《扮家家》幼儿园大班音乐教案

《扮家家》幼儿园大班音乐教案

　　作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《扮家家》幼儿园大班音乐教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《扮家家》幼儿园大班音乐教案1

　　活动目标：

　　1，感受歌曲中的说唱情趣，学习与同伴的协调表演。

　　2，学习根据歌词创编动作，体验创作及合作表演的乐趣。

　　（一）活动准备：娃娃家相关教具。

　　（二）活动过程。

　　1，谈话引入。

　　师：小朋友喜欢玩娃娃家吗？娃娃家里面有谁呢？你们在玩娃娃家的时候都干些什么呢？

　　2，观看情境表演并欣赏歌曲。

　　师：现在我们来看一看和听一听这两个小朋友是怎么玩娃娃家的。

　　3，熟悉学习歌曲。

　　师：现在请小朋友一边听老师的琴声，一边听两个小朋友的.范唱，并跟着他们一起学一学这首好听的《扮家家》。

　　4，分组表演。

　　师：请小朋友找个小伙伴两人为一组来进行演唱表演。

　　5，结束。

《扮家家》幼儿园大班音乐教案2

　　一、设计意图：

　　幼儿总是对成人的世界充满了好奇，想通过各种方式去体验成人的世界，例如，常常模仿成人的口气说话，穿成人的大鞋子，女孩尤其爱穿妈妈的高跟鞋，男孩爱穿爸爸的大皮鞋。大班的幼儿作为幼儿园里的大哥哥大姐姐，他们更愿意尝试一些具有挑战的事情，尤其是成人经常做的事情，做饭是成人经常做的事情之一，幼儿往往具有浓厚的兴趣。

　　二、活动目标：

　　1、感受歌曲创设的情境，能够声情并茂的演唱歌曲。

　　2、体验歌曲的趣味，根据部分歌词编创动作进行表演。

　　三、活动准备：

　　PPT、音乐、布娃娃玩偶。

　　四、活动过程：

　　1、导入。

　　跟随音乐《扮家家》进行律动，音乐结束后，提问问题，引出主题。刚才有这样一个动作（炒小菜），谁知道这是在干什么啊？（炒菜、炒小菜、做饭）你们记得可真清楚，今天老师就带你们来玩一个炒菜做饭的游戏。

　　2、展开。

　　（1）欣赏儿歌《娃娃上灶》，引导幼儿做事认真专心。

　　我们的娃娃家里有一个小娃娃她也很喜欢做饭，今天可是她第一次做饭，老师把她做的饭带来了，我们先来看看这位小娃娃做的饭好不好吃。出示ppt。

　　（2）听音乐《娃娃上灶》，熟悉歌词，引导幼儿做出与部分歌词对应的动作。

　　（3）引导幼儿有节奏的朗诵歌词。

　　（4）以“菜谱”形式出示图谱，引导幼儿根据图谱演唱歌曲并掌握间奏。

　　（5）跟随音乐以全体合唱、分组等形式跟唱歌曲。

　　（6）根据部分歌词引导幼儿做出动作，并在演唱过程中加入动作。

　　3、活动延伸。

　　幼儿仔细观察家长做饭时动作，为整首歌曲添加动作，进行歌表演。