大班教案
有关大班教案范文合集六篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的大班教案6篇,希望对大家有所帮助。
大班教案 篇1
一、活动目标:
1、懂的微笑能给人带来快乐,知道关心他人。
2、探索多种使大家快乐的方法,萌发孩子的爱心。
二、活动准备:
微笑字卡和卡片,爱心记录卡,小兔等动物形象,音乐磁带等
三、活动过程:
(一)初步感受微笑
1、出示小蜗牛微笑的卡片,讲讲卡片上有什么?
2、说说小蜗牛的笑,并出示微笑字卡。
(二)体验微笑能带来的快乐
1、猜猜原因:小蜗牛为什么要寄微笑卡片?
2、欣赏故事“微笑”。
3、理解故事:听了这个故事,你知道小蜗牛为什么要把微笑卡片寄给大家了吗?
4、师小结:原来微笑能带给大家快乐。
(三)用微笑传递快乐
1、体验微笑:你会微笑吗?来,笑一个。老师给幼儿拍照。
2、送微笑:你想把微笑送给谁?为什么?
背景音乐《歌声和微笑》响起。
(四)探索多种带来快乐的方法
1、说说让别人快乐的方法:除了微笑,还有什么办法也能给大家带来快乐?故事里的小动物使用什么办法让别人快乐的?
2、讨论
3、把自己的带给别人的快乐的办法记录在心形卡上。
(五)展示交流孩子做的爱心卡
小结:你们的想法能让别人幸福快乐,你们都是有爱心的孩子。
大班教案 篇2
活动名称:蜈蚣蹲行
活动目标
1.练习一个扶着一个同时向前蹲行,增强腿部力量。
2.尝试在口令的帮助下与同伴协同前进。
3.体验与同伴合作蹲行的乐趣,努力与同伴共同完成游戏。
活动准备:沙包若干、哨子一个,两段轻松音乐
活动过程
1热身活动
·教师向幼儿介绍数字表示的方向和动作,教师报数,幼儿迅速做动作1—左,2—右,3---停止。
·幼儿根据教师的迅速变换模仿的动物:1—兔子,2—大象。3—小马,4—停止。(模仿什么动物可让幼儿参与讨论。)
·跟随教师活动腿部,脚部等。
2复习“蜈蚣蹲行”。
·幼儿自由蹲行。
·幼儿根据教师口哨节奏的快慢练习蹲行。
3探索两人合作蹲行
·教师:小蜈蚣长大了,让我们两人变成一条长大的蜈蚣,请小朋友们试一试,能不能走起来。
·交流两人在合作蹲行时遇到的问题和解决的方法。
·教师根据幼儿的讨论概括动作要点,后面的幼儿可手扶前面幼儿的肩膀,腰或拉住前面幼儿的后衣襟,两人蹲行的节奏统一。
4分别请幼儿介绍示范。
·幼儿再次练习,教师可加哨声帮助幼儿感受节奏统一带来的协调感。4尝试探索3人合作蹲行。
·教师:小蜈蚣又长大了,变成一条更长的蜈蚣,让我们三个人试一试,能不能走起来。
·交流三人在合作蹲行时遇到的问题和解决的方法。
·教师继续根据幼儿讨论小结动作要点,可事先商量好先出哪只脚,再通过喊口号的方法统一步伐,如果后面有人没跟上,排头可停下等一等,接上后再走。·幼儿再次练习,提醒幼儿保持三人紧跟不断开。
5尝试探索5-7人合作蹲行。
·教师:蜈蚣越长越大,让我们按小组变成一条更大的蜈蚣,请小朋友试一试,能不能走起来。
·交流在小组合作蹲行时遇到的问题和解决方法。
·游戏“蜈蚣找食”:鼓励每组幼儿齐心协力,以拿到终点的“小虫子”为胜利。6放松活动
·在轻巧的音乐声中自找一墙面双手贴墙站好,上下轮流伸展四肢做模仿蜈蚣的动作。
·幼儿相互拍腿放松。
大班教案 篇3
活动设计背景
人们的生活水平日益增高,与此同时,一个严重的问题也出现了!环境的污染问题也摆在了人们的面前。废水排放水源污染,乱砍乱伐土地沙漠化,气候不正常等等。人们的生活环境面临着危险的问题!幼儿是未来环境的创造者和享有者。培养孩子们从小热爱环境,保护环境,与地球家园和谐相处的意识甚是关键。因此,我设计了这次活动。希望幼儿能够初步了解一些有关地球的知识,从中受益,真正的从“我”做起来。热爱地球,保护大自然!
