幼儿园教案

关于幼儿园教案模板集合5篇

　　作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的幼儿园教案5篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园教案 篇1

　　教学提示：老师准备彩色卡纸，者师教会孩子们认识歌中出现的颜色。老师有节奏地读一遍歌词，然后给学生讲解歌词。小朋友们跟着老师有节奏地拍手，读歌词。老师带领小朋友学新歌。老师唱歌，小朋友们举起手中的卡纸，唱到什么颜色孩子们就举起什么颜色的卡纸。

　　课堂游戏：认识4种颜色

　　活动目的：让小朋友分辨颜色.

　　活动准备：红、黄、黑、白4种颜色的兔子头饰。

　　活动过程：

　　老师给宝宝讲故事;“兔妈妈生了4 个孩子，它们长着长长的耳朵，白的毛，可爱极了。一天天过去了，4只小兔长大了，可是它们长得一模一样，连妈妈都分辨不清。怎么办呢?兔妈妈想了一个好办法，给兔宝宝做了4件不同颜色的衣服，一只兔宝宝穿上红衣服，一只兔宝宝穿上黄衣服，一只兔宝宝穿上白衣服，一只兔宝宝穿上黑衣服。这回免妈妈可以分清它们了。”通过提问，让孩子指认红、黄、黑、白。给孩子红、黄、黑、白4只气球;让孩子把不同颜色的气球送给相应的小兔，也可让孩子为小白兔涂上不同颜色的衣服。在日常生活中，经常给孩子介绍周围物品的色彩。

幼儿园教案 篇2

　　活动目标：

　　1.让幼儿认识鞋袜各部分名称，基本学会穿脱鞋袜。

　　2.培养幼儿小肌肉动作的灵活性，手眼协调性。

　　活动准备：

　　场地布置：石头路

　　活动过程：

　　一、猜谜语

　　两只小口袋,天天随身带, 要是少一个,就把人笑坏。

　　（袜子)

　　二、认识鞋袜各部分名称

　　1.小鞋子在哪里？

　　引导幼儿做各种动作：摇摇鞋，踏踏脚等。

　　2.观察鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。

　　三、教师示范讲解脱鞋

　　1.手放在鞋后跟向下脱。

　　幼儿练习脱鞋。

　　2.脱鞋后，让幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。

　　3.指导幼儿脱袜：

　　手放在袜筒，向下脱。

　　四、游戏：小脚丫

　　师生共同光着脚丫去，手拉手，走在石头路上，体验光着脚踩石头的感觉。

　　五、学习穿鞋袜。

　　1.请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。

　　2.习穿袜：先把袜子放平，手拿袜筒，套在脚尖上，向上拉。

　　3.学习穿鞋：手拿鞋底，脚伸在鞋中，提上后脚跟。

　　4.幼儿穿上鞋后，体验穿上鞋踩石头的感受。

　　幼儿园小班社会教案：开饭了

　　目标：

　　1．积极参加活动，体验为家人准备“开饭”的快乐情绪。

　　2．能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具。

　　3．尝试运用手指撕纸，揪泥条，以准备“饭菜”。

　　准备：

　　1．幼儿已多次欣赏歌曲《炒小菜》。

　　2．大小不同的碗、勺若干(多于幼儿人数)，每人一张餐垫。

　　3．纸条、纸片、橡皮泥等若干。

　　过程：

　　1．萌发参加活动的积极情绪。

　　(1) 边欣赏歌曲《炒小菜》，边自由跟唱，表演动作。

　　(2) 回忆自己在家和谁一起吃饭。

　　开饭啦，在家里我们和谁一起吃饭呢?(启发幼儿说出家庭成员。)

　　2．感知餐桌和餐具，为选择餐具作准备。

　　(1) 观察餐垫。

　　“餐桌上有什么?看看餐垫，今天谁和我们一起吃饭?

　　(2) 观察碗。

　　● 吃饭时我们用什么盛饭盛菜?

　　● 这里有这么多碗，它们有什么不一样?(引导幼儿说出碗的不同颜色，并以两两比较的方法区分大小。)

　　3．自由选餐具，体验一一对应。

　　(1) 幼儿为爸爸妈妈和宝宝选择碗。

　　爸爸妈妈和宝宝饿了，要吃饭了，我们为他们每人准备一只碗吧。

　　(教师观察幼儿选择的情况，并提示幼儿将碗对应地摆放在餐垫上。)

　　(2) 交流选择、摆放的经验，并作调整。

　　● 你给爸爸选的碗在哪里?举起来给大家看看。

　　● 你给妈妈选的碗在哪里?举起来给大家看看。

　　● 你给宝宝选的碗在哪里?举起来给大家看看。

　　● 你一共选了几只碗?它们一样大吗?哪只最大?哪只最小?

