幼儿园小班体育教案

精选幼儿园小班体育教案模板5篇

　　作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班体育教案5篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班体育教案 篇1

　　【设计意图】

　　小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的秘密。

　　【活动目标】

　　1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。

　　2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。

　　3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。

　　【活动准备】

　　白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件，幼儿半圆团坐。

　　【教学重点、难点】

　　重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。

　　难点：根据音乐变换动物走。

　　【活动过程】

　　一、谈话引题

　　师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎!

　　二、逐一认识小客人

　　1、认识小鸭并模仿小鸭走路。

　　教师点击，画面出现小鸭，教师：“谁来了?”“它生活在哪里呢?”

　　师：“小鸭嘴巴什么样子?小鸭屁股啥样的?”“它走起路来是什么样子的?我们一起来看动画吧!”

　　音乐课件播放：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。

　　2、认识螃蟹并模仿走路。

　　师：“瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗?它什么样子?你害怕吗?为什么?”

　　鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。

　　师：“你知道螃蟹是怎么走路的吗?”“一起来看一看，学一学吧!”

　　音乐课件播放：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。”鼓励幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。

　　3、认识小青蛙。(小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。)

　　师：“听听，谁的声音?”教师播放叫声，幼儿猜出小动物。

　　“它的本领可大了，我们一起来看看。”

　　“你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的?”

　　播放音乐课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓励幼儿大胆跳一跳。

　　4、认识大象。

　　看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。

　　三、游戏：听音乐做动物走

　　规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不可以走出场外。

　　玩法：教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、爬、跳等，动作可以自创。

　　四、游戏结束：

　　整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。

幼儿园小班体育教案 篇2

　　一、走：

　　1、自然走：

　　小小班：双脚交替自然地走

　　指导要点：步子稳健向前走动，目视前方，两臂自然摆动。

　　小班：上体正直、双脚交替自然地走

　　指导要点：挺胸，躯干正直，使颈、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均匀，落地轻柔，两臂自然前后摆动。

　　2、变化走；

　　小班；向指定方向走

　　指导要点：设定幼儿比较感兴趣的标志物。

　　二、跑：

　　1、自然跑：

　　上体正直、双脚交替自然地跑

　　指导要点：步子迈开，落地轻柔，躯干正直稍前倾，两臂握拳屈肘前后自然摆动。

　　2、变化跑：

　　向指定方向跑

　　指导要点：设定标志物，在跑动中，要目视相去无几物，身体向前倾向前跑进，体会腾空感，两臂自然前后摆动。

　　3、走、跑交替：

　　走、跑交替100米

　　指导要点：（1）走—跑，听到跑的指令，下肢迅速蹬摆做出跑的动作，同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动，身体稍向前倾。（2） 跑—走 听到走的指令，迅速由跑转变为走，并调节呼吸。

