《放屁》幼儿园教案

《放屁》幼儿园教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的《放屁》幼儿园教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标：

　　1、知道放屁是人和动物的一种自然的生理现象。

　　2、通过阅读画面，了解放屁的原因，知道屁产生的气体同吃进体内的食物有关。

　　3、知道放屁不必害羞，也不要嘲笑放屁的人。

　　4、初步了解放屁的小常识。

　　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动准备：

　　幼儿用书人手一册

　　活动过程：

　　1、通过教师的语言，引导主题，并引起幼儿的兴趣。

　　————教师：小朋友，你放过屁吗？你听过放屁吗？你放的屁是怎样的？

　　————教师：你知道屁是从哪里来的吗？人为什么会放屁吗？

　　————教师：让幼儿学一学放屁的声音。

　　2、教师引导幼儿阅读故事《屁从哪里来》，理解故事内容，初步了解屁是怎样产生。

　　————教师：建议教师这样提问：

　　①我们在吃东西时，将空气吃进肚子里，肚子里的空气从嘴巴里出来是什么？从肛门里出来又是什么？

　　②吃过鱼、肉放出来的`屁是什么味的？

　　————教师进行小结。

　　3、组织幼儿讨论：放屁好不好？了解放屁和身体健康的关系。

　　————让幼儿大胆地讲一讲自己的看法，还可以提问：

　　①病人开刀后，放屁好不好？

　　②黄鼠狼放屁有什么用？

　　③如果有屁憋住不放，好吗？会怎么样？

　　————教师小结。

　　4、讨论：如果自己想放屁，或听见别人放屁，应该怎样做？教育幼儿放屁不必害羞，小朋友不要憋，不有嘲笑别人。

　　这些问题太敏感了，一提出来教室里就炸开了锅，热闹非凡。

　　对于这部分知识，有些孩子还是很认真的在听，但教师里的讨论声始终没断过。

　　于是，我直接让孩子开始讨论，让他们讨论的差不多了，我再进行第三部分的讲解。

　　教学反思：

　　对于这样敏感的课，要想安静的上完是不可能的。不过让孩子偶尔有这样的一番激烈的讨论也不错，看着孩子们开心的讲着，笑着，我的心情也好极了。