大班教案

【推荐】大班教案范文集合9篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的大班教案9篇，欢迎大家分享。

大班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、学习两人三足走，锻炼腿部力量及身体的平衡。

　　2、提升动作协调与配合能力。

　　活动准备：两人一根长布条。

　　活动过程：

　　1、准备运动：腿部放松操。

　　2、提出活动内容。

　　找个好朋友，把自己的一条腿和伙伴的一条腿绑在一起，在户外的平地上走一走，感受怎样才能走好，不摔跤，而且走得快。

　　3、幼儿自由尝试练习，教师巡回了解情况。

　　4、集中交流学习。

　　请几对朋友来表演一下，一起说说该怎样走就能走得既快又稳？

　　有好方法及时请大家学一学，如：两人同时喊口令，保持同一节奏；被绑腿走一步，另一条腿并一步的方法等。

　　5、分小组比赛，激发幼儿再次练习两人三足走。可根据情况重复进行几次。

　　6、敲打按摩腿部，做放松运动。

　　教学反思：

　　1、孩子的主体性：

　　在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让孩子们自由探索操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造，正因为是孩子们经常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特别的带劲。

　　2、提供丰富多样的操作材料。

　　在本次活动中我提供了绑脚绳子若干、盒子若干、平衡木等材料，让幼儿在自由探索时可以想各种各样的方法，因为材料的丰富多样，所以孩子们不会出现你争我抢的现象，这样很好的保证的游戏的秩序。孩子们在丰富多样的材料中学会了游戏的玩法，体验了游戏的快乐。

　　3、创设情境，吸引兴趣。

　　在整个活动中我创设了一个帮小学里的哥哥姐姐运皮球，从而让孩子们进行两人合作进行练习，并让幼儿知道在去这条路上有很多的困难，我们要把困难克服了才能够把皮球运过去，所以在运皮球之前要把本领学好。从而让幼儿进行自由探索本领，而后学会本领。最后以把本领学会，去帮哥哥姐姐运皮球为结尾。让整个情景都参与其中，让孩子们非常的感兴趣。

大班教案 篇2

　　活动目标

　　1.锻炼幼儿手指力量，增强手指抓握力。

　　2.锻炼幼儿手臂肌肉力量。

　　3.通过共同完成游戏，培养幼儿团结合作的意识，学会分享。

　　4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　5.锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　重点难点

　　重点：幼儿能掌握游戏的玩法。

　　难点：幼儿在活动中要时刻注意规则、安全。

　　活动准备

　　大、小彩虹伞各一个、音乐、狼面具、小礼品。

　　活动过程

　　(一)、热身运动幼：站成4纵队。

　　师：播放音乐，带领幼儿一起活动。

　　(二)、认识两种彩虹伞

　　1.认识第一种彩虹伞(小伞)。

　　师：提问，1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一种彩虹伞。

　　幼：思考、回答。

　　2.认识第二种彩虹伞(大伞)。

　　师：带领幼儿来到大的彩虹伞旁边幼：围成圆圈蹲下师：

　　提问，1.大伞和小伞有什么相同的特点?

　　2.我们一起轻轻地抖动大伞，像什么?(波浪、流水)

　　3.用力地抖动大伞，又像什么呢?(波涛汹涌的大海浪)。

　　4.我们可以怎样来玩大伞?谁来说一说，并让其示范动作。时刻鼓励。

　　(三)、游戏活动

　　1.狼捉小羊玩法：你们是可爱的小羊，抖动大伞转圈，我是一只凶恶的大灰狼，当听到"狼来了"的时候，你们要躲进大伞里保护自己，手脚都不能露在外面,一旦被我抓到，我会把它大口大口吃掉。听到"狼回家了"时，才能出来。老师示范一次，请2-3名幼儿扮演大灰狼玩2-3次。(附背景音乐：狼来了)

　　2.吃蛋糕玩法：全体幼儿向上抛伞，听老师口令(放下来坐在大伞上)，大蛋糕变出来了，快来品尝吧!(做吃的动作，很享受的样子)。

　　3.炒爆米花玩法：老师把海洋球当作玉米放在大伞内,我们用力炒,把所有的玉米炒到外面来才算炒熟了,我们一起来做做吧.

