中班社会教案：青青的小草

中班社会教案：青青的小草

　　作为一名教师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的中班社会教案：青青的小草，欢迎阅读与收藏。

中班社会教案：青青的小草1

　　活动目标：

　　1、观察各种各样的小草，了解小草的多样性。

　　2、认识有关爱护草坪的标志，知道要爱护小草。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　活动准备：

　　1、家长与幼儿一起到野外寻找野菜，并拔2-3棵放入塑料袋。

　　2、蜡笔、纸张等。

　　活动过程：

　　1、感知1）说说各自带来的小草是什么颜色的？长得怎么样？有什么用？他们是哪些小动物的食物？

　　2）带幼儿进入可进入的草地，讲讲自己的感觉。

　　3）我们拔的野草和草坪上的小草一样吗？人们为什么要种那么多的草？

　　2、学习“爱护草地“的有关标志。

　　1）看一看、猜一猜，这些标志表示什么意思？

　　2）你还在哪里看到过这些标志？

　　3、画标志幼儿自己制作并张贴。

　　活动反思：

　　通过活动，幼儿开始喜欢小草，喜欢周围的植物，对他们充满爱心和好奇心，更加懂得要爱护小草，保护环境。设计标志，发展幼儿的创造力和思考能力，并有意识的引导幼儿把“爱护小草，保护环境”逐渐内化为自觉的行动。

中班社会教案：青青的小草2

　　活动目标：

　　1、观察各种各样的小草，了解小草的多样性。

　　2、认识有关爱护草坪的标志，知道要爱护小草。

　　活动准备：

　　1、家长与幼儿一起到野外寻找野菜，并拔2-3棵放入塑料袋。

　　2、蜡笔、纸张等。

　　活动过程：

　　1、感知

　　1）说说各自带来的小草是什么颜色的？长得怎么样？有什么用？他们是哪些小动物的食物？

　　2）带幼儿进入可进入的草地，讲讲自己的感觉。

　　3）我们拔的野草和草坪上的小草一样吗？人们为什么要种那么多的草？

　　2、学习“爱护草地“的有关标志。

　　1）看一看、猜一猜，这些标志表示什么意思？

　　2）你还在哪里看到过这些标志？

　　3、画标志

　　幼儿自己制作并张贴

　　反思：

　　通过活动，幼儿开始喜欢小草，喜欢周围的植物，对他们充满爱心和好奇心，更加懂得要爱护小草，保护环境。设计标志，发展幼儿的创造力和思考能力，并有意识的引导幼儿把“爱护小草，保护环境”逐渐内化为自觉的行动。

中班社会教案：青青的小草3

　　活动目标：

　　1、观察各种各样的小草，了解小草的多样性。

　　2、认识有关爱护草坪的标志，知道要爱护小草。

　　3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　活动准备：

　　1、家长与幼儿一起到野外寻找野菜，并拔2—3棵放入塑料袋。

　　2、蜡笔、纸张等。

　　活动过程：

　　1、感知

　　1）说说各自带来的小草是什么颜色的？观察各种各样的小草，了解小草的.多样性。长得怎么样？有什么用？他们是哪些小动物的食物？

　　2）带幼儿进入可进入的草地，讲讲自己的感觉。

　　3）我们拔的野草和草坪上的小草一样吗？人们为什么要种那么多的草？

　　2、学习“爱护草地“的有关标志。

　　1）看一看、猜一猜，这些标志表示什么意思？

　　2）你还在哪里看到过这些标志？

　　3、画标志幼儿自己制作并张贴反思：

　　通过活动，幼儿开始喜欢小草，喜欢周围的植物，对他们充满爱心和好奇心，更加懂得要爱护小草，保护环境。设计标志，发展幼儿的创造力和思考能力，并有意识的引导幼儿把“爱护小草，保护环境”逐渐内化为自觉的行动。

　　教学反思：

　　幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。