　　(3) 幼儿自选勺子，并对应地摆在碗里。

　　吃饭时除了碗还要什么?三个人吃饭需要几把勺子?

　　4．自主选择材料做“饭菜”。

　　(1) 幼儿自由选择橡皮泥、纸片、纸条等材料做“饭菜”。

　　(2) 教师观察幼儿的选择及制作情况，鼓励幼儿尝试选用不同的材料做多种“饭菜”。

　　(3) 鼓励幼儿用语言和爸爸妈妈宝宝交流，学说：“某某，我请你吃……”

　　5. 以“出去散步”的情景结束活动。

幼儿园教案 篇3

　　【活动目标】

　　1.认识乌龟的外形特征，简单了解乌龟的生活习性。

　　2.愿意饲养小动物。

　　3.培养幼儿的爱心。

　　【活动准备】

　　1.小乌龟四只分别养在四个鱼缸里。

　　2.适合学小乌龟爬的慢节奏的音乐。

　　3.喂小乌龟的食物：小鱼、小虾、碎肉等。

　　【活动过程】

　　1.以猜谜语的形式导入课题。

　　教师说：身穿硬甲壳，四角慢慢爬，别人欺负它，快快躲回家。请幼儿猜一猜是什么动物。(乌龟)

　　2.观察小乌龟。

　　(1)教师组织幼儿分组观察鱼缸中的小乌龟，讲一讲：小乌龟的头、脚、壳分别是什么样的?(重点观察乌龟壳的花纹)

　　(2)教师引导幼儿观察小乌龟在水里是怎样游的?启发幼儿学学小乌龟游。

　　3. 探索活动

　　(1)将小乌龟放在地上，看一看小乌龟在地上是怎样爬行的?(四肢很短，爬行很慢)

　　(2)用手碰碰小乌龟，看它会有什么反应?(会把头和四肢缩进壳里，周围没有危险后再伸出来。)学学小乌龟缩头缩脑的样子。给乌龟翻个身，看它怎样用头顶地面使自己翻过来。

　　(3)喂喂小乌龟：教师出示准备好的食物，鼓励幼儿喂小乌龟，看小乌龟是怎样吞食的。

　　4.游戏：学习小乌龟爬。

　　( 1 )师幼共同模仿小乌龟爬行的姿势，一起学学乌龟爬。

　　(2)放音乐，幼儿听音乐在活动室中自由模仿乌龟，两手两膝着地向前爬。教师用手触摸小乌龟，被点到的幼儿要把手脚都藏到缩起的身体下。

　　【活动延伸】

　　将小乌龟放在自然角里，由老师和幼儿一起喂养和照顾它。

幼儿园教案 篇4

　　教学目的：

　　1、运用画短线和涂鸦的方式给小动物洗澡。

　　2、幼儿懂得要做一个爱干净的乖宝宝。

　　教学准备：

　　1、活动之前做过给小动物洗澡游戏。

　　2、彩笔、蜡笔、画有不同小动物的纸。

　　教学过程：

　　1、引入话题

　　小动物们玩了一天，流了好多汗，浑身脏兮兮的，该怎么办呢？

　　2、给小动物洗澡

　　（1）用水彩笔画许多短线，代表放水洗澡。

　　（2）用蜡笔在小动物身上涂画，代表给小动物搓肥皂。

　　（3）引导幼儿多画些短线，用蜡笔在小动物身上多涂抹，代表着多放一些水，多搓一点儿肥皂，搓出好多泡泡。

　　3、小动物身上香喷喷

　　请小朋友们闻一闻小动物身上香不香

　　幼儿知道爱洗澡，要做个爱干净的乖宝宝！

幼儿园教案 篇5

　　活动的由来

　　经过两个月的入园，我班幼儿已经完全适应幼儿园生活，因此我们想在这时期培养幼儿良好的生活习惯和一定的规则意识，教会他们有礼貌，有爱心，会自理，这对于孩子的成长是十分关键的，也希望宝宝们通过这月主题活动能够建立起关心他人，自己事情自己做的意识，成为一个好孩子

