幼儿托班教案
幼儿托班教案集锦6篇
作为一名老师,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编整理的幼儿托班教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿托班教案 篇1
一、活动目标
1、学唱歌曲《新年好》,和老师一起欢乐歌唱。
2、感受新年带来的快乐。
二、活动准备
1、小鼓一个,小镲一面,人手一个发响的玩具。
2、过新年开庆祝会的热闹场景图。
三、活动过程
1、复习律动《吃果果》。
2、学唱歌曲《新年好》。
(1)看教师打鼓敲镲。
(2)和老师一起模仿“咚咚呛”的鼓、镲声。
(3)看新年庆祝会场景图,并与老师一起按图意说歌词。
(4)教师范唱歌曲。
(5)幼儿整体跟唱。
(6)在歌曲音乐的伴奏下,做打鼓,敲镲动作,表现新年带来的快乐。
(7)边看教师指图,边唱歌。
(8)在歌曲音乐的伴奏下,拍击发响的玩具,表达新年带来的快乐。
四、活动结束
1、评价
2、总结
幼儿托班教案 篇2
活动目标:
1.知道自己有两只手,手能做很多事;
2.通过大手找小手,大手摸小手的活动,充分
感受到老师的爱;
3.在听儿歌及跟做动作的过程中,初步理解“举、
转、握、藏”的意思。
活动准备:
指偶一个; 每人一把小椅子。
活动过程:
1.出示指偶,吸引幼儿注意,并用指偶的口吻说:小朋友,你们好!你们认识我吗?我叫丫丫,你们喜欢我吗?(指偶和幼儿握手)
2.说一说,做一做。
以指偶的口吻提问:小朋友们!你们知道是谁在帮助我跳舞吗?原来是老师的大手在帮我,小朋友的小手也很能干,小手能够做什么呢?(引导幼儿学做相应的模仿动作)
3.学念儿歌(教师边念儿歌边带领幼儿做动作)。
小手小手拍拍,我的小手举起来。
小手小手拍拍,我的小手转起来。
小手小手拍拍,我的小手握起来。
小手小手拍拍,我的小手藏起来,藏―――起―――来!
4.找一找。
引出游戏“大手找小手”(可反复游戏数遍)可爱的小手全都不见了,现在我的大手要来找你们的小手摸大手一摸到小手,小手就赶快放到腿上,好吗?
幼儿托班教案 篇3
目标
1.喜欢参加游戏活动。
2.注意倾听对方讲话。
准备
小花猫、小鸡、小鸭子、小黄狗头饰若干。
小鱼、虫子、小虾、骨头卡片若干放在场地周围。
玩法
1.出示小动物头饰,教师与幼儿分别选一种戴上,并说:我是小花猫、我是小鸭子……教师带领幼儿跑一跑、跳一跳。
2.教师对幼儿说:小动物的肚子饿了,咱们找东西吃好吗?小花猫想想你要找什么吃呢?小狗你呢?……
3.教师带领幼儿边说儿歌边找食物,问问幼儿找的是什么,找到后做吃的动作,鼓励幼儿找得越多越棒。游戏反复进行。
4.游戏后将儿歌录音放入活动区,方便幼儿学儿歌。
附儿歌
小动物怎么叫
小花猫,喵喵喵,
捉到老鼠喵喵喵。
小小鸡,叽叽叽,
找到虫子叽叽叽。
小鸭子,呷呷呷,
吃到鱼虾呷呷呷。
小黄狗,汪汪汪,
啃着骨头汪汪汪。
点评
1.由于游戏是幼儿喜欢的活动,因此,幼儿在游戏中始终保持愉快的情绪,都积极地参加活动。
2.教师根据托班幼儿的'年龄特点,将儿歌贯穿到游戏中,增加了游戏的兴趣性,使幼儿在玩中学会了儿歌,同时也丰富了幼儿的知识。
3.将儿歌投放到活动区方便幼儿游戏,满足幼儿随时想玩的愿望。
幼儿托班教案 篇4
活动目标:
1.感受美术活动的乐趣
2.了解鼻子的用途。
活动准备:没有鼻子的脸谱画纸,一束花,四盘醋,橡皮泥。
活动过程:
1、引入课题。魔术变变变:变出鲜花,引出鼻子。
2、通过让幼儿闻花、醋来介绍鼻子的用途,即鼻子可以闻气味。
3、学习儿歌《小鼻子》,进一步了解鼻子的作用。小鼻子:小鼻子,小鼻子,东闻闻,西闻闻,香香的东西在哪里。
4、拿出教具脸谱,示范用橡皮泥给脸谱贴鼻子。强调鼻子的位置。
5、分发脸谱及橡皮泥,让孩子自己操作,为脸谱贴鼻子。形状不限。
幼儿托班教案 篇5
活动目的:
让孩子相信自己有一双能干的小手,能够跟据自己的意愿做画,发展创作的激情。
活动准备:
大树树干、广告色、海绵布、抹布,教师将广告色调匀,将海面布浸在颜料里边,充分浸泡
活动过程:
1、出示大树,请小朋友观察一下这棵大树有什么特点?引导孩子发现大树缺少树叶,建议大家一起添上树叶。
2、教师示范:张开手掌在一块海绵上按一下,使颜色在手掌上蘸匀,然后按在树枝上,停留一会儿再把手拿开,一片树叶就印好了。
3、幼儿在老师的帮助下印手印。
4、欣赏大树,找一找哪一个是自己的手印,并说出颜色。
注意:
1、先替幼儿挽上袖子,提醒幼儿不要弄脏衣服。
2、每次印一片树叶,并说出它的颜色。
活动延伸:
让幼儿想一想,树叶到夏天是什么颜色,到了秋天是什么颜色,变换颜色进行粘贴。
活动结束:
小朋友一起在教室听音乐,吃点心。
幼儿托班教案 篇6
活动目标:
1 通过讨论,知道吃饭之前要洗手
2 初步养成讲卫生的习惯
活动准备:
1幼儿进餐前的录像片段
2 提供一些生活中好习惯的图片
活动过程:
1 请幼儿回忆进餐前要做的事:
A播放餐前的录像
B教师:录像里的小朋友在干什么?{饭前要洗手}
2请幼儿谈谈餐前为什么要洗手
教师:我们为什么要洗手呢? 因为洗手可以预防病菌,所以小朋友可要养成饭前洗手的好习惯哦。
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