　　准备20个球,每人拿一个,假装做吃状,然后送回蓝子里.(背景音乐：童年)

　　4.开火车玩法：分成两组，男生一组，女生一组，首先女生玩，男生将彩虹伞举起，老师带领女生站成一排，跟着音乐在彩虹伞下面开火车。(播放开火车音乐)

　　交换游戏：女生举彩虹伞，男生站成一排，请一名男生当火车司机，进行游戏。

　　邀请客人老师也来参加开火车的游戏。我请所有男生,去邀请你喜欢的客人老师来开火车吧!男生和老师们一起开火车一次。

　　5.空中飞舞玩法：男生坐在伞中间，女生和老师们一起把伞举起来，摇一摇，再转圈，念儿歌，(播放儿歌:彩虹花)交换游戏。

　　(四)、放松运动(躺在伞上面休息)

　　(五)、收伞(卷麻花)我们来把大伞变成一根香甜的麻花，跟着老师一起念儿歌：卷卷卷，卷麻花，卷成一根小麻花。我们把麻花送回家吧(请2名幼儿送回盒子里)

　　(六)、总结

　　(七)、赠送小礼物

　　(八)、离场

大班教案 篇3

　　活动目标： 获得光与色的感性经验，初步了解光的七色时赤橙黄绿青蓝紫。

　　大胆想象、续编，理解光与环境以及与人们生活的关系。

　　活动准备： 故事课件、七色宝宝、活泼音乐一首

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　今天老师带来了几个漂亮的色彩宝宝，他们是谁呢？我们来认识一下吧！

　　教师逐一出示七色宝宝，谁来了？（红色宝宝）谁来跟红色包包打个招呼？怎么说？幼儿：“红色宝宝”你好，然后把它贴到空白图上。

　　色彩宝宝有了你们这么多的好朋友，今天我们来听一个和色彩宝宝有关的故事。

　　二、基本部分

　　1.教师完整讲述故事一遍提问：

　　太阳公公有几个光线宝宝？他们的名字是什么？

　　教师小结：太阳公公有七个光线宝宝，我们叫他七彩光宝宝。七彩光宝宝的名字是红橙黄绿青蓝紫。

　　2.这些调皮的七彩光宝宝去了很多地方玩，现在他们还到老师的电脑里玩了，我们一起看看吧。

　　3.教师边演示课件边讲述故事一遍，提问：

　　调皮的七彩光宝宝来到那里？那里发生了什么变化？

　　幼儿回答问题并说好听的句子。

　　他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？

　　他们来到果园里，橘子发生了什么变化？

　　他们跑到草地上，草地上发生了什么变化？

　　他们跳到大海里，大海发生了什么变化？

　　他们经过沙滩，小螃蟹发生了什么变化？

　　他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化？

　　4.调皮的七彩光宝宝还会到其他地方玩，他还会把世界上各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的七彩光宝宝，除了故事中他们来过的地方，还会到哪里？会发生什么变化呢？哪位小朋友来说一说？请幼儿想象事物的颜色，尝试仿编。

　　5.刚才小朋友说了那么多七彩光去的地方，让那么多东西有了漂亮的颜色，那如果没有七彩光，我们世界会变得怎么样?让幼儿讲述。

　　教师小结：如果没有光，我们的世界会一片漆黑，所有的东西没有了颜色，所以光对我们人类，动物，植物都是非常重要的。

　　三、结束：小朋友们，我们一起来当调皮的七彩光宝宝，到外面找好朋友，给好朋友颜色好吗？放音乐出教室。

　　活动延伸：课后在语言角投放七彩头饰供幼儿创编表演故事。

大班教案 篇4

　　设计背景

　　儿童是天生的“科学家”他们有无穷无尽的好奇，而且常常把这些好奇付诸于行动，通过各种尝试增长知识。我本次的活动组织是为了满足孩子探究实验的需求。

　　活动目标

　　1、参与实验了解水滴在不同纸张上的现象。

　　2、学会观察，培养幼儿大胆探索、积极思考的学习态度。

　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　重点难点

　　重点：体验水滴在各种纸张的变化

　　难点：观察并比较滴水之后的纸张

　　活动准备

　　1、不同的纸张（如：蜡光纸、纸巾、宣纸、塑料包装纸等）

　　2、清水、颜料水若干、盆子若干、

　　3、滴眼器若干

　　活动过程

　　一、开始部分：

　　请幼儿坐好让幼儿以小组为单位做实验。

　　二、基本部分：

　　1、用滴眼器分别在塑料包装纸、纸巾上滴清水，看看大大小小的水滴或水印是如何形成的。

　　2、讨论：让幼儿观察，滴在纸巾和滴在塑料包装纸上的水滴形状一样吗？

　　3、让幼儿用滴眼器滴颜料水在宣纸和蜡光纸上，看看水印在这些纸上的变化。

　　三、结束部分：

　　与幼儿一起用颜料水在宣纸上作画，教师评论绘画作品。

　　教学反思

　　我本次组织的活动，我班幼儿都能达到教学目标，但在活动准备上还是欠缺一点就是：没能给幼儿准备围裙以至于在作画过程中有些幼儿的颜料水沾到衣服上了，在以后的教学中我还得多多注意了。

