幼儿园教案

【热门】幼儿园教案范文集合四篇

　　作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的幼儿园教案5篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园教案 篇1

　　目标：

　　1、感受音乐的四三拍子节奏与曲段的结构进行连贯与跳跃。

　　2、用小燕子飞、捉虫等动作表现对音乐的感受。

　　3、表达喜爱、爱护小燕子的情感。

　　准备：燕子飞与燕子吃虫的图片。

　　过程：

　　一、在《小鸟飞》音乐声中，做鸟飞动作进教室。

　　二、复习歌曲《柳树姑娘》

　　齐唱：边用双手做动作表示青蛙、蛤蟆角色边歌唱：看指挥轮流演唱。

　　三、听音乐《小燕子》。

　　1、边唱歌曲边观察图片，并讨论：歌曲里唱了什么？音乐是几拍子的？歌曲的什么地方是一样的？

　　2、边听歌曲边即兴动作。

　　歌曲什么地方表现小燕子在飞来飞去，什么地方小燕子在捉害虫。（用动作表现歌曲的结构）

　　3、教师组织幼儿相互观摩交流飞和捉虫的动作，以借鉴、积累动作经验。

　　4、边听音乐边完整做动作。表现音乐的连贯优美与跳跃断顿。

　　5、表现喜爱小燕子的心情。

　　四、边做小燕子边飞出教室。

　　评析：小燕子这首歌曲旋律优美，幼儿学起来非常感兴趣。歌曲ABA的形式幼儿较快得理解、认识，在前面唱时幼儿唱得较慢，中间这段唱得较快，最后唱得也较慢，旋律得快慢幼儿能较好得表达出来，并较有感情地演唱。个别幼儿还需要老师得多次引导及练习。

幼儿园教案 篇2

　　活动目标

　　1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。

　　2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量。

　　活动准备

　　背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片

　　活动过程

　　1、小朋友们，今天老师给你带来了位小客人，你们想知道它是谁吗？

　　2、这位小客人可害羞了，让我妈轻轻地把它请出来吧！（小客人，下客人，快出来吧！）

　　3、是一只什么样的小蚂蚁啊？

　　4、哇，一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊？（草地上）

　　5、哦，这片绿油油的草地美不美啊？仔细看看你在草地上都看到了什么呢？

　　6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀，它爬到了一片绿油油的草地上，草地真没啊！有五颜六色的鲜花、漂亮的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上快乐地玩耍，仔细听：“轱辘轱辘”什么声音啊？

　　7、恩，“轱辘轱辘”的声音会是谁发出来的呢？

　　8、听，“轱辘轱辘”像是什么圆圆的东西滚出来哦？会是什么东西呢？

　　9、它黄黄的、香喷喷的吃起来咯嘣脆，究竟是什么东西呢？“轱辘轱辘” “轱辘轱辘”它滚出来了，它滚呀滚呀，滚到了小蚂蚁的面前了，小蚂蚁看到这颗香喷喷的豆豆会怎么样呢？

　　10、听，蚂蚁是怎么说的，这么大的豆豆怎么吃得完呢？还是带回家慢慢享受吧！

　　11、小蚂蚁要搬豆豆了，我们为它加油吧！

　　、哦，豆豆怎么样啊？是呀，小蚂蚁搬得怎么样啊？

　　13、是啊小蚂蚁板得满头大汗，可是豆豆一动也没有动，小蚂蚁搬得动豆豆吗？

　　14、这么好吃的豆豆小蚂蚁搬也搬不动，它心里会怎么样啊？

　　15、是啊，这么好吃的豆豆小蚂蚁就吃不到啦，它的心里可真着急啊，快来帮它想想办法吧？

　　16、听一听，小蚂蚁怎么请好朋友帮忙的，这句话有点长哦！听好了：小蚂蚁，小蚂蚁，绿油油地草地上有一颗豆，你来搬，我来搬，我们一起搬回家！

　　17、小蚂蚁请得是谁啊？

　　18、它是怎么请得啊？我们一起来学一学！

　　19、小蚂蚁听到我们的邀请，说：“哎，来了来了，我来帮忙搬豆豆！”

