幼儿园中班游戏教案

幼儿园中班游戏教案模板汇总7篇

　　在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班游戏教案7篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班游戏教案 篇1

　　【活动目标】

　　1、能初步运用围合、搭高、拼插、对称等方法用纸箱搭建儿童游乐场。

　　2、大胆的使用辅助材料进行建构，增强幼儿之间的合作能力。

　　3、懂得保护自己和别人的搭建成果，知道有序地使用玩具和收拾玩具。

　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　【活动准备】

　　1、牛奶箱，鞋盒子等纸箱若干。

　　2、奶粉罐，铁盒子，大型积木等其他材料若干。

　　3、背景音乐。

　　【活动过程】

　　一、手指游戏导入，激发幼儿游戏的兴趣。

　　1、师幼共同玩“小房子”手指游戏。

　　2、集体讨论：如果我们想搭建一个儿童游乐场，你想搭一个什么样子的大型玩具呢？

　　二、提供纸箱，引导幼儿自由拼搭。

　　1、集体讨论游戏规则。

　　2、幼儿自由组合（4人小组）

　　3、小组合作拼搭：引导幼儿用搭高，拼插的方法将纸箱叠高。

　　三、投放辅助材料，师幼共同游戏。

　　1、大家分享搭建的作品。

　　2、能用围合的方法搭建游乐园的外围墙。

　　3、建筑师的庆功会。

　　师：我们的游乐场终于建好了，小矮人说：你们真是特别能干的小小建筑师，请大家一起到我们游乐场里玩一玩吧！

　　四、收拾整理。

　　纸箱真神奇，经过大家的奇思妙想就能变出各种好的玩具，我们一起把纸箱整理好，放进大框子带回班级和其他小朋友分享吧！

　　教学反思：

　　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

幼儿园中班游戏教案 篇2

　　【活动目标】

　　1、发展幼儿的快速反应能力，体验游戏的乐趣。

　　2、发展幼儿的小肌肉，练习抓、缩等基本动作。

　　【活动准备】

　　室内、户外均可以（场地不限，形式不限）

　　【活动过程】

　　1、活动前准备：手指谣：一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指弯弯，四根手指叉叉，五根手指开花。

　　2、今天老师和你们玩一个好玩的游戏，听：右手食指点在左手手心，念童谣："红豆角绿豆角，吹三口跑不了。噗，吹一口，噗，吹两口，噗，吹三口。"左手快速抓，右手食指快速躲。什么时候抓和躲？--听到"吹三口"时再抓，躲。

　　小朋友游戏。

　　3、创新玩法：

　　1）两个人互相游戏和你身边的小伙伴玩游戏，一个小朋友是躲的角色，另一个小朋友去抓。边念儿歌边游戏。

　　2）一个人抓多个人点小朋友，谁愿意点在老师的手心上，念儿歌游戏。老师抓到了吗？你们开心吗？现在三个小朋友一组游戏。

　　3）多个人连起来游戏现在小朋友的左手伸开去抓，右手食指去点。听儿歌游戏。

　　4、放松活动：

　　手指做运动：数指，弹指，叉指，握拳，甩指，转指等。

幼儿园中班游戏教案 篇3

　　活动目标

　　1、能遵守游戏规则，手眼协调地“赶鸭”前行。

　　2、积极参与赶小鸭的活动，体验赶小鸭的乐趣。

　　活动准备纸球，羽毛拍。

　　活动过程

　　一、幼儿跟随教师做律动《数鸭子》开场。

　　师：天气这么好，小鸭子们，让我们一起来做游戏吧!

　　二、出示纸球和球拍练习赶鸭子。

　　介绍纸球和羽毛球拍。

　　我们把纸球当作小鸭子，用羽毛拍来赶小鸭。

　　教师示范赶小鸭的动作，手握住羽毛球拍，推着地上的小鸭向前进。

　　幼儿散开站立，向各个方向自由赶鸭子，教师观察，指导赶鸭方法。

　　三、教师给出指令，幼儿向指定方向赶鸭。

　　赶鸭子的人，请你们仔细听着我的哨子声，我会像警察叔叔指挥交通一样，我的手指向哪边，就请你们把小鸭子赶到那边。

　　教师不断改变方向，速度可以越来越快。

　　四、分组进行游戏。

　　男孩子出列，我们来比一比，谁赶小鸭的本领学得最棒!同时请女孩子到旁边去休息，为男孩子加油。

　　男生女生交换游戏。

　　五、游戏结束。

　　小鸭子都被你们赶回家了吗?