大班教案 篇5

　　【活动目标】

　　1、在探索操作游戏的过程中，了解三种接头的不同功用。

　　2、同伴协作完成接水管任务，体验成功的喜悦。

　　3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

　　4、让幼儿学会初步的记录方法。

　　【活动准备】

　　1、长、中短pvc管若干，直、弯接头数个。

　　2、录像；接水管照片。

　　3、水管链接图。

　　4、两个小区的场景。

　　【活动过程】

　　一、谈一谈：引出水电工叔叔本领真大。

　　1、（录像5秒）保育员抽洗小便池

　　提问：

　　（1）阿姨在做什么？（冲水）

　　（2）这些水是从哪里来的？

　　（3）水厂里的水怎么会到我们幼儿园来的？

　　2、出示ppt：水电工接水管的照片。

　　师：这位叔叔在干什么？

　　小结：原来是这些水电工叔叔把水管接到我们幼儿园，让我们随时都能用上水，他们的本领真大啊！

　　二、练一练：了解三种接头的不同功。

　　师：你们想不想也当一回小小水电工？今天老师准备了很多水管，请你们先来练练手，看谁能发现这些水管有什么本领？

　　（出示材料）塑料管长、中、短PVC管各若干；三通；直管；弯管。

　　1、幼儿尝试连接，熟悉不同的材料。

　　2、发现交流。

　　师：谁先来说说看，这些水管有什么本领？

　　小结：直管可以将两个水管连接在一起，使它变得更长；弯管是可以让水管转弯；三通是可以连接三个不同方向的水管，这三种接头各有各的本领。

　　三、接一接：同伴合作，完成接水管任务。

　　1、提出操作任务和要求。

　　师：长达小区建了很多漂亮的新房子——长达一村和长达二村，这两村的水管还没有安装，要请你们这些小小水电工来完成这个任务。

　　2、解读任务书（ppt）：

　　师：这里是小区给我们提供的接水管施工图，我们来看一下。这些房子是不是一样的？

　　小结：小区交给我们的任务是每一幢房每一层楼都要接到水管。我们分成两组，6人一组，来完成的接水管工程，比一比，看哪一组接的又快又好。我们要按照任务书上的'要求来接水管，千万不能漏水哦，小小水电工们，你们有没有信心？开始！

　　3、幼儿分成二组接水管。

　　幼儿操作，提醒幼儿与同伴共同完成任务。（教师指导，侧面，或面向客人老师谁合作的好的，管子长度不对，哪个人用错了接头，踢掉了管子，用了很多管子，没有接牢的，漏接的，一村接好三幢房子了，你们动作要快，倒计时开始）

　　4、展示幼儿成果，互相检查。

　　师：哪个村的水电工完成得又快又好？为什么？你们在接的时候有没遇到什么问题呢？你是怎么解决的？有没有和好朋友一起解决困难的啊？（提升合作）

　　小结：小小水电工们能按照施工图，合作完成了这次接水管的任务，我们真了不起！老师为你们感到骄傲！

　　活动反思

　　本次活动也存在一些问题，活动后我及时反思，发现还有两个今后努力的方向：1。科学活动相对与其他学科来说，是很严谨的一门内容，所以，今后我还要注意语言的规范和严谨。2。水管可以根据幼儿的能力差异提供不同的材料，确保幼儿在“如何让幼儿通过科学活动在感受学习乐趣的同时，获得有意义的经验。”

