班组安全管理的问题如何解决

班组安全管理的问题如何解决

　　导语：班组安全管理的问题如何解决。安全产生效益，安全就是利润，安全才是生产与效益的绝对保证。我们一线班组要始终以安全第一为宗旨，以作业现场为实现安全目标的基地，以班组安全为努力方向，群防群治，齐心协力，共同实现班组安全生产这第一道线。

　　班组安全管理的问题如何解决

　　一、安全教育常抓不懈。

　　一年中以安全为主题的教育活动为数不少，安全生产的重要性，职工通过耳濡目染也有自身深刻体会。但安全工作仍需年年讲、月月讲、天天讲、时时讲，更需要形成安全教育的制度约束，员工的自觉性才会加强，各类违章违纪才可能减少甚至消除。班组长的第一遍安全措施布置，让员工安全之弦拉紧了;生产管理员的详细分工，又使每一个员工对作业货种作业环境加深了动态了解;工序安全员的一路叮咛，对作业线的安全起到举足轻重的作用。如此反复，旨在教育员工时刻牢记安全生产的重要性。而每班结束的工后会，员工们互提建议，互排隐患，共同探讨安全生产上存在问题，提升班组群体应变能力，再度使安全教育真正产生效果。

　　二、安全意识重在提高。

　　安全意识人人会讲，真正做到的却不多，一直是停留在嘴上，没有落实到行动。就如机械正常作业时手机突然响了，拿起电话就接，安全忘在脑后了，管它在什么场地会有什么情况发生，这样引起的交通事故我们该反思吧。种种行为都体现了员工的安全意识淡化了。班组要从细节入手，从骨干抓起，提升全体员工安全意识，共同维护班组安全稳定。

　　三、安全行为加强防范。

　　如今的生产操作环境已今非昔比了，车辆增多，道路狭隘，货种复杂，环境恶劣，在一系列不能改变的因素条件下，唯一可变的就是人的思想和行为。班组长要加强班组员工操作责任心培养，监督他们在实际作业中做到互相谦让，多想想安全操作规程，随时控制自己的操作行为，特别注重对安全操作环境的掌控，真正在生产操作实际中产生效果。

　　班组安全管理的问题如何解决

　　1. 人的思想情绪是否稳定是保证安全生产的重要因素。

　　比如：发现班组某位伙伴上班来时套拉着脸，语言要么过激或不吭声情绪不稳定，这时候，调车长要学会察言观色，可以采取主动交谈，甚至是开玩笑等手段，找出原因，是家庭问题要进行疏导，是同事间矛盾要及时进行化解，让他们自己认识到问题所在，认识到自己在班组是不可缺少的或缺了他就是不行的，只有从内心深处触动他们，工作中才能够集中精力执行作业标准，做到标准不简化不走样，事故才会最终远离我们才会避免。其次，班组职工之间不是相互勾心斗角、不是相互拆台，而是要相互关心、相互帮助，在班组上形成一个团结和谐的氛围，整个班组和谐了，班组凝聚力增加了，每个人的工作积极性调动了，从而最大化消除人的情绪因素对作业及安全的威胁，调车安全才能得到有效保证。

　　2. 业务技能的准确掌握是保证安全生产的又一项重要因素。

　　常说五个指头伸出来有长有短，所以班组职工业务技能也会有高有低，如何把高水平的业务技能传授给业务水平相对较低的职工，除了正常的职教科老师授课培训学习，安全案例分析外，调车长组织召开的班前预想、班后总结会及调车组的管理“集会”也是班组管理的重中之重。换句话说，很多职工包括我在内的业务技能提高都是通过班组“集会”这个平台进行交流、学习得到提高的，(何为“班组集会”：顾名思义就是班组职工在安全生产、思想教育、业务帮扶、经验交流、两违分析、团队精神发挥各方面的分析总结补强会议)。我们运转班组所承担的调车任务不仅仅是对货场车辆的取送，还要随着新装备、新设备的不断投入使用，加强对其的知识学习掌握。调车长作为调车安全生产的组织者不仅仅要组织生产，还要在安全生产之余，把所学所掌握的业务技能通过“班组集会”传授给班组职工，做到人人熟悉标准、人人掌握标准、人人会使用，并在实际工作中发现存在问题，分析问题原因，总结经验，采取补强措施，强化安全生产全过程的有序可控。

　　3. “精”就是作为调车长自身的业务技能一定要胜任岗位需要和突发事件应急处置需要。

　　“打铁还得自身硬”，作为调车长，如果自己的业务水平不高，一方面在整个班组很难服众，调车组内的职工群众可能都不服气，调车长的威信也就很难树立，那么对于工作中的一些安全隐患将不能及时发现和处理，长期发展下去，将对班组生产安全构成极大威胁，造成被动工作，给单位带来不可想象的损失，所以，拥有扎实过硬的业务能力是作为一名调车长最基本的素质。

　　4. “勤”就是作为调车长要做到“口勤、手勤、腿勤”。

　　调车工作的关键是不能懒，懒惰是事故发生的根源，调车长不仅是调车组的“兵头”，更是调车组职工干好活的榜样。在作业过程中，要经常提醒班组职工“多问一句、多看一眼、多走一步”，只有大家都勤快、都出力，你缺我补、你漏我堵、才能保证调车作业安全。

　　5. “严”就是作为班组长在班组管理上一定要做到严格.