活动目标
1、让幼儿初步了解地球的基本知识。
2、培养幼儿的环保意识,激发幼儿热爱大自然的情感。
3、知道环境保护人人有责,真正的做到从“我”做起来。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
教学重点:激发幼儿热爱地球,保护地球的愿望,树立环保意识。
教学难点:知道地球上的一切都与我们息息相关,我们一定要好好的保护它们。
活动准备
课件:
1、地球在宇宙中的图片。
2、地球美丽的风光图(如美丽的山,清澈的水,各种植物,动物,人等等)。
3、地球灾难的图片(如被污染的河流,乱砍乱伐造成的土地沙漠化,追捕残杀中奔跑的小动物,工厂,汽车排出的大量废气等等)
物质准备:地球仪一个。幼儿的绘画材料每人一份。
活动过程
一.开始部分
导入:(实物导入)
教师出示地球仪提问:这是什么?它是什么形状的?你都在什么地方看见过它?
二、 基本部分
1、播放课件——地球在宇宙中的图片。初步了解地球在宇宙中的位置及活动规律。让幼儿知道在茫茫的宇宙中,地球只是一颗很小很小的星体。
2、播放课件——地球美丽的风光图。
(1)请幼儿观看图片提问:地球上都有什么?地球上的风光是什么样的?美不美丽?
(2)教师小结:地球是一个非常美丽的星球。上面有着清澈的湖水,碧绿的山脉,生长着鲜艳的花朵,各种各样的植物,还居住着我们人类和形形色色的动物。地球上的一切都与我们息息相关
(3)人们本应和平共处,互相关心帮助,谁也离不开谁。可是不知道从什么时候开始,这原本美好的一切就这样应为人类的贪婪与不注意保护被破坏了!
3、播放课件——地球灾难的图片。
(1)分小组讨论观看此图片后的想法。把所有幼儿平均分成四组,每组讨论一个问题。
第1组:大地怎么不绿了?这样下去会有怎么样的结果?
第2组:天空怎么不蓝了?大量的排放废气会对天空,气候带来什么影响?
第3组:河水怎么不清了?这样浪费水资源会有什么样的后果?
第4组:小动物们怎么都掉眼泪了?人们如此凶狠的对待它们,它们还会愿意和我们最朋友吗?
(2)教师小结讨论结果:
1)植物对人和环境来说十分的重要,乱砍乱伐会造成土地沙漠化,长此以往,将会引来沙尘暴等灾难,人们,动物和植物都将无法生存。
2)大量废气的排出不仅污染着空气,还使气候反常。时间久了将导致气温上升,暴雨成灾等。
3)大量的水污染不仅引起鱼虾变形中毒,还是水资源短缺。在这样下去我们人类,动植物等都会因为缺乏水而慢慢死去。
4)人们大量的捕杀动物,造成了生物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得我们地球失去了很多珍惜的保护动物。
4、分组讨论:要让大地绿起来,要让天空蓝起来,要让江河清起来,要让动物笑起来,要想环境好起来我们应该怎么做那?
教师鼓励幼儿大胆想象,大胆发言。说出自己保护地球的行动!如:不摘花,不践踏草坪,爱护小鸟,不浪费一滴水等等。
5、幼儿作画
(1)以“爱护地球”为题画一幅画:地球是我们共同的家园,我们只有每个人都去爱护自己的家园我们才能好好的生存下去。地球需要我们的帮助,需要我们去美化它,建设它。今天,请小朋友们将自己想怎么保护地球的行为画出来,让我们通过自己的双手使地球妈妈更加美丽,年轻,漂亮。
(2)教师引导幼儿互相讨论:做哪些事情会使地球妈妈更加的美丽年轻那?
