？

　　4、完整欣赏故事

　　三、想象情节，拓展故事。

　　1、引导幼儿想象：变色鸟还会吃什么颜色的果子呢？身上还会长出什么颜色的羽毛呢？

　　2、引导幼儿想象：变色鸟的羽毛有那么多颜色，要是紫色的羽毛飘落下来，大地就长满了紫色的葡萄；黄色羽毛飘落下来，果园里挂满了黄橙橙的橘子，田野里开满了金灿灿的油菜花…….变色鸟还会有什么颜色羽毛飘落下来，大地上还会有什么样颜色的变化呢？

　　3、教师讲述幼儿想象拓展后的故事情节。

　　四、展开联想，续编故事。

　　让我们一起来想一想变色鸟身上还会有什么颜色的羽毛，这些羽毛飘落下来后，大地会有什么变化?让我们想一想，编一编，把故事编的很长很长。

小班教案 篇7

　　活动目标

　　1、 体会眼睛的作用，爱护自己的眼睛。

　　2、 学会用眼睛观察周围的环境，认识新事物。

　　活动准备

　　1、 幼儿用书。

　　2、 镜子一个，望远镜一个。

　　活动过程

　　一、导入活动。

　　二、主题呈现。

　　1、 翻开课本第1页，先看图，再回答问题。

　　(1) 图上有些什么人?

　　(2) 他们在做什么?

　　(3) 除了这些，还能从图上看到什么?

　　2、 通过观察和思考，引导幼儿体会图画中的世界，感受眼睛的重要作用。

　　三、游戏活动。

　　拿出望远镜，教师先用望远镜看看每一处，然后说: 我看到了什么?

　　小耳朵

　　活动目标

　　1、 知道耳朵的用途。

　　2、 使幼儿懂得保护耳朵的基本常识。

　　活动准备

　　1、 幼儿用书。

　　2、 耳朵的图片一张。

小班教案 篇8

　　本周四我展示了一节数学优质课《大和小》，本次的活动目标是：

　　1、幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表述。

　　2、有兴趣参加数学活动。

　　本次活动的重难点是：幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表述。

　　活动一开始，我创设带来了两位动物客人做导入，引起幼儿的兴趣，让幼儿比比两只猫，哪只大，哪只小，让幼儿明白什么是大小。

　　第二环节让幼儿做变变变的游戏，比较观察玩具的大小，先给每个小朋友拿两个同一种玩具雪花片幼儿学会比较物体的大小，再让幼儿知道大的雪花片给大猫玩，小的雪花片给小猫玩。接着教师示范变变变的游戏，并让孩子们学会把话说完整。随后教师引导幼儿游戏。

　　第三环节：分类游戏“喂猫客人吃鱼”，一条大鱼，一条小鱼，提问：谁大谁小？让幼儿自由喂猫吃鱼。大鱼喂给大猫吃，小鱼喂给小猫吃。

　　为了本次优质课活动能收到良好的教育教学效果，我花了几天时间准备了充分的教具。今天我的教具让每个孩子都兴奋不已，特别是活动刚开始，看到红色的大猫和绿色的小猫时，孩子们的眼神吸引过去了。在游戏这一环节，幼儿的兴趣十分高，大部分小朋友能分辨大和小，但在用语言描述时，有的孩子声音很小，也没有说清楚，其他孩子语言很清晰，能说明哪个大，哪个小。总之这节活动课教学目标基本完成了。上了这节课我感触最深的是，托班孩子最喜欢形象生动、颜色鲜艳的教具，在以后的活动中要多下功夫多做孩子们感兴趣的教具，不能只图简单，更希望孩子们在活动中学收获多多。

小班教案 篇9

　　活动目的：

　　1.了解星星和月亮在晚上出现。

　　2.会画美丽的星空。

　　3.体会星空的美丽。

　　活动准备：画纸，画笔，星星图片，月亮图片。

　　活动重难点：画出心中美丽的星空

　　活动过程：

　　一，复习导入。

　　小朋友们还记得我们之前画的太阳公公吗?太阳公公一般是什么时候出来呀?哦，那么，提到太阳公公，你们想到什么呀?

　　二，引出月亮。

　　有小朋友说到了月亮。真棒。太阳公公是白天出现，给我们带来暖暖的阳光，那么，月亮姐姐就是晚上出来，带给我们美美的月光。

　　晚上出来的，除了月亮姐姐，还有什么呀?

　　哦，对了，是小星星。

　　三，画出美丽的星空。

　　晚上，一个大大的月亮挂在天空，还有一些闪闪亮亮的星星在一边，天空是不是非常漂亮呢?小朋友们应该都见过星空，在自己心里呢，也有一副美丽的星空。现在，拿起我们手中的纸和笔，把我们心中的心空画一画吧。

　　不会画的，在画画中有原则性错误的，老师在一旁引导教导。

　　四，点评。

　　哇，小朋友们都画出了美丽的星空呢。每个小朋友的星空都是不一样的，都非常漂亮。让我们一起来欣赏欣赏吧。