教师应该怎么备课

教师应该怎么备课

　　说起备课与写教案，我们做教师的都深有体会，这是一项繁重而又复杂的课前必备工作，那么教师应该怎么备课呢，一起来看看！

　　一、必须研读《课标》

　　要使自己的教学有方向、有目标、有效益就必须熟读课程标准、研究课程标准。因为，它所规定的课程目标和内容标准是每一个学生在该阶段应当达到的基本要求。研读课标要把握：读前言，把握基本理念；读目标，增强目标意识；读“实施建议”，提高操作能力；读附录，和孩子一起成长。

　　二、必须钻研教材

　　虽然说教材只是“例子”，但用不好这个“例子”，要想取得好的教学效果是不可能的。因此，对于教材我们必须做到：解读文本，充分与作者、编者对话；读《教师教学用书》站在编者的.肩膀上看教材，与编者对话；善于发掘教材的教学价值；充分发挥自身的主导作用，活用教材。

　　三、必须了解学生

　　这是教师因材施教、创建生本课堂的关键。教师必须深入了解学生实际，为学生找准真实的学习起点；从心理、生活、反馈、问题多种途径了解学生；努力为学困生提供特殊服务。理想主义的、按部就班的授受必然效率低下。

　　四、必须设计好练习

　　除课前、课后练习外，还要设计好课外练习，并注意练习形式的多样和趣味性，以促进知识的巩固和能力的提升。

　　五、必须撰写好教案

　　撰写教案应做到简约、实在和实用。

　　六、发挥集体智慧

　　必须通过建设新的教研文化，完善制度，发挥集体智慧，探讨、提升备课的科学性与实效性。