大班教案 篇6

　　活动目标：

　　1.知道多吃水果对身体有好处。

　　2.制作水果拼盘，并在此过程中体验到制作水果拼盘的乐趣。

　　3.培养幼儿具有初步的审美能力和创新意识。

　　活动准备：

　　家长自带各种水果（一盆水果评盘的量）、一个空盘子，一把小刀。

　　班级自备：

　　牙签若干、背景音乐、桌布、餐巾纸。

　　活动过程：

　　一、出示实物水果若干。

　　师：每个小朋友都带来了一些水果，你们想知道是什么水果吗？

　　请几个小朋友告诉大家自己带来的水果名称。

　　二、展示水果拼盘实物或图片，了解水果拼盘的做法。激发幼儿制作的兴趣。

　　教师：今天我们要用许多好吃的水果，不过今天的水果和我们平时吃的不一样，现在请小朋友们先来看一看。你觉得它看起来象什么？

　　三、亲子制作水果拼盘。

　　幼儿和家长有创意地制作水果拼盘，并给评盘取一个名字。

　　四、欣赏并颁奖

　　1.请亲子把自己制作的水果拼盘介绍给大家。

　　2.每个幼儿给自己喜欢的水果评判投票，规则这一票投给除了自己制作的拼盘外的任何一个作品。

　　3.教师给获奖的家庭颁发奖状。

　　五、美食共分享。

　　一起分享水果拼盘。知道吃水果对身体的好处。

　　活动尾声：幼儿歌唱，在愉快的气氛中结束活动！

大班教案 篇7

　　活动目标：

　　1、发现日历上“变与不变”的现象。

　　2、乐意观察周围事物的变化发展规律。

　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　活动准备：

　　大型“春”字、四季变化图、日历若干份、彩色笔若干、多媒体课件(钟表、白天黑夜、水的变化等)。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　(教师出示“春”字)

　　1、你们认识这个字吗?看到这个字你会想到什么?

　　总结：春天真美好，小草大树发芽了，花儿都开了，动物们都苏醒了，春天真是一个美丽的季节。

　　二、感受“变与不变”的现象

　　1、春天这么美好，我们可不可能一直过春天?我们什么时候可以再过春天?

　　2、总结：我们不能一直过春天，但过了冬天我们就可以再过春天。一年四季的季节是在变化的，但是季节变化的顺序是不变的。

　　3、生活中还有没有其他东西也是这样变的?(播放多媒体课件)

　　4、总结：生活中很多东西是在变化的，但是他们的规律是不变的，只要我们仔细观察，就会发现很多很多。

　　三、找日历上“变与不变”的秘密

　　(出示日历)

　　1、你们认识它吗?叫什么?日历上的数字告诉我们什么?请你们找找日历上什么是变的?(幼儿探索年、月、星期、日的变化)日历上有没有不变的地方?(年、月、星期和日期的顺序)

　　2、总结：一天天过去了，一月月过去了，一年年过去了，世界万物都在变化，不变的是它们各自的规律。

　　活动反思：

　　选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。整个活动教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿。以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往、耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受、支持、鼓励他们大胆探索和表达，幼儿在活动中一直保持着浓厚的兴趣。对幼儿综合活动的探索面临长期的任务，需用时间在实践中不断摸索。持之以恒地对幼儿进行能力训练。使幼儿在活动中快乐地成长。

　　小百科：变化意义为事物被另外的事物取代。

大班教案 篇8

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　　目的：

　　1，在购物游戏中，学着运用加法计算出老师指定的钱款。

　　2，提高幼儿的心算能力和归类能力。

　　准备：

　　超市环境设置：货架三个：内有各种食物，上有数字标签，分别为1、2、3、4、5、6、7、8、9。幼儿每人一张练习纸、记号笔等，雪花片若干

　　过程：

　　一，复习10以内数的组成

　　1，游戏：碰球

　　2，游戏：猜拳

　　二，超市购物

　　1，今天老师要带小朋友去娃娃数学城去做客，我们要准备一些礼物。我们每一位小朋友有10元钱，请小朋友购物时正好把10元钱用完。

　　2，幼儿购物，老师随机指导。

　　3，请个别幼儿说说，你买了几样食物，是几元钱的？怎样算的？

　　4，幼儿之间互相检查是否正确，并加以纠正。

　　5，把食品按类放回货架。

　　6，再次购物，并用列式把购物时的计算方法写出。

　　7，请个别幼儿介绍你是怎样计算的？

　　三，游戏：计算打比拼

　　礼物都买好了，请小朋友把礼物都放在小椅子的下面，我们要到数学城做游戏了。

　　幼儿按座位分成1—6组

　　每组按座位号依次抢答老师出的数学计算题，答对的小组得一分，累计多者为胜。

　　四，结束整理

　　请幼儿按货物的种类有序的摆放货物。

大班教案 篇9

　　活动目标

　　1、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

　　2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

　　活动准备

　　1、在场地上画好格子当作房子。

　　2、准备一个小沙包。

　　活动过程

　　1、热身

　　教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

　　2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

　　游戏规则：

　　1、幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。

　　2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

　　玩法 ： 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

　　3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

　　4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。

　　5、活动总结

　　教师总结

　　幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比　较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。