幼儿园小班美术教案

【推荐】幼儿园小班美术教案合集10篇

　　作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班美术教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班美术教案 篇1

　　设计意图：

　　小班幼儿刚入园，对新鲜事物感兴趣，尤其对橡皮泥特感兴趣。但由于年龄小，动手能力有限，所以选了做棒棒糖这个简单的素材，让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团圆、揉、捏等基本技能。通过帮小兔做棒棒糖，体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。

　　活动目标：

　　1、初步了解团圆、揉、捏等泥工的基本技能。

　　2、通过活动，培养幼儿的动手能力和口语发展能力。

　　3、体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。

　　活动准备：橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。

　　活动过程：

　　一、谈话引出课题。

　　1、 老师将玩具小兔放身后，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。“小兔，你为什么哭呀？”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀？”（勾起幼儿的同情心）。

　　2、“我们班小朋友最能干了，我们来帮助小兔好吗？”

　　二、制作棒棒糖。

　　1、出示棒棒糖，让幼儿观察其外型特征，剥开糖纸再看看是怎样包裹的。

　　2、教师示范讲解：先将橡皮泥揉、捏，使其变软，然后放在手心团圆，团圆后插在棉签棒上，再将准备好的皱纹纸包上，注意要将“糖”放在纸的中间，包拢后左手捏着纸的收

　　拢处，右手轻轻转动一下棉签棒，使包裹“糖”的纸不容易散开。

　　3、讲解过程中让幼儿跟说“揉、捏、团圆”等词。

　　4、幼儿制作。教师巡回指导，重点辅导能力较差的幼儿。

　　5、边观察边出示幼儿作品，说说哪些做的好哪些没做好，应注意些什么。

　　三、结束部分。

　　1、要求完成了的幼儿把棒棒糖送到小兔身边的小盒子里，并对小兔说：“小兔，给你棒棒糖”。

　　2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。

　　今天，我们用能干的小手帮小兔解决了一个难题，小兔很感谢你们、很开心，你们开心吗？现在，小兔要把棒棒糖送到森林里小动物们的手中去了，我们一起来跟小兔说声再见吧！

　　幼儿园小班美术活动：葡萄

　　幼儿园小班美术教案：葡萄

　　有益的学习经验：

　　1、尝试手指作画的快乐。

　　2、学习用圆形组合表现葡萄。

　　准备：

　　紫色、绿色、褐色广告色，练习册，一串葡萄。

　　活动与指导：

　　1、看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，再用食指蘸褐色，竖指画枝梗，蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的兴趣。