　　20、两只蚂蚁一起搬豆豆，我们一起为它们加油吧！豆豆怎么样啊？两只蚂蚁有没有搬起豆豆啊？

　　21、就是啊，两只蚂蚁还是没有搬起豆豆，这可怎么办啊？

　　22、那谁来请一请呢？

　　23、瞧，蚂蚁们开始搬豆豆了，看，豆豆怎么样啊？是啊，那再请些蚂蚁来加把劲怎么样啊？

　　24、这么多蚂蚁来搬豆豆了，我们再为它们加把劲吧！哦，豆豆怎么样啦？我们为它们鼓鼓掌吧！

　　25、老师讲的“蚂蚁搬豆”的故事有趣吗？小蚂蚁在草地上看到一颗豆，想搬回家，搬不动，请来好朋友帮忙，一起把豆豆搬回了家，平时，我们小朋友遇到困难也可以请好朋友帮忙的。

　　26、看，草地上还有一颗豆呢，谁愿意来做这颗豆，谁愿意做蚂蚁搬豆，你们都是它的好朋友，老师讲故事，我们一起来把它表演出来，要注意表情和动作哦！

　　27、外面还有很多豆呢，我们一起去把它们搬回家吧！

幼儿园教案 篇3

　　活动目标：

　　1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小 。

　　2、学习用大和小说一句话 。

　　3、体验给猫喂鱼的乐趣 。

　　活动准备：

　　1、大小猫图片、大小鱼、大小雪花片。

　　2、大小篮子、大小盘子。

　　活动过程：

　　1、图片导入，引出主题。

　　（1）师：“今天我们班还来了两位动物客人，他们是谁呢？（师出示图片） “我们一起同动物客人打个招呼吧！”

　　（2）师：“小朋友真有礼貌，这两只猫有什么不一样的呢？”它们哪只是大猫哪只是小猫呢 ？

　　（3）幼儿回答，教师帮助幼儿完整说句子：“红色的是大猫、绿色的是小猫。”

　　（4）师：“我们一起大声的说一遍吧！”再请幼儿大声的说。

　　2、通过游戏，认识大和小。

　　（1）师：“小朋友们说得真好，老师这儿还为两只猫客人准备好玩的玩具呢！”

　　（2）师：“这是什么？这两个雪花片有什么不一样的呢？教师出示不同颜色的大小雪花片。引导幼儿完整说 ：“大雪花片、小雪花片。”

　　（3）师：大方形和小方形要来做游戏了，你们看他们是怎样玩游戏的？教师将两个方形藏于身后，说一句“变变变，什么出来了？”然后伸出一只手让幼儿说是什么形状出来了，游戏两次。

　　（4）教师给每个幼儿分发大小雪花片，在发的过程中教师说“请你说一说、比一比，哪个是大雪花片，哪个是小雪花片。”

　　（5）游戏“方形变变变”。幼儿学老师的样子将两个方形藏于身后，当老师说变变变，小雪花片出来了，幼儿就把小雪花片举起来。当老师说变变变，大雪花片出来了，幼儿就将大雪花片举起来。游戏数遍后可以让幼儿将两个方形交换位置再玩几次。

　　（6）师：这个游戏好玩吗？大猫和小猫也想来玩呢？你觉得大猫应该玩哪一个雪花片呢？快拿出来给老师举给老师看看，小猫玩哪一个呢？”

　　（7）小结：大猫穿了红颜色的衣服，他喜欢玩大雪花片，小猫穿了绿颜色的衣服，他喜欢玩小雪花片。

　　3、给猫客人喂鱼吃。

　　（1）师扮哭“是谁在哭呀？为什么哭呢？哦，原来是我们动物客人肚子饿哭了，小朋友你知道猫最喜欢吃什么吗？”幼儿回答

　　（2）师出示一大一小两条鱼。

　　师：“这两条鱼一样吗？哪里不一样？，你觉得大猫应该吃那条鱼，小猫应该吃那条鱼？” “我们一起大声的说一遍吧！”

　　（3）幼儿操作，教师观察。

　　师：下面，我们就给猫客人喂鱼吧!一边喂鱼一边说“大猫请吃鱼，小猫请吃小鱼”

　　（4）猫客人吃饱了可开心了，要和小朋友一起出去玩呢！

　　4、迁移提升经验。

　　（1）师：宝宝们在我们教室里还有哪些东西是大的那些东西是小的？赶快用亮亮的眼睛找一找吧！

　　（2）教师作适当的暗示，大小手、大小脚，引导幼儿观察桌子上的东西发现大和小。

幼儿园教案 篇4

　　主题活动来源

　　岭南建筑工艺有自己的独特风格，与当地的地理、环境、气候、人们的生活习惯、经济条件及文化素养等因素密切相关。综观岭南建筑工艺，轻巧、通透、朴实、自然，是经过精心的艺术创作及巧手加工形成的。