　　让我们学着小鸭子的样子回教室吧!

幼儿园中班游戏教案 篇4

　　活动一、有趣的拼版

　　目的：练习宝宝对于图案之间的配对能力，是否对颜色有一定的观察力。

　　准备：各种木质拼版和样张

　　玩法：幼儿可以根据模板来和家长一起拼图，找到一块之后拿出相应的另一块，然后拼在一起则为成功。

　　活动二、五彩面条

　　目的：锻炼宝宝的手部肌肉动作和手眼协调能力。

　　准备：五颜六色的橡皮泥、盘子

　　玩法：宝宝可以和家长一起制作面条，然后进行装盘。

　　活动三、大苹果

　　目的：锻炼宝宝手部肌肉动作和手眼协调能力。

　　准备：画有苹果的图样，蜡笔，各色彩纸，固体胶若干

　　玩法：宝宝和家长一起给苹果涂色或撕贴，一边涂或撕一边念儿歌：大苹果，圆又圆，小朋友们喜欢我。家长指导孩子使用蜡笔的正确方法。宝宝完成以后可以带回家。

　　活动四、为小动物吃饼干

　　目的：帮助和指导幼儿按形状、颜色对物体进行分类

　　准备：各种形状的饼干、小动物模型

　　玩法：幼儿拿一个小动物头饰盒子放在中间，选择一个小动物，手中拿有许多颜色和图形的饼干，开始按图形给小动物吃饼干。

　　活动五、造高楼

　　目的：这一时期宝宝的视知觉有了明显的发展，最初的空间感觉已经产生。这个游戏能发展宝宝的精细动作，培养手部肌肉的动作能力及宝宝的视觉平衡感。

　　准备：软积木、海绵垫子

　　玩法：宝宝和家长一起用积木造高楼，小年龄的宝宝家长可以和宝宝一起垒高。

幼儿园中班游戏教案 篇5

　　指导语：

　　1、孩子们根据音乐变化和自己的想象自由地做动作，提高幼儿音乐的感受力。

　　2、培养幼儿对音乐活动的兴趣，增进亲子感情。

　　3、本组游戏适合3-4岁幼儿。

　　游戏一：小摇铃游戏功能：

　　1、父母带领孩子一起玩游戏，提高孩子对音乐游戏的兴趣。

　　2、能听着音乐做动作，提高幼儿身体的控制力。

　　游戏准备：

　　摇铃、绳子和音乐磁带等。

　　游戏过程：

　　1、家长和孩子把摇铃系在身上或手腕、脚腕上，扮作风铃。

　　2、带领孩子一起晃动身体，引导孩子探索如何使摇铃发出声音，激发孩子游戏的兴趣。

　　2、音乐开始，家长和孩子跟随音乐的节奏自由扭动身体，挥动手腕，双脚交替轻轻地蹬地，让摇铃发出声音，嘴里也可发出"叮铃铃……"的声音。

　　3、音乐停止，家长和孩子控制身体停止不动,不让摇铃发出声音。

　　4、让孩子自己听着音乐节奏的.快慢、轻响，变换动作。

　　游戏二：汽车嘀嘀嘀游戏功能：

　　会听着音乐做相应的动作。

　　游戏准备：

　　方向盘（塑料盘子），节奏快慢不同的音乐磁带。

　　游戏过程：

　　1、爸爸在前做司机，手握"方向盘"，孩子和其他家庭成员在后面拉住前面人的衣服做乘客。

　　2、家长和孩子在音乐声中开汽车。音乐快，用小跑步表示，音乐慢，用走步表示，边开车边发出汽车的喇叭声，音乐停止，可马上蹲下表示刹车，音乐响起，继续开汽车。

　　3、在游戏的过程中，家长可以问孩子："汽车开到哪里去？"孩子回答："汽车开到**"（引导孩子说出熟悉的地名）提示：

　　也可以变为开火车。一手拉住前面人的衣服，一手臂曲肘在身体旁前后摆动作车轮滚动状，边开火车边发出火车的"咔嚓咔嚓"声。

　　游戏三：音乐魔盒游戏功能：

　　感知音乐的出现和消失，引起辩听音乐的兴趣。

　　游戏准备：

　　音乐盒、音乐贺卡等。

　　游戏过程：

　　1、爸爸、妈妈把音乐盒藏在某一处（如：橱里、被窝里、玩具堆里等）让孩子随着音乐四处走动，孩子随着音乐声寻找。

　　2、找到后，孩子蒙住眼睛，爸爸或妈妈手拿音乐盒边放音乐边四处走动，孩子随着音乐声寻找爸爸（妈妈）。

