中班安全教案

【精华】中班安全教案3篇

　　作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的中班安全教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班安全教案 篇1

　　活动目标

　　1、知道跌倒、碰撞鼻子等会可能导致流血。

　　2、知道在活动中要注意安全。

　　3、流血时不要害怕，要寻求和配合成人的帮助并积极配合急救处理。

　　4、能大胆、清楚地表达自己的有关经历或感受。

　　5、培养幼儿自我保护能力。

　　教学重点、难点

　　对孩子来说，出血时应怎样紧急处理显得慌乱

　　活动准备

　　1、和老师一起完成“经验调查表”

　　2、演示文稿、人身体图、标有受伤部位的布娃娃、创可贴

　　活动过程

　　1、一起观看演示文稿;1老师提问;“这个小朋友怎么了?他为什么哭?你流过血吗?”2结合调查表，让幼儿介绍自己流血的部位和原因。3教师和幼儿一起在布娃娃身体上标出自己曾经流血的部位。

　　教师总结：我们的手、鼻子等部位特别容易受伤流血。

　　2、集体讨论：怎样才能避免流血呢?(让自己身体灵活一些，慢慢走不要跑，不要撞鼻子，小心使用工具等。)

　　3、通过分享和讨论，知道正确应对流血的方法。

　　4、利用游戏情境，探索使用创可贴的方法：出示创可贴，引导幼儿说出它的使用方法。

　　5、总结：在日常学习和生活中一定要爱惜自己的身体，注意安全，在出现紧急情况的时候不要慌乱。

　　6、活动结束。

　　教学反思

　　在活动中，教师引导幼儿回忆各自的经历并加以整理，加深了幼儿对易流血部位的认识和对流血感受的印象。帮助幼儿形成自我保护的意识。

中班安全教案 篇2

　　活动目的：

　　1、知道安全乘车的道理。

　　2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。

　　活动重点：

　　能让幼儿知道安全乘车的道理。

　　活动难点：

　　能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

　　活动准备：

　　安全挂图、公共汽车图片。

　　活动过程：

　　1、出示汽车图片，谈话引出内容。

　　你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？

　　2、出示挂图，引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。

　　3、总结，教育幼儿乘车应注意安全。

　　问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？

　　（1）引导幼儿根据画面讲出正确的做法。

　　（2）教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

　　活动反思：

　　今天下午我们班开展安全活动――《乘车安全》。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。

　　校车定期检查制度

　　为防止校车在运行中发生故障，延长使用寿命，保持良好运行状态，制定检查保养制度。

　　一、校车的安全技术状况必须符合国家标准《专用校车安全技术条件》(gb24407-20xx)，校车门窗玻璃、座椅必须配备齐全，并配备逃生锤、灭火器、急救箱等。

　　二、驾驶员在每天出车前，收车后进行保养，作业内容有：

　　(1)打扫、清洗汽车内外卫生，始终保持车辆清洁卫生。

　　(2)检查车辆安全性能、安全设备和胎压情况，对车辆各部件连接紧固进行检查、调整，及时消除安全隐患。

　　(3)检查、添加燃料、润滑油。

　　发现校车有故障时必须立即检修。不会检修的，应立即报告校车服务提供者，并提出具体的`维修意见。凡故障车未经检修，一律不准上路接送学生。

　　三、常规保养：车辆每行驶3000-5000公里进行一次一级保养，以清洗、检查、润滑、紧固为主，内容是：

　　(1)更换机油、机油滤芯，清洗空气、汽油滤清器。

　　(2)检查燃油、水箱，不足时及时添加。

　　(3)检查转向紧固情况、离合器自由行程、制动器磨擦片间隙和各部件连接部位的紧固情况。

　　(4)检查灯光、分电器触点的工作情况，以及蓄电池工作状态。

　　(5)放出贮气筒的积水。

　　四、除正常的检查、保养外，校车每学期开学前必须进行一次安全技术检验，检验合格后，方可投入使用。

　　五、驾驶员对自己所开车辆各种证件的有效性应经常检查，出车时一定保证证件齐全。

　　六、对车辆检修保养情况要记录备案。

　　行车安全责任追究制度

　　为进一步加强校车安全管理，督促各类人员认真履行安全职责，有效落实校车安全管理有关规定，杜绝校车交通安全事故的发生，保障学生的生命安全，特制定校车安全责任追究制度。

中班安全教案 篇3

　　设计意图：

　　药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些事件，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

　　幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。

　　活动目标：

　　1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。

　　2、分享制作小药箱的快乐。

　　3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　　4、知道在发生危险时如何自救。

　　活动准备：

　　1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

　　2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

　　活动过程：

　　一、故事导入教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。

　　二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例

　　1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。

　　2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么?

　　答：不能，因为(1)吃药必须在大人的看护下吃药(2)因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服(3)吃下去会中毒的。

　　小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。

　　3、如果你是牛牛，你会怎么办?

　　(1)打电话给爸爸妈妈。

　　(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

　　(3)打1204.教师总结三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例1、讨论：生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药)2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全?

　　四、制作小药箱

　　教学反思：

　　一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。活动过程中，幼儿的回答都很正确。