幼儿园区域活动《纸团印画》教学设计

幼儿园区域活动《纸团印画》教学设计

　　活动目标

　　1进一步让宝宝感知颜色的特征——红 、黄、蓝、绿。

　　2.让孩子用纸团蘸一蘸颜料，在小狗身上印一印，感知小狗身上毛的'特征——毛茸茸，同时也培养孩子对作画的兴趣。

　　3.锻炼孩子的手部力量。

　　活动准备

　　材料：废纸团，各种小狗轮廓

　　操作过程

　　1.教师利用废纸让幼儿放在手心拧一拧，变成一个小纸团，

　　想一想：这小纸团可以用来干什么呢？

　　（可以扔、可以放在手心藏起来玩游戏，猜猜纸团在哪头）。

　　2.教师介绍另一种玩法：这废纸团还可以用来作画呢！

　　出示四种颜料：红、黄、蓝、绿，把纸团放在颜料里蘸一蘸，再在纸上印一印，

　　就可以变出一副好看的画来了

　　（同时也可让孩子学习一些词语：毛茸茸、五颜六色；也可感知红红加黄变成橙色等）

　　教师先可以让孩子在纸上随意的印画，激起孩子作画的兴趣。

　　3.提供各种小狗的轮廓图。师问：你们知道小狗的身上的毛是怎么样的？

　　摸上去感觉怎样？（毛茸茸）

　　那这些小狗身上没有毛，怎么办？让幼儿联想到可以用纸团印出来。

　　4.教师除了提供小狗以外，还可提供多种多样的动物图片，

　　让孩子在印印画画中培养孩子画画的兴趣。