有效备课的四大策略

有效备课的四大策略

　　每个教师都应该要好好备课，下面小编为大家带来了有效备课的四大策略，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。

　　一、明确目标

　　有效备课要拥有“一课三观”：

　　1、学生观。重视学生的生活体验，关注学生的心智特征。

　　2、效益观。学习要讲究效率，追求效益；

　　3、创新观。要敢于打破教参的.束缚，冲破传统的思维定势，亮出自己的特色，形成自己的风格。

　　二、设计教学

　　1、有效备课要做到“一课三学” （教什么？）

　　一学会知识；

　　二学会方法；

　　三学会感悟

　　2、有效备课要做到“一课三思” （怎样教？）

　　一构思教学设计；

　　二构思教学流程；

　　三构思教学小结；

　　3、有效备课要做到“一课三有”（教的怎样？）

　　一是学习有趣；二是练习有得；三是思考有悟

　　三、反思教学

　　1、有效备课要做到“一课三问” ：

　　一问自己教学亮点在哪里？

　　二问学生学习收获在哪里？

　　三问同行改进之处在哪里？

　　四、改进教学

　　1、 有效备课要做到

　　“一课三助” ：

　　一自助积累；

　　二互助交流；

　　三协助发展。

　　2、有效备课要做到

　　“一课三心”：

　　一是“精心”讲课；

　　二是“耐心”磨课；

　　三是“细心”悟课；

　　要做到：

　　一是自主构思教学设计，坚持自己的教学个性，表现自己的学术素养；

　　二是比较教学方案，在自主构思的基础上，大胆利用、开发各种教学资源，借鉴他人经验，成就自己的智慧；

　　三是课后反思教学效果，做到及时总结，有效积累，深度思考。