　　首先要做到严于律己，工作中要严盯关键岗位、关键时段、关键人员。对于安全，特别是劳动人身安全，只要是为职工安全着想，不论怎么抓都不为过，要求在严都不算严，说得再多都不算多。二是对待职工在作业过程中的不良习惯，发现就要及时纠正，不能认为不影响安全就视而不见，对于职工在作业过程中的违章违纪，要做到立竿见影的追究责任，要让职工明白，按标作业是对自己的保护，对工作的负责，一定要把作业的不良习惯和安全隐患现象消灭在萌芽状态。

　　6. “爱”就是作为班组长在对待班组成员上要做到一视同仁.

　　从内心深处真正爱护他们，要以心换心，不仅要能自己缓解工作生活上的压力，还要善于疏导，能够为班组职工缓解压力。班组成员出现问题，不是简单的批评，更不是粗暴地指责谩骂，而是要温情地说服，只有从内心深处触动他们，才能使班组管理上台阶上水平。

　　班组安全管理的问题如何解决

　　抓思想是核心

　　做好班组安全管理工作，班组全体成员必须在思想上高度重视，认识到安全的重要性。目前我们企业的青年职工比较多，人员流动大，这就成了安全管理的一大难题。针对此类情况，应从基本的安全知识教育着手，解决好职工的思想认识问题，坚持利用班前班后会，采用一边讲解一边提问的形式进行教育，增加趣味性，活跃学习气氛：在安全活动日时间，积极组织安全图片展等各类活动，对职工进行安全意识教育，让职工认识到安全的重要性，认识到安全生产无小事，抓安全就是促发展，抓安全就是保稳定：让职工真正明白安全与效益、安全与生产，以及安全与个人身体健康、安全与家庭幸福之间的关系.教育引导职工牢固树立安全第一的思想理念，让要安全成为职工的自觉觉悟，让抓安全成为职工的自觉行为。

　　抓班组长是关键

　　班组管理是企业最基础的管理工作，班组长是安全生产的基层组织者和责任人。班组安全生产工作搞得好与否，关键在班组长。班组长督促本班组的工人遵守有关安全生产规章制度和安全操作规程，应不违章指挥，不违章作业，不强令工人冒险作业，遵守劳动纪律，对本班组的安全生产负责。作为班组长，首先要在安全生产工作中起到表率和带头作用，要在班组安全工作中身先士卒，身体力行，加强与班组成员的交流，时刻掌握职工的思想动态，切实解决生产、生活中存在的突出问题。如何建立起有效的激励约束机制和营造人人讲安全、学安全的氛围，是安全第一责任人应当考虑的问题。作为最基层安全第一责任人的班组长，要经常对安全形势进行分析、总结，全面了解和掌握安全生产情况和思想动态.对本班组的.安全生产动态了如指掌，切实解决好安全生产中出现的问题。

　　抓好岗位安全责任制

　　岗位安全责任制就是对企业中所有岗位的每个人都明确规定其在安全工作中的具体任务、责任和权利，以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确、功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作同全体职工联结、协调起来，形成一个严密的、高效的安全管理责任系统。

　　岗位安全责任的主要要求是：①必须贯彻安全规程，严格执行安全技术标准。②建立以班组长和班组安全员为主体的安全管理小组，针对本班组的安全问题提出措施，发动班组全体成员查隐患、查缺陷，开展技术革新，提出合理化建议。③针对生产中的薄弱环节和重要工序，确立安全管理重点，加强控制，稳定生产。④组织群众性的自检、互检活动，支持专检人员的工作，达到共同保安全的目的。⑤及时反馈安全生产中的信息，认真做好原始记录，对发生的事故按三不放过的原则认真处理。

　　总之，岗位安全责任制是最直接地体现了企业安全生产全员、全面、全过程、全天候的管理要求。我们在工作中能体会到：哪个班组岗位安全责任制执行得好，安全生产就优，反之亦然。实践证明：岗位安全生产责任制是班组安全之魂。

　　抓好现场管理

　　生产现场是职工利用生产资料和机器设备按照一定的工艺方法，生产符合质量指标的产品并创造出社会财富的工作场所。每个生产现场所分担的任务，都是企业生产总任务和总目标的一部分。搞好现场安全管理，必须把影响安全生产的主要因素(即人、机、料、法、环)有机地结合起来，使生产现场按预定的目标生产。因此，班组安全管理的重点在现场。

　　①高标准、严要求。各班组根据实际情况，订出现场安全管理的标准和要求，现场安全管理不但要求制度全，而且要求标准高。标准高了，要求严了，才能逐步提高管理水平。

　　②严执行，勤检查。健全的制度，必须严格地执行，才能发挥作用。班组成员只有遵守现场安全管理的各项要求，才能保证现场各项安全工作落在实处。同时，还要经常检查，主要有企业的定期检查、车间的随机抽查、班组全面检查，对查出的不安全问题限期整改。

　　③奖罚明，严考核。班组应制订现场安全考核标准。每月班组长严格按标准考核，坚持实事求是，做到一丝不苟，达到奖优罚劣。

　　④态度正，关系顺。班组要理顺现场安全管理与各专业管理的关系，安全管理并非包罗万象，不能取代各专业管理，而是要促进各专业管理的完善和深化。