中医小诊所大班教案

中医小诊所大班教案

　　作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的中医小诊所大班教案，欢迎阅读与收藏。

　　活动目的：

　　1、鼓励孩子大胆和医生直接交流，从中感知中医对人所起的保健和治病的作用。

　　2、继续认识一些常见的中草药，会说出名称及了解其用途。

　　3、鼓励孩子积极参与活动，在活动中感受中国的悠久文化历史。

　　活动准备：

　　和社区的医生联系，取得中医的支持，并沟通好有关事宜；活动前布置好“莲花门诊部”、“娃娃中药房”、“茗茶坊”、“小小资料库”。

　　活动过程：

　　1、向孩子介绍医生的到来：我们小朋友最近通过各种办法，认识了许多常见的中药，知道中药可以治病，还有许多保健作用。今天，我们班的“莲花门诊部”就要开张了，我们请到了两名医生。

　　2、请两位医生做一番简单的'自我介绍。

　　3、请医生为孩子们现场解惑：今天，吴医生在我们班“莲花门诊部”里为小朋友检查身体，温医生爷爷为你们解答小问题，教小朋友如何当医生。小朋友要检查身体就去找吴医生，要咨询的许多问题或学做小医生就去找温爷爷。（提醒幼儿在“门诊部”应保持安静，不影响医生的工作、病人的情绪。）

　　4、孩子们选择自己喜欢的区域参加活动，师重点指导观察“中医诊所”活动的开展。

　　（1）娃娃中药房——通过买卖中草药游戏让孩子继续认识一些常见的中草药，会说出名称及了解其用途，在游戏中会根据标价付相应的票子。

　　（2）茗茶房——引导孩子根据自己的经验冲泡一些退火和保健的茶。

　　（3）药膳房——引导孩子根据老师提供的材料学煎药和炖四物鸭汤。

　　（4）小小资料库——引导孩子观察中草药的图片和古代名医的图书。

　　5、幼儿活动。

　　6、分享、交流幼儿所得到的经验。

　　（1）师：刚才小朋友有找医生看病和咨询，那你知道些什么？学会了什么？有谁愿意来告诉小朋友？

　　（2）请吴医生为小朋友讲解“望、闻、问、切”的基本要领，并请小朋友学着为自己或同伴把脉，感觉体验脉搏的跳动。