　　孩子们生活在广州的西关地区，周围都有岭南不同时期的具有一定代表性的建筑。我们充分利用这些建筑资源，开展主题活动，培养幼儿的欣赏能力和艺术创作能力，在主题活动中让幼儿进一步了解西关人民的聪明才智，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

　　主题目标

　　1．健康目标：能够进行有创意的体育游戏，动作灵活。

　　2．语言目标：能够欣赏儿歌，大胆创编儿歌：能够认真观察、大胆发表自己意见，具备良好的学习态度和习惯。

　　3．社会目标：知道古老西关建筑工艺的特点和表现手法，感受岭南民族文化，感受作为西关人的自豪；能够合作设计、共同制作，体验集体活动的乐趣；能够欣赏别人的作品，有分享意识；能够遵守游戏规则，有一定规则意识；能够倾听同伴说话，大胆在同伴面前讲述。

　　4．科学目标：认识10以内顺数和倒数；能够发现某些规律，并按规律排序。

　　5．艺术目标：能够创编不同的舞蹈动作；知道不同的节奏型；能用各种美术方法，表现西关建筑工艺；能够进行碳精画，积极想像；能够用泥工和剪纸的技法，表现一些西关建筑工艺。

　　主题活动展开与生成

　　活动一：西关大屋

　　活动目标

　　1．知道西关大屋的由来，对西关大屋感兴趣。

　　2．能够简单讲述西关大屋的情况，口语表达清楚有条理。

　　活动准备

　　西关大屋的图片。

　　活动过程

　　l．指导观看西关大屋的图片。

　　2．教师介绍西关大屋的由来。

　　在广州，形形色色的房屋建筑多得数不清。对西关大屋，很多广州人都知道一二，起码能说出大屋里有趟栊、天井、神台、大厅、二厅等。当代著名作家欧阳山的《三家巷》，更是把20世纪初西关大屋的人与事描述得极富色彩。

　　3．请幼儿学习讲述西关大屋的结构，对西关大屋建筑文化特色有一定的了解。

　　活动评价

　　能收集资料，从不同角度欣赏西关大屋的结构；喜欢欣赏西关大屋的图片，对西关大屋的事感兴趣。

　　活动二：仁威庙的由来(略)

　　活动三：美丽的花边

　　活动目标

　　1．了解西关建筑工艺的图案花边，有初步的艺术欣赏能力。

　　2．能画西关建筑工艺的图案花边，知道一些绘画方法。

　　活动准备

　　画纸、油画棒、西关建筑工艺的图案花边。

　　活动过程

　　1．组织幼儿观察西关建筑工艺的图案花边，感受其古色古香的特色。

　　2．让幼儿说说、画画观察到的图案花边，以及自己喜欢的花纹图案。

　　3．幼儿创作绘画。提示幼儿将一个相同的图案边连接起来，就成了一条花边。

　　4．评画：说说谁能把观察到的事物画出来。

　　5．让孩子把画挂在展示栏上，互相参观。

　　活动评价

　　能够认真欣赏并仔细观察西关建筑工艺的图案花边，对自己喜欢的花纹图案有一定认识：能画出自己认识的、喜欢的三个图案的花边。

　　活动四：彩色玻璃

　　活动目标

　　1．了解西关建筑中的彩色玻璃。

　　2．能够画出西关建筑中的彩色玻璃，有初步的色彩运用能力。

　　活动准备

　　画纸、油画棒、西关建筑工艺的彩色玻璃窗。

　　活动过程

　　1．组织幼儿观察西关建筑工艺的彩色玻璃，感受其古色古香的特色。

　　2．让幼儿说说、画画观察到的彩色玻璃有什么花纹图案，有什么颜色。

　　3．幼儿创作绘画。鼓励幼儿大胆用色彩进行绘画。

　　4．评画：说说谁能把观察到的事物画出来。

　　5．让孩子把画挂在展示栏上，互相参观。

　　活动评价

　　能够认真地观察和欣赏，对西关建筑的彩色玻璃上的花纹图案有一定认识；能画出自己喜欢的'彩色玻璃，对绘画活动感兴趣。

　　活动五：黄萧扬的故事

　　活动目标

　　1．感知西关白鹅潭的美丽景色，能够对传说感兴趣。

　　2．能够仔细观察事物，并能大胆表述自己的观察结果。

　　活动准备

　　白天鹅图片。

　　活动过程

　　1．指导幼儿观看白天鹅的图片及珠江两岸的图片。

　　2．幼儿欣赏《黄萧扬的故事》。

　　3．提问：白鹅潭位于什么地方?那里的风景怎样?当时有个青年叫什么名字?发生了什么事情?当那个青年战死在战场上时，又发生了什么事情?

