大班教案

关于大班教案模板汇编8篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是小编整理的大班教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班教案 篇1

　　活动目标:

　　1、 在角色扮演及音乐又习中感受歌曲旋律(熟悉切分节奏)，理解歌曲内容。

　　2、 知道蒲公英是春天的植物，在音乐中感受春天的美。

　　活动准备:

　　材料准备:图片等、小乐器

　　认知准备:初步了解春天的特点

　　活动重点:熟悉理解歌曲

　　活动难点:根据切分节奏游戏活动过程:

　　一、复习《我是小海军》

　　间奏战舰与敌机配合

　　过渡:刚刚我们我进行一场激烈的海上战斗，看到了神气的小海军，战斗结束后，天气变暖了太阳出来了，啊!春天来到了。

　　二、春天来了

　　提:春天来了，春天来了，是什么告诉大家春天来了?

　　小结:天气变暖了，小燕子回来了，小动物从冬眠中醒来了······春天真的来了。

　　过渡:今天我又带来一段春天的音乐，可能是讲什么呢，让我们听一听。

　　1、 感受旋律特点

　　·表演春天

　　提:这段音乐，可能是讲什么?

　　过渡:就像我们小朋友说的，这段音乐听上去，温柔、抒情，让我们感到春天真美丽，那么让我们用美丽的舞姿来表演一下春天。(幼儿律动)

　　·即兴伴奏

　　提:小乐器也要来表演春天，请我们仔细看指挥，想一想有什么乐器你不认识。

　　介绍三角铁及演奏方法

　　2、 理解歌曲内容

　　·欣赏歌曲

　　提:这首歌曲讲的时一种春天植物，谜语:春风吹来，种子飞飞，打着小伞，小朋友追追。(幼儿泛讲)

　　提:歌曲的名字叫《蒲公英》。解释谜语

　　·理解歌词

　　--让我们一起来看看，听一听这首歌曲里面讲了什么?

　　小结:这首歌曲就是在讲小朋友和蒲公英在做游戏的事情

　　提:种子为什么飞飞?

　　小结:因为蒲公英结出来的小绒球上的小点点就是蒲公英的种子，他很轻，能够轻轻滴飞在空中。

　　·初步跟唱

　　三、延伸活动

　　听歌曲看图片做动作

大班教案 篇2

　　活动实录：一次点心时，锦程突然惊慌的叫了起来，“老师，我的牙齿坏掉了，我不能吃东西了”我连忙跑过去问：“锦程，怎么了？”他张开嘴巴让我看，说：“黄老师，我的牙齿动了，不能咬东西了。”“哦，原来是牙齿有点动了啊，没关系，这是因为你要换牙了”。这时，在旁边的一多听见了张大了嘴巴说道：“看，我的这个牙齿已经掉了又长出来的，…”我说：“是么？那你掉牙的之前牙齿是不是也是松动的呀？”她点头说：“恩，用手摇一下牙齿也是动的，后来动的很厉害就掉了。”我连忙又问道：“那你掉牙的时候痛吗？”“一点也不痛的”这时，边上其他几个孩子也走了过来说道：“我早就掉牙了，一点也不痛的，现在我嘴里已经长出新的牙齿了……。”听孩子们这么一说，我就挨个儿让他们张开小嘴，瞧瞧孩子们换牙的情况发展的怎样；查看下来除个别孩子牙齿长得有点重叠，大多数的孩子换出的新牙又直又白；还有些孩子已经掉牙了还没长出来新牙。那些还没换牙的孩子也很好奇，围着我问这问那，于是我就开展了一些关于换牙的活动，并让孩子们自己先去向爸爸妈妈查问或收集一些关于换牙的知识，并让他们在活动中进行交流。如小朋友在换牙时应补充一些什么营养？还要注意哪些口腔卫生等；孩子们纷纷举起小手，有的说：要多喝牛奶和骨头汤这样可以补钙，有的则说，换牙时不能用舌尖去舔新长的牙齿，多舔的话，以后长出的牙齿会歪掉的；还有的则说：换新牙也要注意讲卫生，天天早晚刷牙，新牙才会长的又白又牢……。