　　3、孩子和父母可交换角色进行游戏（即孩子藏音乐盒，父母找）。

　　提示：

　　经常调换、提供一些新的有声玩具。

　　游戏四：高人和矮人游戏功能：

　　1、能听辨音乐的轻响变化，并用动作表现。

　　2、增加几组家庭之间的友谊，发展幼儿的社会交往能力。

　　游戏准备：

　　音带、录音机。

　　游戏过程：

　　1、邀请2-3组家庭共同参与游戏。

　　2、由一位家长控制音乐的大小，其他家庭成员手来手围成圆圈。

　　3、听到响的音乐，迅速高举手臂，跟着节奏学"高人走"。

　　4、听到轻的音乐，就迅速蹲下，跟着节奏学"矮人走"。

　　5、音乐轻响交替进行，根据音乐轻响变化迅速学做"高人"和"矮人"。

幼儿园中班游戏教案 篇6

　　中班游戏活动教案：背夹球

　　【活动目标】

　　1、增强幼儿的团结合作水平

　　2、培养幼儿的身体协调能力和灵活性

　　【活动准备】

　　皮球2个、录音机、磁带

　　【活动过程】

　　一、预热活动

　　播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。

　　二、激趣导入

　　今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。师：看一看，我们是怎样走路的？（横着走）

　　那么哪一种小动物是横着走路呢？（螃蟹）

　　三、与球宝宝共同做游戏活动

　　师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗？

　　幼儿：好。

　　师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快

　　幼儿：手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。

　　1、老师介绍游戏的玩法

　　将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。

　　2、游戏开始

　　教师发出指令，幼儿出发。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。

　　3、游戏评价

　　游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。

　　四、拓展活动

　　幼儿听音乐做放松活动。

幼儿园中班游戏教案 篇7

　　目的：练习搓圆，发展幼儿的小肌肉动作，提高造型能力及对形体的感知能力。

　　准备：墙面布置“小刺猬”（饼干内盒 十 吸管），各色橡皮泥。

　　玩法：将橡皮泥搓成大小不同的圆球插在吸管上。

　　建议：年龄小的幼儿玩橡皮泥技能较单一，教师可创设有趣、易于体验成功的环境。例如，用小篮子制成娃娃脸，让幼儿将橡皮泥球串在一起给娃娃做项链；提供彩盘让幼儿摆放自制“点心”等。

　　给小动物穿毛衣

　　目的：尝试有顺序地缠绕毛线，发展手部小动作。

　　准备：齿轮绕线板，自制动物模板（由硬纸板和指偶组合而成）。

　　玩法：将毛线一端嵌入纸板缺口处，有顺序地由里向外或由外向里缠绕，熟练后要求绕密绕紧。

　　造房子

　　目的：拼搭图形，培养观察能力，提高空间感知力。

　　准备：自制立体小房子（塑料饲养盒装饰而成），四式贴片，平面小房子，五式贴片。

　　玩法：将不同形状的贴片加以组合，直到贴满“房子”空缺处，完成造房任务。

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