　　4、追逐跑；

　　小班：在指定范围四散跑、追逐跑

　　指导要点：强调限制条件——指定范围。追者要求其讲究方法，逃者要求其有躲闪能力。

　　三、跳：

　　1、纵跳：

　　轻松自然地双脚同时向上跳

　　指导要点：屈膝预摆，蹬伸充分，落地缓冲。

　　2、行进跳：

　　轻松自然地双脚同时向前跳

　　指导要点：屈膝预摆，身体前倾，两脚同时起跳，同时落地。

　　3、从高处往下跳：

　　从25厘米高处自然跳下

　　指导要点：屈膝预摆，身体稍前倾，落地缓冲，注意身体平衡。

　　四、投掷：

　　1、投远；

　　单手自然地将沙包投向前方

　　指导要点：屈臂肩上投掷，沙包出手方向为前上方。

　　五、爬

　　手、膝着地自然协调向前爬

　　指导要点：同上。侧重点在两手、两膝的离地顺序上。

　　六、钻

　　能在65—70厘米高的障碍物下钻来钻去。

　　指导要点：低头、弯腰、屈膝。

　　七、队列；

　　一个跟着一个走，走成一个大圆

　　口令及指导要点：先设定一个范围，按顺时针或逆时针走。

　　八、综合：球原地拍球

　　指导要点：腕指放松，五指自然分开，用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。教育目标：

　　根据小班幼儿的'身心发育特点及小朋友的各项能力发展水平，进行的教学活动设计。

　　1、初步学习走、跑、平衡、钻爬、等基本动作。

　　2、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。

　　3、了解一些安全知识；不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不安全的东西，不随便离开老师，集体，不随陌生人走。

　　4、能上体正直走，两臂曲肘在体侧自然跑，自然跳起轻轻落地，走平衡木时不左右摇摆，会互相滚接大皮球，钻过60CM高的障碍物，会两手两膝着地爬行。

　　5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令、立正、稍息，原地踏步走

幼儿园小班体育教案 篇3

　　活动目的：

　　1、练习双脚立定跳远

　　2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量

　　3、培养幼儿的创造性，能一物多玩

　　活动准备：

　　圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把

　　活动过程：

　　开始部分：

　　1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。

　　2.基本部分：练习立定跳远动作o教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）o教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。

　　o教师带领幼儿集体练习和四散练习，重点纠正个别幼儿动作。

　　o游戏：跳圈接力赛。

　　教师讲解，示范玩法和游戏规则。

　　3.结束部分

　　o圈的一物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。

　　o幼儿扛圈随音乐下场。

幼儿园小班体育教案 篇4

　　【活动目标】

　　1．发展幼儿的目测、手部精细动作的控制能力，提高手眼协调。

　　2．激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。

　　【活动准备】

　　1、活动场地按远近分别定为①②③区域；

　　2、瓶盖若干；砖头或大积木。

　　【活动过程】

　　一、开始部分

　　师：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧！（“骑马”让队列向前、向后、向左、向右移动）

　　二、滚“铜板”

　　1、师：这是什么？小“铜板”可以怎么玩呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）

　　2、老师讲解示范游戏玩法：活动场地按远近分别定为①②③区域。每人各将一圆片（可由瓶盖取代）从高坡（倾斜的砖或积木）开始往下滚，比比谁滚得最远。

　　三、游戏：“铜板”滚得远。

幼儿园小班体育教案 篇5

　　活动目标：

　　1、巩固学习韵律操，能随音乐的节奏正确表演相应的动作。

　　2、学会按要求向指定方向跑和跳，并能有序地摆放小椅子。

　　3、在音乐游戏中，注意倾听音乐，并遵守游戏规则。

　　活动准备：

　　1、音乐磁带、

　　2、相距 40厘米 的平行线2条，两个大圆圈。

　　3、幼儿人手一张小椅子。

　　活动过程：

　　一、音乐游戏：数高楼

　　教师带领幼儿站成大圆圈，请4—6位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外，引导幼儿随着音乐开展游戏活动。

　　二、游戏活动---小熊盖房子。

　　教师将幼儿站成两队，五人一队。游戏开始，幼儿站在起跑线后面，教师发令后，两队的前排2名幼儿跨过“小河”，跑到场地的另一端，搬起椅子沿圆圈摆好，立即返回本队，拍第二名幼儿的手，然后站到本队末尾。第二名幼儿立即出发，直至将5张椅子摆成圆圈，就算小熊的房子盖好了。

　　三、放松游戏------谁是小熊

　　1、幼儿人手一张小椅子站成大圆圈，幼儿站在椅子的后面，教师拿走一张椅子。

　　2、音乐响起，幼儿面向圆心，边唱歌边表演，并随着音乐围着大圈跑。音乐停止，幼儿立即找一张小椅子坐下，教师问？“小熊是谁呀？”幼儿指着没有找到椅子的幼儿说：“小熊就是他”此幼儿站到圆心。教师再拿走一张椅子，游戏重新进行。