　　案例反思：进入大班，一些孩子开始换牙，对于从没经历过换牙的孩子来说，他们起初对于自己嘴里的牙齿松动了，感到非常的害怕。因为对于这个年龄段的孩子来说，自己生理上的某些变化还是那么新鲜、好奇，甚至会感到恐惧。因而，作为孩子们的老师来说，一定要及时的抓住孩子们当前关注的热点及需要，发现幼儿学习的生长点，并采取措施开展活动，帮助孩子解决困惑。但是如何开展这些活动？如何让孩子自主的了解换牙知识，解决困惑？我想这即是一个让孩子了解换牙知识的契机，也是让孩子学习探索，自己解决问题及大胆交流的机会。于是，我让孩子自己去收集或向大人询问关于换牙的知识，使孩子们在收集信息的过程中习地知识发展能力，这样会比老师单纯的说教要效果好的多，并且在活动中的交流也让孩子在分享中积累了知识和经验。

　　我想，作为教师，只要你用心抓住每一个教育的契机，那么每一件小事就能成为你成功教育的事例，你的孩子也能在每一件事中得到发展。

大班教案 篇3

　　活动名称：

　　我的防火小能手

　　活动目标：

　　1、在生活当中有一定的安全意识和自我保护能力。

　　2、认识消防点化119，知道基本的安全防火知识。

　　3、学习自救的方法，体验逃生的过程。

　　活动准备：

　　关于安全防火教育的彩色挂图一组（厨房、放鞭炮、灭火器等场景）

　　活动过程：

　　一、出示豆豆放烟花挂图，激发幼儿的兴趣，导出活动主题。

　　1、教师通过语言引导，并播放挂图。

　　师：过年的时候有一个叫豆豆的小朋友看到天空中漂亮的烟花爆竹，他也想放烟花爆竹，你们猜猜豆豆这样放烟花爆竹会发生什么？

　　2、观看完后让幼儿回答，根据回答进行小结。

　　师：你们看豆豆这样做多危险啊，不小心就会点燃整间房子，小朋友们可不能想顽皮的豆豆那样。在放烟花的时候一定不能在室内进行，也一定不能对着自己、别人或易燃物品。

　　二、组织幼儿讨论火灾的原因及预防火灾的方法。

　　1、幼儿简单讨论可以导致火灾的原因，教师总结。

　　在生活中还有很多原因可以能导致火灾，如小孩玩火，乱丢烟头，在禁放区燃放烟花，用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱啦乱接电线等。

　　2、引导幼儿说出预防火灾的方法。

　　（1）预防火灾，小朋友们必能随便玩火。

　　（2）蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　（3）不能随便燃放烟花爆竹。

　　（4）小朋友不能玩未熄灭的烟头，件了灭熄灭的烟头应及时踩灭。

　　三、组织幼儿讨论应对火灾的方法。

　　1、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

　　师：如果发生火灾，我们应该怎么养做才能保护自己？

　　（1）室外着火门已发烫的情况下，千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

　　（2）遇到火灾不可乘坐电梯、要向安全出口方向逃生。

　　（3）如果有灭火器，可以使用灭火器进行简单的灭火。

　　（4）在火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻，进行撤离。

　　（5）遇到火灾要报警，报警点化119。

　　2、进行"安全防火自救"的游戏，培养幼儿遇火不惧怕，不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

　　（1）教师发出火警信号。

　　师：小朋友们可真厉害。个个都是防火小能手，长大一定能当消防员，咦？听！什么声音？呀，不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们一定要安全逃离。

　　（2）组织幼儿安全撤离。

　　提示幼儿逃生的时候要保存镇静，辨明方向，用湿毛巾捂住口鼻，尽量底姿爬行，沿疏散标志指示方向逃生，不要乘坐普通电梯。

　　（3）学习防火小儿歌，幼儿拍手唱诵。

　　小朋友，不要玩火，不让父母吃苦果。

　　不乱动用火和电，自我保护是关键。

　　火警电话"119"，发生火灾不乱走。

　　心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。

　　湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头临地。

　　防火逃生要记清，老师家长都放心。

　　四、请幼儿分享感受，在分享中结束活动

　　活动延伸：

　　回到家与爸爸妈妈分享防火小常识，和爸爸妈妈一起排除家里火灾的安全隐患。

大班教案 篇4

　　游戏目标：

　　1、感受玩雨点游戏的乐趣。

　　2、学会听指令，有序地跑和一个跟着一个走。

　　3、能用身体动作表现小雨点的样子。

　　4、培养幼儿手眼协调的能力。

　　5、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

　　游戏准备：

　　空场地、头饰"小雨点"、板凳若干、小花

　　游戏过程：

　　一、我是"小雨点"。

　　给每位幼儿戴上"小雨点"的标记，让幼儿自己随便找一个位置跟着音乐做小雨点落下来的样子。

　　二、玩法：教师扮演雨点妈妈，当老师说："下大雨啦！"时，全体幼儿在场地上四散跑，当老师说："雨下小啦！"幼儿便在场地上走，当老师说："小雨变成一条小河"幼儿立刻跑在教师面前一个拉着一个排成纵队。幼儿做游戏数次。