　　2、出示葡萄，引起幼儿观察葡萄，一颗一颗葡萄珠排列的样子。

　　3、用练习册在葡萄叶下面，从下向上用食指蘸紫色点画葡萄。

　　4、评议幼儿作品，表扬幼儿大胆尝试手指画的积极性。

幼儿园小班美术教案 篇2

　　教师的指导策略：

　　1、幼儿进行浆糊贴花朵时候，画面可能会显得比较脏，全是浆糊的印子。

　　2、教师提前告诉幼儿每人折三朵花，先固定三朵花在花园里的位置。然后用浆糊进行花朵的粘贴，记得只能贴一次。贴好就不能撕下来了。

　　3、幼儿进行添画时，可能会随意进行添画，自己想到什么就添什么。

　　4、教师在出示讲解添画内容时，帮助幼儿概括。地上的小草、天上的云朵、飞翔的小鸟、红红的太阳、细细的雨点等可以让幼儿进行选择。

　　5、抓笔时候，幼儿会抓最上面，收拾蜡笔时候会漏下一两支蜡笔。

　　6、教师给与要求，提醒幼儿抓蜡笔的最底下，用完了，可以把包着的纸撕掉。收拾的时候要将蜡笔全部收拾干净才能离开。

　　重点指导：

　　1、教师可以通过折纸的步骤图，帮助幼儿理解折纸的过程，并且逐步感知步骤图上的常用标记，在折纸的过程中还能帮助幼儿回忆教师讲解的细节之处。

　　2、教师可以出示多幅范画，丰富幼儿添画的种类，避免图案的单一。

　　活动目标：

　　1、学习将正方形的彩色纸角对角地折成三角形的技能。

　　2、尝试在郁金香花上添画花茎、叶子，同时能添画小草、太阳、小鸟等物。

　　3、正确使用浆糊、油画棒，并能保持作品整洁。

　　活动准备：

　　正方形的彩色纸、油画棒、浆糊、范画

　　活动过程：

　　一、引导幼儿观察范画，引起幼儿的兴趣。

　　提问：图上的花和我们以前画的花有什么不一样？

　　花是用什么方法做的？茎和叶子是用什么方法呢？

　　二、教师示范，引导幼儿学习用步骤图的方式。

　　1、出示步骤图，引导幼儿观察细节。

　　提问：你在这些图纸上看到一些什么？

　　它们可能是什么意思呢？

　　2、教师对照步骤图进行示范：

　　（1）拿一张正方形的纸，边对边地折成三角形，把线压平

　　（2）把两个角朝上折，一朵花就折好了

　　3、教师再次强调“箭头”和“折痕”的提示作用。

　　改动：幼儿之前已有“折小狗的”经验，因此，这一次不需要出示步骤图。

　　“小狗”比“郁金香”的步骤还稍微多一些。只要帮助幼儿进行删减即可。

　　4、粘贴花朵在画纸上。

　　花折好后，在反面抹一点浆糊，贴在作业纸上。

　　5、进行添画。

　　用油画棒添画花茎和叶子。

　　三、幼儿独立操作，教师指导。

　　1、师生共同按照步骤图的提示进行折纸（花朵）。

　　引导幼儿进一步了解图谱给折纸活动带来的帮助。

　　2、引导幼儿将两朵花都折好后再抹浆糊贴，然后添画花茎、叶子，还可以画小鸟、太阳等。

　　3、提醒幼儿注意正确的抓笔姿势，油画棒用完后要放在笔盒里。

　　四、布置场景，作品展示。

　　教师：把我们的郁金香带到花园里，看看你喜欢哪一朵郁金香，为什么？

幼儿园小班美术教案 篇3

　　活动目标：

　　1.学习制作柳条的技能和方法，锻炼孩子手部肌肉群，提高动手能力。

　　2.知道春天已经到了，柳树开始发芽了，激发孩子观察春天显著的季节特征。

　　3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　活动准备：

　　1.自制的柳树树干、柳条。

　　2.用绉纸剪好的柳条。

　　3.胶水、抹布每组一份。

　　4.幼儿已看过柳树。

　　5.已贴好柳叶的柳条一条。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，一起幼儿兴趣。

　　二、出示已贴好柳叶的柳条，引导幼儿对柳树的经验。

　　三、教师示范讲解。

　　拿一条柳条放在桌子上，再拿一片叶子，用食指蘸一点胶水抹早叶子一端，然后贴在柳条上，左边贴一片，右边贴一片，然后再左边贴一片右边贴一片，贴满为止。

　　四、幼儿制作柳条，教师指导。

　　1.胶水放在桌子中间，从篮子里选一条柳条。

　　2.贴好柳条，用抹布擦手，坐在蓝线上。

　　五、比比柳条的长短，并贴到树干上。

　　1.个别幼儿比。

　　2.集体幼儿比。

　　师生一起把柳树姑娘请到自然角。

　　教学反思：

　　幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园小班美术教案 篇4

　　活动目标

　　1.学习用手指压印和添画曲线的方法，表现各种动态的小蝌蚪。

　　2.培养和发展幼儿的观察力和想象力，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画能力，体验美术活动的.快乐。

　　3.作品展示，欣赏作品并相互交流，分享成功的快乐。

　　4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　5.体验想象创造各种图像的快乐

　　活动重难点重点：

　　培养和发展幼儿的观察力和想象力，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画能力。

　　难点： 幼儿对小蝌蚪各种动态的表现。

　　活动准备

　　课件，黑色水粉颜料，彩笔，画纸，抹布。

　　环节教师行为

　　一、导入，激发幼儿兴趣。

　　二、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。

　　三、教师示范讲解画法。

　　四、交代作画要求，教师巡回指导。

　　五、评价欣赏作品。

　　六、结束活动

　　1、手指歌导入

　　2、猜谜语;小小动物圆溜溜，细长尾巴游啊游。游来游去找妈妈，长大以后吃害虫。

　　教师：

　　1、小蝌蚪是什么颜色?

　　2、小蝌蚪的外部形状是什么样的呢?。(出示小蝌蚪图片让幼儿比较)

　　3、小蝌蚪的生活方式是单独进行活动还是成群结伴?

　　4、出示青蛙图片，引出小蝌蚪找妈妈。

　　(1)、教师示范：用右手食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下，然后按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。(春天来了，青蛙妈妈坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢!)

