幼儿园中班游戏教案《美丽的花园》
幼儿园中班游戏教案《美丽的花园》
作为一名老师,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的幼儿园中班游戏教案《美丽的花园》,希望对大家有所帮助。
幼儿园中班游戏教案《美丽的花园》 篇1
活动目标
1、让幼儿体验共同游戏的乐趣,感受成功的喜悦。
2、引导幼儿能围绕主题,运用多种材料,提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长的技能。
3、鼓励幼儿尝试与同伴分工合作,并能在游戏中友好相处。
4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
5、增强思维的灵活性。
重点难点
幼儿能运用多种材料,进行围合、拼搭、拼摆、延长的技能。
活动准备
用绿色塑胶垫布置场景;公园、围墙栅栏、小路的图片;各种结构材料、若干辅助材料(牙膏盒、一次性筷子、果冻盒)
活动过程
一、谈话导入,引起幼儿的兴趣。
1、今天老师带小朋友参观了公园,公园里都有什?
2、老师分别出示公园、小栅栏、小路的图片让幼儿欣赏,加深幼儿的记忆。
二、示范讲解。
1、如果小朋友是小小建筑师,你会建一个什么样的公园呢?你会为公园里添上哪些东西呢?
2、介绍此次建构的材料。
3、提出建构游戏的要求。
三、幼儿建构,教师指导。
1、幼儿自由分组,选择自己喜欢的材料进行建构。
2、老师指导幼儿选择和使用不同类型的建构材料进行建构。
3、让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。
四、欣赏与评价
请幼儿一起欣赏建造好的公园,并说说为自己建造的公园里添了哪些东西。
教学反思
幼儿在活动中首先能对活动的内容感兴趣,能积极大胆地进行建构,活动中大部分幼儿能用一些辅助的`材料建造小路、设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施,想象力丰富,布局较合理。个别幼儿需要老师的指导与帮助,活动中老师应在引导幼儿建构的同时,提醒启发幼儿更多的创造力,在肯定个别幼儿的独特成果时,要鼓励幼儿互相合作取得更大的收获,以激发幼儿创作的积极性。
幼儿园中班游戏教案《美丽的花园》 篇2
活动目标:
认知目标:认识生活中常见花的外形,颜色特征与种类
技能目标:学会观察各种各样的花,加强手工操作的动手能力。
情感目标:意识到植物也有生命,要好好爱护它们。
活动准备:
1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。
2、草地背景图一幅。小蜜蜂图片(2张)
3、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花。
4、蜡笔、卡纸、剪刀等工具
活动重点:
用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
活动难点:
培养幼儿对材料的运用能力。
活动过程:(25分钟)
一、创设情境(3分钟)
教师:提问:“小朋友们,你们看这里有什么?(出示背景、蜜蜂、花朵)”“蜜蜂在做什么呢?”“采花蜜”(1分钟)
教师:我们来看看你们都认识那些花?(出示花图片,让幼儿说出花的名称(2分钟)
二、回忆经验,复习表述(5分钟)
1、花园里的花真美丽,前几天,我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花??)(2分钟)
2、小朋友回答得真棒,现在请你和旁边的好朋友一起说说,你看到了哪些花?(幼儿讨论)(2分钟)
3、现在有一片草地没有美丽的花陪伴它,我们一起来帮它找小伙伴好吗?(1分钟)
三、创造表现(15分钟)
请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地,好吗?
(一)介绍材料与操作要求。(分成2组)
1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去
2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去
3、好了,小朋友你可以选你喜欢的材料,也可以每一组材料都去试一试。
(二)幼儿操作,老师观察指导
(三)、鼓励交流、体验情感
1、今天你们做了这么多花送给草地,草地真高兴,你想和小草花宝宝说说话吗?想跟它们说什么呢?
2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。
四、作品展示(2分钟)
(1)展示幼儿的艺术成品,并让幼儿说说他做的是什么。
(2)对幼儿要及时给予鼓励与肯定,并点评。
延伸活动:
将课程延伸到日常生活中,让幼儿观察花园里除了花和蜜蜂,还有什么。
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