　　规则：下大雨的时候是跑，下小雨的时候是走，违规的取消资格。

　　三、小雨点回家。

　　老师说："小雨点跑进花园里啦！"幼儿便回到自己的小板凳上坐好。

　　游戏视幼儿的兴趣可多重复几次。

大班教案 篇5

　　【活动目标】

　　1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节，观察角色的动作和表情，理解狐狸爸爸内心的变化。

　　2、初步体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。

　　【活动准备】

　　自制大图书一本，森林背景。

　　【活动过程】

　　一、激趣引疑

　　1、观察背景，引出故事

　　你看到了什么？除了这些还有一样东西，你看比到也摸不到，但小动物们却为此而高兴快乐的东西是什么呢？（爱）

　　“你觉得爱是什么？”

　　2、认识狐狸笨笨，了解故事起因。

　　最近森林里来了一个动物，它是谁？（狐狸笨笨）

　　3、猜测故事可能出现的情节，引发阅读的兴趣。

　　它也来到了这片充满爱的森林，它会遇到什么呢？

　　二、分享阅读

　　1、阅读图书，了解狐狸找到鸭蛋后的心情。

　　你们看到了什么？它找到蛋后心里怎么样？你是怎么知道的？猜猜狐狸找到鸭蛋后会怎么想？来，让我来采访一下狐狸！“狐狸，你看到鸭蛋后想干什么？”

　　（狐狸的声音）“是吃鸭蛋呢，还是鸭肉呢？

　　“小朋友，你觉得吃鸭蛋还是吃鸭肉呢？为什么？”

　　狐狸的决定和你一样。

　　2、了解狐狸孵化鸭蛋的经历。

　　*狐狸在干什么？（把蛋捆在身上）他为什么要这么做？

　　*狐狸遇到了什么事情？（追兔子时，把蛋掉了）

　　*你们有什么好办法让蛋宝宝安安全全地孵出来呢？

　　*狐狸是怎么做的？我们继续望下看。（幼儿模仿动作）

　　狐狸孵蛋（配乐故事）“发生什么事情了？”

　　“鸭宝宝孵出来你们高兴吗？”（不高兴，会被狐狸吃掉）

　　出示图片“发生什么事情了？”

　　3、感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化

　　为什么狐狸没有一口吞下鸭宝宝？

　　故事表演，“狐狸爸爸，你有什么感觉？”狐狸爸爸好好地爱了一回鸭宝宝（拥抱）

　　“又会发生什么有趣的事情呢？”

　　4、了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。

　　我拍了4张照片，里面记录了狐狸爸爸的爱。

　　“你们看到了什么？”

　　“看到了这些照片你的心情怎么样？”

　　“你喜欢笨笨的狐狸爸爸吗？”

　　“猜猜狐狸爸爸还会为鸭儿子做些什么事情？”