　　(2)、画尾巴的时候，用彩笔画上弯弯细细的尾巴，这样小蝌蚪就在游动了。

　　小结：如果小蝌蚪要往不同的方向游，只要把尾巴画在身体的不同地方。

　　1、注意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。

　　2、画完后需在抹布上擦干净手指，再拿笔添画。

　　3、大胆作画，保持画面整洁。

　　将幼儿作品布置到黑板，幼儿观看作品，教师给予简单评价。

　　幼儿集体唱《我上幼儿园》

　　活动反思：

　　在上好一节课时，我们一定要做好活动准备，包括了物质准备，我做了40个小蝌蚪的头饰，让每个孩子都能体验模仿蝌蚪的乐趣、画好了40幅彩色的池塘背景图，让每个孩子在视觉上体验美的乐趣，受到美的熏陶。同时要做好经验准备，课前我问孩子们，看过《小蝌蚪找妈妈》的动画片和故事吗？没想到有的幼儿从来没有看过、也没听过这个故事，虽然是少数的孩子，但是在课前需要孩子们都能了解这个故事的大概内容，于是我在网上找到了这个动画片，还是我小时候看的上海制片厂的水墨画的动画片，没想到每个孩子都聚精会神非常认真地观看，并且要求再看一遍，连我都和他们一起重温了我的童年了。现在的孩子只看《喜洋洋和灰太狼》之类新的动画片。我问孩子们见过小蝌蚪吗？大部分的孩子只是从动画片、图画书上见到过，所以我决定在上课时要给孩子们拿几只活的小蝌蚪，他们一定很感兴趣、很开心。感觉孩子接触活的动物太少了，接触大自然的也太少了。我让家长回家带孩子了解小蝌蚪进化青蛙的过程，有条件的话，家里养几只小蝌蚪，让孩子亲身观察，没有的话可以看图书和上网了解，虽然这个知识点不是活动目标的内容，但是通过这个活动，可以加强家园联系达到共同教育孩子的目的，也可以引导家长在家如何教育孩子，都教育什么。老师也要有经验准备，做好预设问题，熟记教案，把每个环节可能出现的问题都要预想到，做好相应的准备和方案。孩子们上课积极性很高，兴趣很浓厚，尤其是让两个孩子到前面做示范，画蝌蚪，两个孩子都不想回去了，所以很好奇，兴趣很高。美术活动，一定要把要求提明确，画画要求，卫生要求，把可能发生的问题都要想到，对幼儿要提出要求。

幼儿园小班美术教案 篇5

　　活动目标：

　　1、能与同伴合作，使用大刷子均匀涂色。

　　2、感受色彩美，体验同伴合作刷“房子”的快乐。

　　3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　活动准备：

　　可爱的动物毛绒玩具，纸箱做成的不同造型的房子，各种颜色的广告颜料，水粉刷子，调色盘若干。

　　活动过程：

　　1、设计情境，激发幼儿兴趣。

　　出示动物毛绒玩具。

　　师：我们班里来了几个新朋友，和他们打个招呼吧。老师为他们建了几座小房子，请他们住在里面（出示纸箱做成的不同造型的房子），可他们说不太喜欢，这是为什么呢？（没有颜色。）怎样让房子变得漂亮呢？你们愿不愿意帮老师把小房子涂上漂亮的颜色啊？

　　2、师幼共同装饰房子。

　　（1）教师示范涂刷的方法：用刷子蘸上颜料，从左往右或从上到下，一笔接一笔地刷。

　　（2）将幼儿分组，每组刷一座房子。先请幼儿自由的讨论房子要刷的颜色，教师可启发幼儿不同面墙壁和屋顶可涂成不同的颜色。

　　（3）幼儿分别涂刷、装饰房子，提醒幼儿注意尽量不要把颜料弄到地上、衣服上（有条件的可以让幼儿穿上围裙）。

　　3、互相欣赏各组的作品。

　　请幼儿说一说：哪座房子最漂亮？为什么？这座房子都有什么颜色？

　　活动延伸：

　　和幼儿一起将晾干的房子送到建构区，便于开展建构活动。

　　教学反思：

　　这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

幼儿园小班美术教案 篇6

　　【活动目标】

　　1、会用牙刷沾颜料刷画。

　　2、能添画花茎和叶子。

　　3、体验用牙刷作画的乐趣。

　　4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　　5、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　【活动准备】