　　活动教育目标

　　1、初步学习有礼貌地与他人交往的'方式，会说简单的礼貌用语。如“谢谢”，“对不起”，“没关系”。

　　2、知道自己的行为不能打扰别人。

　　3、初步学习自己的事情自己做。

　　4、培养幼儿美好情感，懂得关心他人，有爱心。

　　环境创设

　　1、墙饰：小动物互相关心，互相帮助，友好相处的图片。小鱼自己游，小狗自己跑，小宝宝自己走的图片。

　　2、用餐前游戏时间与幼儿一起讨论自己会做什么。

　　3、动区：

　　娃娃家：，解扣子，用勺舀珠子，喂大嘴娃娃吃东西。

　　益智区：串珠、拼图，镶嵌板。

　　建筑区：拼插玩具的投放，积木的搭高。

　　4、可利用教育资源：

　　各种图片

　　游戏：《洋娃娃与小熊跳舞》，《推小车》

　　歌曲：《我是乖孩子》

　　故事：《两只小兔》

　　儿歌：《小宝宝有礼貌》

　　音乐游戏：《看谁先站好》

　　各种小动物的头饰，小动物的毛绒玩具

　　活动内容

　　活动1 两只小兔

　　目标：

　　1、知道小白兔和小灰兔是好朋友。

　　2、懂得好朋友应该互相帮助，互相关心：你帮助我，我帮你。

　　准备：小白兔、小灰兔的毛绒玩具，塑封的大萝卜。

　　小结：通过听故事幼儿能初步建立起帮助他人的意识。

　　活动2 洋娃娃与小熊跳舞

　　目标：让幼儿欣赏歌曲的同时感受歌曲表现的愉快情绪。

　　准备：洋娃娃和小熊玩具若干、磁带。

　　过程：

　　1、出示洋娃娃和小熊。“小朋友看看，

　　他们是谁？今天他们要给小朋友表演节目。”

　　2、由两位老师随音乐表演两遍。

　　3、提问：谁和谁在跳舞？跳的高兴吗？

　　4、在老师的提示下让幼儿也学着表演，可以两个小朋友一组。

　　5、由幼儿自己扮演洋娃娃和小熊来报表演，老师也参与调动幼儿的快乐情绪。

　　小结：通过游戏让幼儿体验与他人玩的快乐情感。

　　活动3有礼貌

　　目标：跟着老师学说儿歌，懂得做有礼貌的好孩子。

　　准备：了解幼儿平时有礼貌的行为，并给予鼓励。

　　小结：通过学习儿歌让幼儿懂礼貌，并且在日常活动中注意发现，鼓励幼儿有礼貌的行为，给予肯定。

　　小宝宝有礼貌

　　小宝宝，有礼貌，看见客人问声好，

　　叫爸爸，倒杯茶，叫妈妈，蒸糕糕。

　　活动4走路轻

　　目标：让幼儿学会轻轻走路，不乱跑。

　　准备：磁带

　　小结：幼儿先跟随老师随音乐做轻轻走，轻轻跑。然后让小朋友说说刚才怎么走路的，鼓励幼儿以后走路就要轻轻地走，同时。告诉小朋友不光走路轻，做事也要轻，不影响别人。

　　活动5你要说什么

　　目标：

　　1、引导幼儿回答老师的问题。

　　2、鼓励幼儿会说礼貌用语“谢谢”。

　　准备：各种物品，小图片

　　小结：

　　1、老师现在提问题，请小朋友回答好吗？假如老师送你一个洋娃娃，你应该对老师说“谢谢”。然后请小朋友跟着老师说“谢谢”。

　　2、出示其他玩具，如：老师送你一只水彩笔，小朋友该说什么呀？继续提问让幼儿练习说谢谢。

　　通过此次活动，幼儿基本都学会说：“谢谢”。日常生活中提醒幼儿运用礼貌用语。

　　活动6看谁先站好

　　目标：让幼儿练习拉着圆圈走，蹲。

　　准备：磁带。

　　过程：先让幼儿一人踩一朵小花围成一个圆圈，放磁带听音乐，随着音乐让小朋友拉着手慢慢走。当歌词唱到“看谁先蹲下”时小朋友做蹲的动作。

　　小结：通过此游戏让幼儿练习走和蹲，发展幼儿的大肌肉协调性。

　　活动7 我是乖孩子{歌曲}

　　目标：跟着老师一起唱歌，表演。

　　准备：根据歌曲绘制的图片

　　过程：1、出示图片，让幼儿看小鸟，小猫，小朋友自己会做什么。

　　2、老师先唱一遍歌曲，请小朋友跟着一起唱。

　　3、老师边唱边做动作，小朋友也随着模仿。

　　小结：鼓励幼儿边唱边表演，而且要象歌里唱的一样不让妈妈抱，自己走着来幼儿园。