(3)教师小结:人类友好的`和动物们做朋友,不捕杀它们。小草也有生命也会疼,我们不去践踏它们。花儿美丽,但是是给大家看的我们不摘。节约用水,保护环境,保护空气等等。
(4)引导幼儿画出自己想为地球做的事。幼儿画画,教师巡回指导。
三.结束部分
教师将幼儿的画贴在展示墙上,请隔壁班的小朋友们来观看。引起大家的共鸣,真正的做到保护环境,人人有责。从“我”做起来,共同保护热爱我们的家园——地球。
四、活动延伸
美工课《我给小鸟建个家》
大班教案 篇4
活动目标:
1.发展单脚跳的能力,增强下肢的力量。
2.提高跳跃动作的协调性,体验体育活动的乐趣。
3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5.乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备:
1.塑料圈和易拉罐若干(8人一组,每组10个圈、10个易拉罐)。
2.平坦、无障碍物的室外场地。
游戏规则:
1.必须用单脚跳,不能用双脚跳或跨跳。
2.幼儿要站在起点线后,当听到口令后单脚行进跳。
游戏玩法:
在场地一端画一条起点线,将幼儿8人一组分成若干组,每组10个塑料圈。当教师发出口令"抬左脚,右脚预备--跳",幼儿按先后顺序一个接着一个用右脚连续从第一个圈跳到第十个圈,然后从场地两侧跑回起点……
大班教案 篇5
一、教材分析:
活动设计本着“我运动、我快乐”的理念,打破传统体育活动的组织形式,大胆创新、勇于尝试,把幼儿本身作为活动器具之一,与沙包组合开展活动,以达到玩中有情趣、玩中强体魄、玩中炼意志的目的。
活动将园本课程与结构式体育活动相结合,创设了此活动。活动主要通过不同的游戏,提高幼儿活动中的合作性与坚持性,在参与游戏活动的过程中,体验成功的乐趣。
二、活动方案及修改意见:
活动目标:
1.尝试双双脚夹住沙包,用力跳起向前甩出沙包,锻炼下肢力量和身体协调性.
2.通过练习,逐步掌握夹包跳的动作要领.身体动作协调、灵活
3.体验遵守游戏规则,合作游戏的乐趣。
活动准备:
1.人手一个沙包
2.若干个呼拉圈
活动过程:
(一)玩沙包
1.幼儿自由玩沙包,教师鼓励幼儿尝试身体各部位玩沙包。
教师:今天,我们要和沙包玩游戏,想玩吗?你想怎么玩呢?(请幼儿介绍)
教师:请你们带着沙包去玩一玩吧!
2.请1-2名幼儿示范创新玩法。
教师:谁来说说你是怎么玩的?
(二)介绍新玩法“夹包跳”
1.教师示范玩沙包
教师:刚才小朋友们玩了很多沙包游戏,老师也来和沙包玩游戏,你们想看吗?
2.教师在幼儿示范时讲解动作。
动作要求:将沙包放在地上,用双脚的脚尖用力夹紧,然后用力跳起,将沙包抛向前方。
3.幼儿自由练习,教师巡回做指导,重点辅导没有掌握要领的幼儿。
(三)游戏
1.初次游戏,培养兴趣
教师:现在请你们排成一排站在线的后面,看谁的沙包抛得更远。
幼儿游戏3-5次
教师:谁来说说你的怎样把你的沙包抛得这么远的?
教师小结:原来脚尖要夹紧,腿要用力甩出去。
2.再次游戏,挑战高难度
教师:现在难度更大了,你们有信心吗?那可要听清楚要求哦!
