小班教案

有关小班教案锦集四篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的小班教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班教案 篇1

　　问好的礼节

　　活动目标：

　　通过欣赏宣传画，掌握一些问好的礼节。通过边涂边说的方式，让幼儿宣传自己的画。在宣传的过程中，逐步养成见面问好的习惯。活动准备：“问好”PPT图片，点头、握手、拥抱、再见的添色范例画、油画棒。

　　活动过程：

　　出示宣传画“问好”，导入激趣。

　　小朋友，今天老师带来了一幅漂亮的画，物品们一起来看看。

　　提问：

　　1、你能看懂画面上是什么意思吗?

　　2、怎么看出来的?

　　教师小结：

　　这是一幅宣传画，它可以告诉大家好朋友见面要问好，养成有礼貌的好习惯。

　　幼儿自制宣传画，掌握问好的各种方式。

　　1、“问好”除了说：“你好”外，还可以用什么动作来表示呢?

　　2、引出点头、握手、拥抱等问好的动作，教师出示相应的图片。

　　3、请幼儿选择图片进行添画，引导幼儿边涂色边根据图片内容讲述。(见面问好、点点头、握握手、抱一抱)

　　4、教师巡回指导，引导幼儿边涂色边讲述。

　　5、可请画的快的幼儿再涂一张。

　　展示交流

　　1、请个别幼儿在集体面前说说画面内容。

　　2、请幼儿与同伴交流宣传画面内容。

　　3、还可以向平行班的幼儿交流宣传。

小班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、欣赏歌曲《洗澡》，知道洗澡能让人变得凉快又干净。

　　2、逐步积累洗澡的经验，养成夏天勤洗澡的.好习惯。

　　活动准备：

　　歌曲磁带、各种沐浴用品（沐浴液、香皂、浴巾等）

　　活动过程：

　　一、我爱洗澡——知道洗澡的好处

　　1、师：天气越来越热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡？你们会不会自己洗澡？洗澡有哪些好处？

　　2、师：洗澡时，需要用哪些东西？

　　3、小结：洗澡时，用香喷喷的沐浴露或肥皂不仅可以让我们的身体变干净，还会变成香宝宝呢。

　　二、我来洗澡——熟悉歌曲旋律，积累洗澡的经验

　　1、师播放歌曲，幼儿欣赏。

　　2、再次播放，请幼儿根据歌曲中的内容作相应的洗澡动作。

　　3、小结：洗洗头，洗洗脸，洗洗身体洗洗脚，做个干净的香宝宝。

　　三、认一认、说一说——各种各样的沐浴用品

　　1、出示各种沐浴用品，请幼儿说说它们的名称和用途。

　　2、我们一起听着音乐来洗澡吧。

　　3、小结：有了这些物品的帮助，我们就能洗得香喷喷，每天洗澡，我们来做个香宝宝。

小班教案 篇3

　　活动目标

　　1.利用亲子阅读指导卡，学习提问，并感受亲子陪伴阅读的幸福。

　　2.体会与父母分离的感觉，知道父母永远是爱自己的。

　　活动准备

　　书人手一本、小猫头鹰PPT、猫头鹰头饰、阅读指导卡一张。

　　活动过程

　　1.游戏感受分离感觉，初步体验父母的爱。

　　(情景表演)

　　师：爸爸妈妈给你去抓老鼠了，你在这儿等妈妈，心里害怕吗?你觉得爸爸妈妈会回来吗?

　　2.出示书本，亲子共读，再次体验与妈妈的爱

　　(1)看这幅图，图上有谁啊?

　　有一天夜里，猫头鹰宝宝们醒来，发现妈妈不见了，他们会怎么想呢?

　　(2)妈妈不在了，他们是怎么做的呢，他们的妈妈最后有没有回来呢?看了这本书，你们就知道了。这本书的名字叫《猫头鹰宝宝》

　　(3)共读指导。

　　幼儿阅读要求：

　　小小手，轻轻翻;小眼睛，仔细看;小嘴巴，轻声说;

　　对家长的指导建议：(既阅读指导卡)

　　①引导宝宝逐页翻看，细致观察。

　　②读书时有感情，语气有变化。

　　③适当提问，引导表达。

　　提问：

　　①猫头鹰宝宝发现妈妈不在家，他们是怎么想的?怎么说的?怎么做的?你猜猫头鹰妈妈去干什么了?

　　②如果你再幼儿园和爱你的老师妈妈在一起，和她一起玩玩具，做游戏，而妈妈去上班，你会怎么想，你是否愿意呢?

　　(家长回应宝宝，妈妈爱你，老师也爱你，妈妈一定会来接你!你放心)

　　(4)亲子共读

　　我们开始读这本有趣的《猫头鹰宝宝》吧。

　　(5)教师巡回指导亲子阅读。

小班教案 篇4

　　活动目标：

　　1．愿意和老师一起讲述故事，初步学习词语“黄澄澄”、“红扑扑”、“红通通”。

　　2．通过一页一页阅读图书，理解故事内容，产生阅读的兴趣。

　　3．体验通过自己的劳动带来的喜悦。

　　活动准备：

　　1．《卜卜去果园》大图书一本，课件。

　　2．“黄澄澄”、“红扑扑”、“红通通”字卡各一。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引出活动。

　　师：小朋友，你们知道果园吗？那果园里有些什么？在你的生活中，你还知道那些水果？（幼儿讲述）

　　二、集体阅读大图书，产生阅读兴趣。

　　1、激发兴趣

　　师：有位小朋友叫卜卜，她的爷爷也种了一个果园，今天，他和爷爷也来到了果园，接下来发生了什么事情呢？小朋友想不想知道？下面我们就一起来看这本《卜卜去果园》的图书，让我们一起来寻找答案吧：

　　2、介绍封面、封底

　　3、教师翻阅图书，轻轻提醒。

　　三、通过讲述，初步了解故事内容。

　　1．你看到故事中讲到了什么？（请个别幼儿讲，教师就点ppt到哪一幅画，集体进行阅读）

　　2、学习词语“黄澄澄”、“红扑扑”、“红通通”。

　　3、体验收获的喜悦

　　四、 这个故事好听吗？

　　下面我们一起来看着大图书完整的把故事讲一讲吧。

　　五、延伸

　　小朋友讲的真好，老师会把这本好看的书放在我们的图书角，小朋友可以在游戏活动时，轻轻拿书一页一页翻看，交代看书的要求，不能抢，可以一起阅读。