比比谁最多大班教案
比比谁最多大班教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的比比谁最多大班教案,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、感知10以内物体数量并比较多少。
2、能正确运用数字记录每次所夹种子的数量。
3、能大胆地讲述自己操作的过程与结果。
活动准备:
1、实物投影仪。
2、自制记录单,黑色水笔;提供3种种子(蚕豆、花生、玉米),每组摆放1种种子;人手一双筷子、1个小碗。
活动过程:
(一)以的形式引起幼儿参与活动的兴趣。
教师:小朋友们,你们知道今天我们要玩什么吗?对,我们要玩"看谁夹得多"的。用筷子夹哪些东西呢?它们还有一个共同的名字——种子。
(二)感知10以内数量——幼儿第一次。
1、提出要求。
教师:今天我们不仅要看谁夹得多,还要看谁能准确地把自己夹了多少种子也记录下来。
2、教师出示记录单,并介绍规则。
教师:你夹的是什么,就在记录单上找到相应的标记,然后在其下面的空格里用数字记录你一共夹了几颗。听到开始口令时才能夹,听到停止口令时就要放下筷子。
3、幼儿。
4、幼儿交流。
教师:谁来介绍你夹了几颗什么?他夹的`种子和记录的数字是一样多吗?谁比他夹的种子的数量多?
5、教师小结:小朋友真能干,不仅数对了,而且也记对了。
(三)比较10以内数量的多少——幼儿第二次。
1、提出第二次前的要求。
2、幼儿。
3、幼儿交流。
(四)怎样夹得多——幼儿第三次。
教师:每人想一想,怎样夹才能让自己夹得更多?这次夹完后不但要记录你夹了几颗种子,还要比一比在自己的三次记录中,哪一次夹得最多,请你在下面的格子中对最多的一次做上标记。
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