　　1、彩色卡纸、各色颜料。

　　2、牙刷每组5份、抹布，圆片每组若干。

　　【活动重点】

　　会用牙刷沾颜料刷画花。

　　【活动难点】

　　能添画花茎和叶子。

　　【活动过程】

　　一、谈话导入。

　　1、交流分享：你们看见过牙刷吗？

　　2、牙刷可以干什么用？（幼儿自由交流）

　　二、欣赏范例。

　　1、今天我们要用牙刷来画画。

　　2、出示五彩花范例：它是什么样子的？这幅画就是用牙刷画的。

　　三、观察作画材料，了解画五彩花的步骤和方法。

　　1、先把圆片粘贴在纸上当花的花芯。

　　2、用牙刷沾颜料刷在花芯周围当花瓣。

　　4、选择另一颜色，用同一方法画花朵。

　　5、等整个画面画满后，用棉签或排笔画花的叶子和花茎。

　　四、幼儿操作。

　　1、幼儿动手操作，老师巡回指导。

　　2、老师提醒幼儿注意卫生，互相谦让。

　　五、讲评幼儿作品，让幼儿感受成功。

　　1、幼儿展示作品。

　　2、讲评有创意的作品，花朵排列的位置等。

　　教学反思：

　　作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

幼儿园小班美术教案 篇7

　　活动目标：

　　喜欢参与美术活动，尝试使用棉签点画雪花。

　　培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　活动重难点：

　　重点：点画雪花

　　难点：培养幼儿良好的作画习惯

　　活动准备：

　　1、PPT课件、音乐《雪绒花》。

　　2、白色颜料、碟子、棉签。

　　3、范例、幼儿操作背景图每人一张(教师自备)。

　　活动过程：

　　小班美术棉签点画教案《下雪了》含PPT课件

　　二、演示点画方法：

　　1、介绍绘画工具： 棉签、白色颜料

　　2、教师示范。

　　师：用棉签有棉花的一头蘸点白颜料，在盘子边轻轻的刮一刮，在纸上点一下，变出一朵小雪花，再点一下，再变出一朵小雪花，点点点，变出许多小雪花。蘸一蘸，刮一刮，点点点，点雪花。

　　3、请个别幼儿尝试。

　　师：你想试一试吗?画完的棉签放在哪啊?(放在盘子里)

　　师：有的雪花在空中飞舞，有的雪花飘到了房子上，有的飘到了树上，有的飘到了地面上，好多的雪花啊，小雪人高兴的笑了，小房子笑了……可是这里还有雪人、房子没雪花，不高兴了，说：“我们也要雪花。……”我们帮帮他们好吗?

　　三、幼儿作画，教师巡回指导。(伴《雪绒花》音乐)

　　要求：培养幼儿良好的作画习惯，别淋的到处都是。

　　指导语：用有棉花的一头蘸点白颜料，在盘子边刮一刮，点一点，有的在空中跳舞，有的雪花飘到了房顶上，你们的雪花飘到了哪呀?请幼儿说一说。

　　四、展示幼儿作品，欣赏作品，结束活动。

　　师：小朋友变出了这么的雪花。雪人，房子都高兴的笑了，他们说：“谢谢小班的小朋友，”。小朋友们，你们可真能干，给自己鼓鼓掌吧。让我们和美丽的雪花一起跳舞吧!

　　教学反思：

　　幼儿的动手能力是各方面能力中最为重要以及最常用的能力，它需要通过一系列有计划、有步骤的方法，才能得到进一步的发展，而灵活的动手能力在平时的学习、生活、游戏中都将是必不可少的组成部分。

