怎样进行美术教学中的说课

怎样进行美术教学中的说课

　　为了提高美术教师的业务素质，在教学研究活动中，增添了一个环节——说课。说课是教师互相交流，共同切磋教学的一种好形式。它有利于推动美术教材教法的研究，有利于提高美术课堂教学质量。

　　怎样进行说课?

　　第一、了解什么是说课

　　说课就是教师在备课的基础上，在上课前向领导或者同行们阐述一堂课的教学设计及其理论依据。具体地说出这一节课的教学目标、教学重点、难点的分析和对教材的处理，包括教学程序的设计，教学方法的选择，教学手段的采用，以及学法上的指导等方面的观点。

　　第二、掌握说课内容

　　说课的内容具体包括以下六个方面。

　　一、说教材。实质上是分析教材，这是教师进行课堂教学设计的基础，也是教师说课的重点内容。主要从教材的知识结构和教材的编排体系上面说对教材的理解。

　　(一)、说本节课的教学目标、教学重点和难点是什么，确定教学目标的依据以及确定教学重点和难点的理由是什么。

　　(二)、说本节课的教材在本课书或者全册教材的地位及其前后教材的联系。

　　(三)、怎样处理教材。处理教材要看下面两种情况进行处理：其一、教材内容的观点包括教材的例子与形势发展比较带有滞后性怎样进行处理。其二、为了使教学具有更强的逻辑性，对教材内容在教学程序上怎样进行调整。

　　二、说教法。

　　说教法就是说这一节课将采用哪些教学方法进行教学，并说明采用这些方法的理由，预测能达到的教学效果。

　　在一堂课中采用的教学方法是多种多样的，但其中一种是最主要、最基本的。说教法时，首先说出这一节课选择哪一种方法为基本教法，理由是什么。其次说出在哪些教学内容或教学环节上将采用哪些教学方法。

　　三、说学法。

　　说学法是说教给学生什么样的学习方法，即学法指导。如怎样指导学生进行自学、观察、写生、技法训练等方法。在一堂课中，不可能把所有的`学习规律全都教给学生掌握，说课时，根据本节课的教学内容，说出其中一种至两种指导学生学习的方法即可。

　　四、说教学手段。

　　说教学手段就是说这一节课在教学过程中将采用哪些教学手段。例如教的内容需要什么样的挂图或实物展示、投影、出示范画等教学手段。教学手段的运用，要根据教材内容和教学目标的需要，要恰当使用，电化教学手段并不是使用得越多就越好。说教学手段要根据学校教学设备条件的实际。

　　五、说训练。

　　说训练就是说这一节课设计了哪些东西在课堂和课外让学生进行写生或临摹练习。重点说能引导学生理论联系实际。在训练时要抓住重点。

　　六、说教学过程和板书设计。

　　说教学过程就是说这一节课的各个教学环节的设计思路。说课教师应在有限的时间内，说明应如何导入新课，传授新知识，如何进行能力培养和进行德育渗透等有关内容。说教学过程是说课最重要的内容，它最能体现教师的教学基本功。因此，说课教师必须花大力气去研究，说好教学过程。板书设计也很重要，可突出知识点。