　　4．让孩子再次完整欣赏故事，加深对故事的印象。

　　5．启发孩子把观察到的白天鹅的图片及珠江两岸的图片上的景物说出来。

　　活动六：我认识的凉亭

　　活动目标

　　1．知道对比的方法，了解南方与北方凉亭的区别。

　　2．能够用绘画形式表现南方与北方的凉亭。

　　活动准备

　　南方与北方凉亭的图片、画纸、碳精条。

　　活动过程

　　1．指导幼儿观看南方与北方凉亭的图片。

　　2．认识南方与北方凉亭的用途，并学习用比较的方法来讲述。

　　3．通过美术形式表现出来。

　　4．指导幼儿用碳精条画南方风格的凉亭。

　　活动评价

　　能够观察图片并进行比较，找出不同地方凉亭的某些异同；能通过美术形式，把认识的凉亭的外形特征表现出来。

　　活动七：舞独角龙

　　活动目标

　　1．知道独角龙是陶塑的一种艺术品，能够欣赏艺术作品。

　　2．能够一个跟着一个向前走成螺旋形。

　　3．能够合作游戏，有合作的意识。

　　活动准备

　　龙头、龙尾头饰各一个。

　　活动过程

　　1．开始部分

　　教师出示陶塑独角龙的照片，引导幼儿讲述陶塑独角龙的特色。

　　2．基本部分

　　(1)幼儿听口令站成一路纵队。教师出示头饰，引起幼儿兴趣，交待游戏名称。

　　(2)教师边示范边讲解游戏规则：

　　小朋友要拉紧前面小朋友的衣服后边不能松开，教师当龙头，带着大家一个跟着一个走成螺旋形，稍停一会儿，龙头带着龙身反向螺旋形走出，恢复原来队形。

　　(3)教师带领幼儿玩两次游戏后，再由幼儿自己玩游戏。

　　3．结束部分

　　(1)玩游戏“独角龙打鼓”。教师站在场地中间，高举铃鼓，幼儿依次一个跟着一个走到教师前面，纵跳铃鼓，游戏两次。

　　(2)小结：评价游戏。

　　活动评价

　　能够积极参与活动，情绪愉快；乐于玩游戏，知道西关建筑工艺“独角龙”。

　　活动八：参观仁威庙

　　活动目标

　　1．知道仁威庙一些有特色的建筑，如石雕、砖雕、木雕等，了解它们的制作过程。

　　2．能够了解家乡的建筑，热爱家乡。

　　活动准备

　　1．联系好参观地点，并确定参观石雕、砖雕、木雕等的路线。

　　2．教师与解说员备好课。

　　活动过程

　　1．参观前向幼儿介绍参观地点并提出参观要求。

　　2．带幼儿参观仁威庙。

　　(1)到仁威庙门口，引导幼儿注意门口的牌子，提醒幼儿轻轻走进仁威庙，有礼貌地和工作人员打招呼。

　　(2)让幼儿边观察边听解说员的介绍，了解仁威庙一些有特色的建筑。

　　3．参观结束，告别仁威庙的工作人员，组织幼儿返园。

　　4．谈话活动：组织幼儿讨论仁威庙看到的东西，使幼儿知道仁威庙一些有特色的建筑，知道其制作过程，从而萌发幼儿爱家乡的情感。

　　活动评价

　　乐于进行参观活动，能遵守参观要求：基本了解仁威庙的一些建筑特色。

　　活动九：花纹和图案

　　活动目标

　　1．知道西关大屋里的家具，对西关大屋感兴趣。

　　2．感知西关大屋中酸枝家具的花纹图案。

　　活动准备

　　西关大屋家具的图片、粉笔。

　　活动过程

　　1．指导幼儿观察两关大屋里家具木雕的图案图片或相片，并对这些图案感兴趣。

　　2．幼儿互相观察、议论：花纹图案像什么?

　　3．请个别幼儿把观察到的图案说出来，并在黑板上画出来。

　　4．让幼儿用粉笔在地上画自己观察到的花纹图案。

　　5．幼儿互相参观、展示。