　　三、结合生活，感受爱与被爱。

　　小朋友们的爸爸是怎样爱你们的呢？把爸爸和你的爱的故事讲给客人老师听。

大班教案 篇6

　　【活动目标】

　　1.能够在集体面前用普通话介绍自己的玩具并演示其玩法。

　　2.知道爱惜玩具，玩具玩完后要放回原处。

　　3.体验大家一起玩玩具的快乐。

　　【活动准备】

　　1.请家长带幼儿参观玩具店。

　　2.“好玩的玩具宝贝”活动通知单 。

　　3.在活动是角落处构建一个玩具城。

　　4.幼儿带来的玩具、玩具宝贝箱或袋。

　　【活动过程】

　　1.分别请幼儿介绍自己的玩具宝贝并演示玩法。

　　出示玩具宝贝箱（或袋），给幼儿变魔术，变出几个有代表性的玩具，请他们的小主人向大家介绍并演示玩法。

　　2. 引导幼儿自己玩玩具，和好朋友交换玩玩具。

　　（1） 幼儿拿着自己的玩具自由地玩，教师注意关注幼儿的玩法，提醒幼儿爱惜玩具。

　　（2）引导幼儿交换玩玩具，体验大家一起玩玩具的快乐。

　　3.幼儿将玩具送到玩具宝宝的新家。

　　（1）教师和幼儿一起布置玩具宝贝的新家（玩具城）。

　　（2）启发幼儿将玩具按类别（娃娃类、汽车类、积木类……）放进玩具城中不同的房间（玩具厨的不同位置）。

大班教案 篇7

　　活动意图：

　　手会说、手会变、手会演、手会做，手也是人体的重要器官，是与生俱来的工具。手可以帮助我们做许多事情，手是灵巧的。在我们的生活中离不开手。根据幼儿对手的兴趣，设计了此次活动《灵巧的'手》。探究小手的组成，观察每个手指的特点。知道一定要好好保护这双灵巧的手，将来用它把我们的祖国建设得更加美好、强大。

　　活动目标：

　　1、感知手指的不同特点，知道它们的名称。

　　2、了解五根手指都有用，感知双手本领大。

　　活动准备：

　　1、PPT。

　　2、手形图片、雪花片。

　　活动过程：

　　一、导入

　　教师做不同的手势来表示不同的含义，激发幼儿的兴趣。

　　二、说说每个手指的名称

　　手妈妈，她有几个手指孩子？你喜欢哪一个手指宝宝？为什么？

　　小结：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小指五个手指宝宝。

　　三、感知五个手指的特点与用途

　　1、观察5个手指

　　手妈妈的5个手指宝宝长的一样吗？

　　小结：5个手指长短和粗细都不一样，大拇指最粗最短，小拇指最细，中指最长。

　　2、小手本领大

　　（出示手形图片）如果五个手指是一家，它们像家里的谁？你觉得哪个手指本领大？它能帮你做什么事情？

　　小结：每个手指都有自己的本领，都能帮助我们做许多事情。

　　3、操作尝试

　　用2个手指、3个手指、4个手指、5个手指分别抓一次雪花片，数一数哪一次抓得多。

　　小结：五个手指少了谁都不行。五个手指是一家，齐心协力相互配合可以做更多的事。

　　四、灵巧的小手来报名

　　观看PPT。

　　哪些活动一只手可以做，哪些活动需要两只手做？哪些活动一根手指可以做？（按门铃、打电话等等）

　　小结：小手还能帮助我们做很多其他事情，好好练练小手的本领去学做这些事。

　　活动延伸：

　　将自己的手描画在色纸上，沿着轮廓剪下，看看是否能剪完整？

　　活动反思：

　　生动形象的导入，能激发幼儿的好奇心和探究欲望。在本次活动中，孩子们的参与兴趣较高，活动氛围活跃，基本上达到教育目标的要求。兴趣是幼儿最好的老师，是幼儿自觉参与学习活动的原动力。只有激活他们的兴趣才能使教学活动有效地进行。活动让幼儿充分体验到我们的手是多么灵巧，我们的手会创造成功与快乐，我们要保护好双手。使幼儿进一步体会，原来生活中的手是如此的重要，如此的了不起。

　　不足之处：

　　幼儿讨论发言时秩序较为混乱。

　　总之，在本次活动中出现了很多这样和那样的缺点与不足，有待于在今后的工作中努力的改进和探索。

大班教案 篇8

　　活动目标：

　　1、学习故事，能安静地倾听故事，理解故事内容。

　　2、能结合自己的生活经验，学习关心别人，感谢别人。

　　3、能大胆表达自己的心愿，学习自己制作贺卡。

　　活动准备：

　　1.课件《新年礼物》；幼儿画册中的《新年快乐》。

　　2.幼儿感知过有关新年的知识及其相关的经验。

　　3.爱心形的各色彩纸、油画棒、剪刀。

　　活动过程：

　　1、引出故事

　　出示熊伯伯，它收到一份最好的新年礼物，你们猜猜是什么？

　　听故事

　　结合课件，师生共同回忆故事内容

　　2、再次欣赏并理解故事

　　边看幼儿画册边再次欣赏故事

　　着重理解：最好的礼物就是人们最需要的礼物（为什么小松鼠、小白鹅等小动物收到礼物时会高兴的叫起来。）

　　你认为谁收到的礼物最好，为什么？

　　3、制作贺卡

　　结合新年的到来，结合班级情况，讨论我们可以把贺卡送给身边需要关心的人。

　　制作贺卡：今天我们先来表达一下我们的心意，把我们美好的祝愿画在贺卡上寄给他们，送给他们。（可以送给爸爸妈妈、老师、阿姨或者生病的小朋友等。）

　　4、延伸活动：邮寄幼儿制作的爱心贺卡。