幼儿每人拿一个圈,放在合适的位置,夹包跳起,将沙包抛进圈里。
幼儿游戏时教师可让能力强的幼儿加大距离,增加游戏难度。
(四)放松活动。
教师:坐在椅子上把沙包用手传给下一个小朋友。
第一次讨论意见:
(优点略)
建议:
1.在和幼儿示范的时候,要讲清是在原地向上跳,不是向前。
2.在幼儿游戏一次后,小结的时候先让幼儿自己进行小结,最后老师在进行总结。
大班教案 篇6
活动设计理念:
海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象,他们的生活和工作倍受幼儿的注目。在前些天的自主性活动中,班上幼儿在一次谈及了“我的理想”,谈话中,许多幼儿希望自己长大后做一名“军人”,“警察”,“公安”,“消防员”……他们对军人尤为感兴趣。最后,幼儿由海军一直谈到了军舰,手语等问题,有的甚至学起了他们的动作。于此,我设计了此活动。
该活动是本班网络主题“我长大了”的一个延伸活动,从幼儿的兴趣出发,以幼儿自由探索发现为主要方式,让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采,增强对海军热爱的情感。培养幼儿的探索精神。
活动目标:
1、幼儿自由探索学习海军手语,激发对活动的兴趣。
2、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备:
1、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海军工作区”(海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等)。
2、海军系列片、“小海军”舞蹈碟(VCD)。
3、幼儿人手一面小红旗。
活动过程:
一、幼儿自选喜欢的海军器械活动,
1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。
2、幼儿自由选择器械。(开放“海军生活活动区“和”海军工作活动区“)
教师:你们看看今天的教室有什么不同?你们还可以去活动区看看有什么东西,也可以动手玩一玩。
二、幼儿自选器械随音乐自由舞蹈。
1、谈话引入海军主题。
教师:你们玩了什么东西?它们可以怎么玩?想想看这些帽子、衣服、小旗子的主人是谁?
2、幼儿各抒己见,畅谈这些海军器械和自己对海军的了解。
3、幼儿自由舞蹈。
教师:我请你们都来做一做小海军,乡村小孩蚕丝睡袋,拿上你们刚才玩的东西听着音乐来做一做动作,比比看谁的动作最美。(播放音乐《小海军》)
三、幼儿观看VCD,感受海军的风采。
1、教师引导幼儿列举出可以见到海军的几种方式。(集体观看)
教师:谁能说说里面的海军是什么样的?为什么他们要拿着小旗子?他们想要说写什么呢?(教师可视幼儿的情绪教授一些手语)
2、幼儿自愿表演VCD中海军的动作,也可自由创编。
四、幼儿运用自己所学到的动作自由创编舞蹈。(发给每位幼儿一面小红旗)
教师:刚才我们都学到了很多海军的动作,现在我们再来听音乐做一做海军的动作,自己想想看什么动作最好看。
五、观看舞蹈《我是小海军》。
教师:这里有许多和我们一样大的小海军,他们也会做许多海军的动作,我们一起来看一看,学一学。
1、幼儿集体学习舞蹈。
2、分组表演。(先进行男孩、女孩组表演,再自己找朋友表演一次)
六、结束活动。
在教室里,教师和幼儿一起做自己喜欢的海军动作。
活动延伸:
请家长配合带领孩子参观军事博物馆,乡村小孩蚕丝睡袋。
活动反思:
在整个活动设计过程中,有大部分环节是幼儿自己探索和表达的,这在一定程度上发展了幼儿的创造性与言语表达能力, 。多样化的教学方式和教具、学具引起了幼儿的兴趣。
在活动过程中幼儿的兴趣一直很浓,能积极主动的参与到活动中来,并流畅完整的表达自己的意愿和想法,达到了预设的目标。孩子的思维是无穷的,在活动中孩子想象了许多关于海军作战和军舰样式、外形的情况出现。本次活动的效果很好,乡村小孩蚕丝睡袋,还可以随着孩子的兴趣开展一些展开活动满足孩子的好奇,让他们在快乐的同时增长知识。
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