幼儿园小班美术教案 篇8

　　【活动目标】

　　1，在绘画荷花的基础上，学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。（重点）

　　2，大胆尝试用水晕染池塘中的河水，体验水溶性蜡笔带来的美感。（难点）

　　【活动准备】

　　材料准备：画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。

　　认知准备：日常生活中认识荷花、荷叶。

　　【活动过程】

　　一、欣赏池塘中的荷花（幼儿作品观察）

　　1、这是在什么地方？（池塘）夏天池塘里有什么花开了？

　　2、你最喜欢那幅画？为什么？

　　小结：要让自己的画面美丽，在绘画荷花和荷叶时，不能都画一样的东西。花要有大有小，又高又矮，同样荷叶也是这样，这样画出来的画面非常自然。

　　二、绘画蜻蜓（重点与难点）

　　1、谁知道哪种昆虫喜欢在池塘上空飞？蜻蜓低飞是什么现象？

　　小结：蜻蜓夏天喜欢在池塘上空飞来飞去，因为这里水气很大。特别是当天气闷热时，天空要下雨时，蜻蜓要低飞，呼吸水气。所以，当你看到蜻蜓低飞时，就会想到可能会下雨。

　　2，绘画蜻蜓

幼儿园小班美术教案 篇9

　　活动目标

　　1、激发对美术活动的兴趣。

　　2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

　　3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。

　　活动准备

　　1、涂色—苹果

　　2、图片—苹果

　　3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。

　　活动过程

　　一、导入

　　变魔术，引起幼儿的兴趣。

　　教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）

　　告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？

　　二、展开

　　1。感知苹果的颜色

　　出示图片—苹果，引导幼儿观察：

　　这些苹果都是什么颜色的？（红色的）

　　2。学习涂色苹果

　　教师讲解示范涂色的方法

　　出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？

　　今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。

　　重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，

　　3。布置涂色任务，提出要求：

　　涂色时身体坐正，用品摆放整齐，

　　右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，

　　眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。

　　4。幼儿开始绘画，教师巡回指导。

　　及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

　　5。展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。

　　三、结束

　　展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。

　　幼儿园小班美术教案：花叶子

　　执教老师：钟如&钟利英

　　活动目标

　　1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色，并尽量涂在轮廓内。

　　2、激发幼儿对涂色活动的兴趣，锻炼手部动作的灵活性。

　　活动准备

　　1、图片—枫树叶

　　2、涂色—树叶，枫叶。

　　3、幼儿用图画纸，油画棒。

　　活动过程

　　一、导入

　　出示图片：叶子

　　小朋友，你们看看这些叶子漂亮吗？

　　仔细观察一下，这些叶子是什么形状的、什么颜色的，叶子上长着什么。

　　二、展开

　　1、出示涂色—叶子

　　教师：今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好？

　　什么颜色最漂亮呀？

　　（教师鼓励和引导幼儿大胆发言，表达自己的想法）。

　　2、教师示范涂色方法

　　涂色时，顺着一个方向涂，

　　尽量将颜色涂在轮廓内，顺时涂，把颜色涂均匀。

　　小朋友们涂色时，可以选择不同的颜色，涂红、黄、绿色都可以。

　　3、幼儿绘画，均匀涂色。

　　鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜色，教师巡回指导，对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬，涂的慢的小朋友给予指导、帮助。

　　三、结束

　　1、把幼儿作品布置在展板上，请幼儿互相欣赏，教师讲评幼儿涂色作品。

　　2、教师：小朋友们，在你们的帮助下，小叶子们都变得非常漂亮，它们呀可高兴了。小叶子们要谢谢小朋友呢，你们给小叶子说什么呢？

幼儿园小班美术教案 篇10

　　活动目标

　　1.感知彩色的美。

　　2. 学习用各种大小的圆圈的做法。

　　3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　4. 培养幼儿的欣赏能力。

　　重点难点

　　培养幼儿感知颜色的美丽，认识并记住自己喜欢的颜色。

　　活动准备

　　1. 挂图，幼儿用书

　　2. 油画棒

　　活动过程

　　1.教师出示挂图，引出活动内容。

　　老师：小兔子家门口修了一条小路，由于工人叔叔忙还没来得及给小路铺石子.小兔子想请小朋友们来帮忙为小路铺上彩色的小石子。

　　2. 教师画出：油画棒示范画

　　（1） 老师：请小朋友们拿上不同色彩的油画棒用大小不同的石头夹画。

　　（2） 提醒幼儿要把不同颜色的“石子”搭配起来让小路更漂亮.画的路面不能留太大的空隙要把路都画完。

　　3. 展示幼儿作品

　　（1） 将幼儿的作品展示出来。

　　（2） 以小兔子的口吻向幼儿表示感谢。

　　教学反思

　　通过这节课我发现孩子们不太会画圆圈，而且画的也不太密，色彩方面他们表现得很好，以后应该多在此方面加强他们的训练。

　　小百科：石头，一般指由大岩体遇外力而脱落下来的小型岩体，多依附于大岩体表面，一般成块状或椭圆形，外表有的粗糙，有的光滑，质地坚固、脆硬。可用来制造石器，采集石矿。在几千年前，我们的祖先就是用石头来生火。石头一般由碳酸钙和二氧化硅组成。